小学二年级作文(通用9篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的小学二年级作文9篇，欢迎大家分享。
小学二年级作文 篇1
”叮铃铃“上课了，大家疯了像蚂蚁一样冲进教室，回道座位上做好一切准备迎接老师。”呀“响亮的声音震醒了沉睡着的教室。我的书包翻便了就连语文书的足迹也没有。大家都知道，上班主任的课是最严的了，没带书可得吃”黄连“的 呀。 我的脸涨得逼红人，红得发热，就像热锅上的蚂蚁似的。心呀，“砰砰”得快“爆发”出来了。手脚又酸又麻并徼微地颤抖。我紧张得像拉满了弓弦。 我伸手向旁边的同学借，没想到他说：“傻瓜才借你呢”。听了这话，我热泪盈眶。突然从门外走过一个高大的'身影，我低着头等眚受罚。 这时，从背后抛来一本书，我瞟了眼精神抖擞起来。我往背后望夫，只见一个小女孩甜密士也对我说：“拿去吧，都是朋友”。我想说什么，没等我反应过来，她以经溜个无影无踪了。
拿着手中这本书，心底总是念念不安。 老师来了，向班里扫描了一遍最终的目光都集中在那小女孩身上。“你过来”老师严厉的说。老师拿出了木棒要往小女孩手掌心打时，我黛着火热的心站起来喊到“停”。小女孩转过身来，眼镜恨恨的扫了我一眼，是在说：如果你说出真相，我就和你绝交。我左右为难，傻傻德站在那儿看着小女孩受罚。 下课了，在一起聊天时，只见躲在身后的手红肿的像歌辣椒，连笔也拿不起。我的心碎了。那一刻，她深深的刻在我的脑海里。不管走在哪里，脑海里总会浮现出她走过的足迹。他是我见到的最美丽的女孩。
小学二年级作文 篇2
我家养了一只十分可爱的小乌龟，我特别喜欢它。他的鼻子很特别，没有鼻梁，只有眼睛下面的两个小孔。它的头呈三角形，一双小眼睛透出黑亮亮的光。它的脖子能伸能缩，有时会伸出三到四厘米。
这只乌龟是我朋友送给我的。它刚开始来到我们家时，什么也不吃，后来我的那个朋友告诉我，它只吃活的小鱼和小虾，不吃生肉。我听后马上回家拿了网子，来到小区的水塘边，用网子网了几条小鱼，然后把小鱼放到了袋子里，带回家喂小乌龟吃。小乌龟看见我带了小鱼回来非常高兴，在盆子里面游来游去。好像在说：“快点把小鱼给我吧！”我把小鱼放进了盆子里面，小乌龟看中了那条最大的`。它向小鱼慢慢靠近，忽然小鱼发现了小乌龟，变得警觉起来。小乌龟不慌不忙，把小鱼赶到了一个小角落，然后它用很快的速度咬住了小鱼的尾巴，然后把小鱼吃了。
多么可爱的小乌龟啊，我希望它快快长大！
小学二年级作文 篇3
星期五早晨，我睁眼一看，时间都六点了，就赶紧起床，然后就冲进洗刷间，拿起我的小牙刷、挤上小量的牙膏，又把牙缸接上水，就开始刷牙了。
我手握牙刷把，根据妈妈教我的`刷牙方法，左刷刷右刷刷，上刷刷下刷刷，不一会嘴里就出现了好多白沫沫。呵呵！好像长了白胡子一样。三分钟后我就把牙刷完了，对着镜子一看，牙齿白白的好漂亮啊！
爸爸妈妈看到我做事那么认真，都夸我是个好孩子！
由于我每天都在刷牙，所以从来没有牙疼，牙齿很白净，说起这点我还要感谢爱我的妈妈呢！
小学二年级作文 篇4
小时候，我很讨厌刷牙，每次妈妈叫我刷牙，我死都不肯去，除非刷完以后请我吃糖果。
最近，我的想法改变了，我渐渐的喜欢刷牙了。因为爸爸和妈妈经常鼓励我：“刷牙对你的健康有帮助，牙齿健康，吃起东西来才有味道。我们叫你常常刷牙，是为你好哇！”听了爸爸和妈妈的话，我才觉得刷牙真的.对我有帮助。所以我下定决心，一天至少要刷牙两次才算及格。
我要常常刷牙，就像我的房间要天天打扫、整理一样。牙齿是我咬碎食物的工具，如果没有坚固的牙齿，我就什么东西都不能咬了。所以为了自己的健康，我一定要好好保护我的牙齿。
小学二年级作文 篇5
春天来了，到处花红柳绿，尤其是我家乡的田野更是风景如画。
我漫步在田埂上，阳光照耀着我，风儿轻轻地吹着。只见小草绿油油的，它们在微风中摇曳着身姿，好像在向我问好。草丛中的野花，像天上的星星，数也数不清。红的像火，粉的像霞，白的如玉。向我眨着眼睛。
麦苗绿油油的，像一个巨大的.地毯覆盖在田野里。风儿吹过，麦苗起起伏伏，像海浪涌动。它们在春雨的滋润下，使劲地长呀长呀，谁都不想落后。
金黄的油菜花开了，浓郁的香味扑面而来，我不禁作了几口深呼吸。养蜂人这时也把蜂箱放在了油菜地边上，小蜜蜂就在花丛中你追我赶地忙着采蜜。从这里飞到那里，再从那里飞到这里。还有蝴蝶也赶来了，给本来热闹非凡的田野更平添了几份生机。
家乡的田野是一支歌动听首歌，是一首优美的诗，是一幅五彩斑斓的画。
小学二年级作文 篇6
早上，妈妈说等一会儿静姨会带欢欢过来玩，我高兴的眉飞色舞。
我左等右等，欢欢终于来了。我有两个月没见到欢欢了。欢欢是我的小表妹，刚满一周岁，她还不会说话，也不会走路。她穿了一条有很多荷叶边的花裙子，乌黑发亮的羊角辫上扎着两个卡通喜羊羊发卡，可爱极了。粉嫩的、圆圆的脸上，一双大大的眼睛，密密长长的睫毛。小巧的`鼻子，一张樱桃似的红润的小嘴总是翘翘的，真象一个洋娃娃。
妈妈和静姨要上楼去，我自告奋勇地说：“你们去吧，让我来照看欢欢”。我让欢欢坐在沙发上，抱了很多玩具放在她身边，欢欢先抱着一条卡通鱼，津津有味地玩了起来，玩了不到三分钟，她就玩腻了，把卡通鱼扔到了地上，换了一个卡通小蚂蚁来玩，一会儿，她又玩腻了，把小蚂蚁扔在了地板上，换了电动小熊猫来玩……欢欢不到半个小时，把那一大堆的玩具全部扔在了地板上不玩了。小嘴“咿呀呀”的叫着，好象在说；“姐姐，再找些玩的来给我”。我扶起欢欢，带着她跳了一跳，这回可称她的心了。她高兴的在我的带动下不停的跳，还哈哈的大笑着，粗短的、胖乎乎的小腿可有力了，这可把我累坏了，带着她跳了十几下，我累得不行了，只好放下她，没想到却把她惹到了，她哇哇地大哭了起来，我傻眼了，又赶紧扶起她来，欢欢停止了哭。她又开始一下一下的跳了起来，而且还越跳越高，沙发简直成了她的弹簧垫子了。我忍了又忍，欢欢又跳了十几下，我终于累趴下了。欢欢又大哭起来，我赶紧拿出一本五颜六色的童话书给她，欢欢不哭了，开始很认真的翻起书来，一边看还一边“咿呀呀”的读着书呢！这时，静姨和妈妈从楼上下来了，看到欢欢乖乖的坐在我的旁边念书，静姨高兴地说：“姐姐真会带妹妹，以后，让欢欢经常来找姐姐学念书吧”。我真是有苦说不出，只是小声的说：“好，好，好的”。
这就是我那还不会说话但很天真、可爱的小表妹。
小学二年级作文 篇7
一个乞丐身背一个破旧的褡裢袋，一面挨家挨户乞讨，一面抱怨自己的命运太坏。突然，命运女神出现在乞丐面前，和蔼地说：“请你把袋子打开，我要用金币把它装满。不过有一个条件：落入袋子的将全是金子，如果金子从袋子里掉在地上，那就会立刻化为尘埃。你的袋子已经破旧不堪，可别装得太多，免得被撑破。”
乞丐听罢，高兴得几乎无法呼吸，他觉得自己似乎飘了起来，一时间有些忘乎所以!他连忙把袋子奋力撑开，于是闪闪发光的金币，就像黄金雨似的流进褡裢袋，袋子越来越沉。
“够了吗?”
“不够。”
“可不要把袋子撑破！”
“无须顾虑。”
“瞧，你现在已经十分有钱，就要成为大财主啦。”
“请再给一点，哪怕是一小攒金币!”
“喂，满了!你看，袋子要破了!”
“再给一点点吧!”
袋子突然被撑破，金币全都洒在地上，变成了一堆破烂货。命运女神不见了，眼前只剩下一个破了的褡裢袋。乞丐只好继续沿街乞讨。
读完后我问爸爸：“为什么乞丐不找一个好一点的褡裢袋？”
“褡裢袋是乞丐放多余食物或杂物的袋子，大多是别人不用遗弃的袋子，乞丐捡来用。你想能好么？”爸爸之后反问我：“乞丐有时间找么？命运女神会等他找么？”
“乞丐是没时间找，命运女神不会等着他找好一点褡裢袋。”我接着问：“为啥乞丐不等到袋子快破时就赶紧让命运女神停住呢？”
“你知道啥时间袋子破么？袋子装多少不破，装多少破你知不知道？”
这还真不好说，见我摇头爸爸问：“那咋办呢？”
“见好就收，装一点就算了。”
“那会是什么结果？”
“乞丐过上了富足的生活。”
“现在呢？”
“一无所有，继续乞讨。”
“乞丐会不会后悔？”
“肯定后悔得要死。”
“有用吗？”
“没用。”
“说明了啥道理？”
“人不能过分贪心，过于贪婪有可能变得一无所有。到时候后悔也来不及了。”
“对，人要知足常乐。知足常乐并不是安于现状不思进取，而是保持一种良好的心态，乐观的精神，不过分贪求。命运女神在褡裢袋快要破时给乞丐提醒了吗？”
“提醒了，但他没听而是乞求再多给一点。”
“说明了啥问题？”
“我们要虚心接受别人的建议。另外，有命运女神吗？命运女神有一天也会眷顾我吗？”
“先听我给你讲一个故事。”
从前，有个人做生意了赔钱，老婆又离家出走。他认为是自己的命不好，失落到了极点，就跋山涉水找到一个著名的`相士，求给看看。相士让他伸出手摊开，仔细看了一会。
“你的婚姻线分叉，说明会经历多次婚姻。你的财运线不长，说明财运不旺。你的生命线虽长但不粗，说明长寿但多坎坷……”
“那可怎么办呢？求求您帮帮我！”
“我帮不了你，只有一个人能帮你。”
“谁？快告诉我，我一定求求他帮帮我。”
“好了。握紧拳头。”
那人依言握紧拳头。
“你看到了什么？”
“啥也没有，就我的手。”
“那生命线、婚姻线、财运线呢？”
“在手里，手握住看不见了。”
“对，生命线、婚姻线、财运线都在自己手里，命运就在自己手里，只有自己能把握！”
讲完故事爸爸问我：“现在，还用我说有没有命运女神？命运女神会不会眷顾你了吗？”
“不用了，命运掌握在自己手里！”
是的，自己是自己的上帝，命运掌握在自己手里！
小学二年级作文 篇8
每个人都有自己的心情，喜、忧、伤心、烦恼，还有喜忧参半。要问我的心情，当然是天天快乐了。
学校里在学习的大道上，我可谓是一路顺风。好事各个往我头上蹦，这用汗水换来的喜事能不让我高兴吗？
开学的几星期，老师给我们布置了一个新作业那就是让我们把学的课文，自己设计一个作业，内容不限，尽情发挥自己的想象力，还可以为作业设计几个图案、花边，让这个作业变得更加丰富多彩，楚楚动人。
我对这个作业十分感兴趣，再加上我绘画水平也好，对这份作业就更加着迷了。每份作业我都认真地去写。小心翼翼地去设计，第一次设计作业，我就受到了老师的表扬。看着这精致的作品，听着老师对我的表扬，我心里格外的兴奋，对设计作业的精神也越来越足了。没几天，老师告诉了我们一个消息，学校里要把设计好的自主作业贴到宣传栏上，让人们好好看看我们的风采。听了这个消息，我信心倍增，下决心一定要把我的作品贴到宣传栏上去。正是因为这个，我的动力更大了。每天我都要为自主作业的设计绞尽脑汁，认真去做。经过我的不懈努力，我的作品出来了……几天后，宣传栏“上岗”了，我迫不及待地跑过去看，啊！有我的！有我的！这是我劳动的成果，这是我智慧的结晶，这是我用辛劳换来的'，我告诉人们：我能行！看着我的劳动成果，我笑了！这是我从心底发出的笑声！日记大全
不仅在语文方面，而且在数学方面也让我高兴，让我喜悦。我们六年级组开展了一次数学奥林匹克知识竞赛，每个班选前20名进行辅导。经过两次筛选后，我被选上了，我成功了！这一个接一个的喜悦传入我的耳中，你说我能不高兴吗？
我是快乐的，你呢？快乐是一天，不快乐也是一天，何不让我们天天快乐呢？
小学二年级作文 篇9
我是个爱读书的孩子，因为，读书带给我很多快乐。
从小我就喜欢读《幼儿画报》，从中认识了很多字，还知道了很多知识。我还读了《笨狼的故事》、《心灵成长寓言》、《杨红樱注音童书》、《世界名著》、《十万个为什么》等。通过读书，丰富了我的业余生活，给予了我很多快乐。
每天中午放学回家，一进门，我就抱起书津津有味地看起来。爸爸说：“我最喜欢我宝贝看书的'样子”。
希望同学们像我一样走进书的世界，争做书的主人。
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