【合集】二年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的二年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
秋天到了，秋天到了，颜色又多又美丽的菊花已经开了不少了．菊花五颜六色，有黄色的，白色的，红色的'，粉色的．．．．．．红的似火，白的似雪，粉的似霞，黄的似金．有的花瓣才展开两三片，有的花瓣全展开了，有的还是花骨朵．
菊花静静地站在那里，一阵风吹过，菊花有的像在跳舞 ，有的在向我们问好，还有的在向我们点头．菊花真美丽呀！
这么多菊花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵很美，看看那一朵也很美，如果把眼前的景色看作一大幅的画，那画家的本领可真了不起啊！
二年级作文 篇2
昨天是元宵节，我和爸爸妈妈去看放烟花，我先买了三盒双响炮炮，然后边放炮边等着看放烟花。
开始放烟花了，天上的'烟花有大有小，有的像老鼠，有的像机关枪，还有一个烟花是心型的。
烟花总共放了半个小时，放完以后，我和爸爸妈妈就高高兴兴地回家了。
烟花真好看呀！我喜欢看放烟花！
二年级作文 篇3
转眼间，小学六年即将过去，校园的时光是那么值得留念，现在就让我转身回眸从入学到现在的宝贵时光，寻找和了解那个有个性的我。
小时候的我瘦瘦的，喜爱运动，非常机灵，我经常和爸爸在院子里捉迷藏，还缠着大人讲故事，会问无数个“为什么”，硬是要打破砂锅把一些事问到底。
入小学的第一天，我有些不舍、又有些害怕，虽然爸爸妈妈说了很多好话，讲了许多大道理，可我在他们的百般“威逼利诱”下仍不屈服，不想上学。最后一颗棒棒糖征服了我，从此，我成为“东方二小”的一名小学生了。一年级时我天真又调皮，一下子看到那么多和我一样的毛头小子，真有点不知所措，但很快就和新同学一起疯玩起来，那时的时光是多么的美好，纯真、善良的同学们欢聚一堂嘻嘻闹闹中度过了欢乐、有趣的开学第一年。
到了二、三年级，我对学习有了较深刻的认识，知道了来学校不光为了玩，还要学习。学习好就会获取知识，有知识就会有美好的未来。于是我驾驶着好好学习、天天向上的意念小舟驶向那宽阔无际的学海。不久，我有了入校以来最大的惊喜，我戴上了梦寐以求的红领巾，成了一名少先队员。在另一方面，我顽皮、贪玩，结识了至今还是铁哥们的王少琛、王家宁，那时“天不怕地不怕”的我上了他们的贼船。记得有一次，我不知哪里来的邪劲，一门子要上双杠，费了好大功夫终于爬山了比自己高一头的双杠，正当自鸣得意之时，一不留神从上面翻了下来，牙齿磕在双杠上，顿时血流如注，嘴唇的伤口好多天才长好，想起来至今还心有余悸。
进入四年级的我，体重发生了天翻地覆的变化，有一个厨艺高超的爷爷在家，我被养成了一个“小胖猪”。其次我的性格上也发生了变化，变得稳重、细心、开朗、爱学习，我多次担任课代表、领读员、班干部，还喜欢在学校门口担任执勤，对这一段经历我有很深刻的印象。
人生不是平平静静的，有挫折和困难的历练才会更加坚毅勇敢，正如心电图一样，最可怕的是一路平平。到了五年级，困难如同嗅着了香甜花朵的蜜蜂一样，不断来找寻我。考试的失利、生病的住院、和同学闹别扭、东西的丢失等等，在困难的磨练下，我知道男儿眼泪不轻弹，懂得了坚强，学会了自己对付失败和困难的绝招——笑。在挫折面前。笑能使我鼓起勇气；在朋友遇到困难时，微笑能鼓励对方；在遇到同学误解和讽刺时，微笑倾诉自己的无奈和对对方最有力的回击。凡事看淡些，以“消极”的心态来面对变化万千的`世界是我的独到理解。
时光匆匆，转眼，我步入了六年级的教室。面临小升初，我的学习任务和压力更重了。我就要上英语、数学辅导班，免不了参加数学竞赛，还有积极应对明年的升初中考试。我要化压力为动力，首先自己加强学习，其次还要帮助好朋友，同时不忘爱护集体。我将抓住有限的时间好好学习，争取考入一个理想的初中。
小学的时光是人生值得回忆的时段之一，那时候发生的事情如同五颜六色的彩石，又如同色彩斑斓的彩虹，像一幅幅绚丽多彩的画，又如同一首首动听的歌，总能勾起我的深切回忆。命运既然把我们连在一起，这就是缘分。我要多想念与同学相处的快乐时光，而将那不开心的事情忘去。我要珍惜和同学及老师相处的宝贵时间，并和大家一块儿度过这最后的半年！当我们长大时回眸自己小学生活时，那一个个或美好或酸楚的回忆将成为我们永远不能忘怀的印记。
二年级作文 篇4
今天阳光灿烂，春风徐徐，真是个放风筝的好天气。下午，我和妈妈来到市政广场放风筝。
开始放风筝了，我拿着线团，妈妈举着风筝，我飞快得跑起来，妈妈一松手，风筝就摇摇摆摆地飞起来了，越飞越高，居然超过了对面的房子，我好高兴呀！
广场上放风筝的人可真多，五颜六色的风筝在空中四处飘飞，有的飞得很高，有的飞得不高，有的.才刚刚起飞。黑色的“蝙蝠”、洁白的“鸽子”、威风的“老鹰”、彩色的“蝴蝶”、可爱的“美羊羊”、调皮的“机器猫”。。。。。。各种各样的风筝把天空打扮得漂亮极了。每个放风筝的人脸上都笑开了花。有些“小不点”还一个劲地喊他们的爸爸妈妈“加油”呢。
虽然跑得有点累，可是心里好开心哦！
二年级作文 篇5
秋天来了，苹果树上挂满了红红的苹果，苹果好像很害羞似的，一个一个都红彤彤的。高粱红红的，它们好像举起了火把。小鱼游来游去，好像在高兴地交朋友呢!稻田一片金灿灿的，风一吹，他们好像高兴地向我们点头。大雁一同向南飞，它们排一个大大的.一字。
秋天真美呀，好像一幅幅美丽的图画!
二年级作文 篇6
每个人都有属于自己的光芒，只是有的人还没有被挖掘出来。相信自己，总有一天，我们会在自己的领域，散发出自己耀眼的光芒。
头发被揉的一团糟，脑子里乱成一团浆糊， 无奈的`咬着笔，久攻不下这道题，最后下达了一个决定去散散步。百般聊赖的在路上，走着走着突然听到一声猫，循声望去，地上有着斑斑血迹，只看见一只受伤的猫咪，躲在角落里，用那娇小的舌尖舔着自己的伤口，好像那样做可以减轻它的痛苦一般，想着便向前走去，不过它好像把我当作了坏人，冲着我凶狠的叫着，眼神中漏着坚毅的光芒，我惊了一惊，一只猫竟也有这样的眼神。
忽然发现，我竟不如一只猫。那只猫在遇到困难时，毫不畏惧，迎难而上。而我呢，畏畏缩缩，受到一点点困难就想要放弃，这个意识让我心头一阵震。原路返回，打算继续和那道题死磕到底。
在我的努力之下，终于把那道题解决了。原来也不是很难。
只要有决心任何难题都不在话下，只要有决心总会散发出属于自己的光芒。
二年级作文 篇7
可爱的欧罗巴龙尼克：
你好！
还记得那一天，我不知不觉地走到了一个浩瀚无边和草木繁茂的大平原，我正仰头欣赏着万里无云的蓝天时，突然听见在一丛葱葱郁郁的大树里发出沙沙的响声，我定眼一看，发现有一双疲惫的大眼睛在四处张望，起初我还以为是昨天爸爸带我去动物园喂过树叶的温驯的长颈鹿，所以我开心地向他奔跑而去，但是当你迈着那粗壮的四肢挪出那阻挡你的茂密的树丛时，我竟目瞪口呆……
我误以为你是前段时间我曾看过的《侏罗纪世纪4》电影里的恐龙，恐怖阴影和惧怕的情绪瞬间包围着我，我情不自禁大喊大叫：“救命，救命……”并迅速跑离现场，但是在慌乱和狼狈中，我隐约地听见后面传来的求救声：“朋友，朋友，请你救救我，我受伤了……”
我定住脚步，突然我想到了平时酷爱看的有关恐龙的百科丛书中讲到，恐龙是有植食和肉食性的，植食性的恐龙是不会有攻击性的，然后我就转过头去看看你，你那求助的眼神和那伤痕累累的身躯让我的心软下来，在你庞大的身躯无助地跌倒在地的那一刹那间恐惧情绪被那怜悯之心取而代之。
我慢慢走近你，看你那椭圆的头部和长长的脖子还有那粗壮的身躯让我想起我曾经痴迷的《恐龙百科》里的生存在侏罗纪时代植食性的欧罗巴龙，我才意识到我居然梦想成真来到我喜欢的恐龙时代。
我走近你，在渴望和担忧的矛盾情绪中鼓起勇气轻轻抚摸一下你的头，你艰难地睁开眼睛轻轻地说：“我之前和父母还有种群的兄弟姐妹们在森林里迷失方向，受到了肉食性的恐龙的攻击，因为父母的保护，所以我逃出来，并且跑了很久才能找到这个安全的地方，但是我受伤了，你能救救我吗？”听后，我立刻想起了卫生课老师教我们的救助常识，今天能派上用场。
经过一番的实践后，你的外伤基本处理好。你感激地用粗大而湿滑的舌头舔舔我的小脸蛋，我因突兀而退后一步，听到你温情的感谢后，我们相对而笑。这时已经是日落西山的'时候，除了夜幕降临还凉意大增，我突然想起科教频道所说的野外求生，我兴奋地准备我第一次的生火取暖，但是对于我这个连独自外出的次数屈指可数的二年级学生来说，这是一个挑战，但是有你的帮助就事半功倍。还记得当我用尽全身力气推那大树枝时却纹丝不动，你却稍微挪动一下你的腿却轻而易举地送到相应的地方。当我会使用火时，你感叹我们人类是多么的聪明。那时我们又相对而欢笑，心里多愉悦。晚上因为太冷了，你把我紧紧裹住，是多么的温暖和舒适。
就这样和你合作，聊天分享我的世界和你的世界的酸甜苦辣的点滴感受中，我们是能和睦相处的好朋友，就在这个甜美的时候我却被早上的闹铃吵醒，我才发现这是一场梦！
尼克，我感受到你对人类世界的向往，相信如果你们没有灭绝的话，我们是相亲相爱的好朋友，我们人类和动物也是永远的好朋友！
祝
一切如愿！
二年级作文 篇8
第一时期：一年级阶段(为二年级写段、成篇打基础)
让作文扎根学生的心灵，在教师的教与学生的学中随时听到“作文”。刚入学的孩子们也许听某个人说过作文，但并不知道什么是作文。于是就在这种朦胧的状态中告诉学生作文很简单，说一句完整的话就是作文的开始，让作文简单化，不在陌生。
(一) 说(2个月)。根据学生特点：活泼、爱说、适应新环境快。课前口语训练，找一些学生感兴趣的话题与学生交谈，在交谈中有意识的让学生把话说完整;还可以生生交流，你今天想和谁说话就和谁说话。(要求：把说的`话讲完整，并且说一说为什么要对他说这些。)
(二) 教与说(2个月)。在学生说的过程中告诉他们怎样把话说得更好。在平时利用听广播后或一些小的时间板书某个句子，让学生说一说句子好在哪里，学生说不出来的老师告诉，并且照样子说话。
(三) 写(2个月)—日记。学生在第一学期已经积累了一定识字量，能够写一些简单的句子，不会写的可用拼音。
(四) 写(2个月)。规定一天中某件事来写(会找学生感兴趣的课程)。例如：今天计算机课你学了什么，是怎样操作的。
第二时期：二年级(能写较长的段或篇)
(一)抓住时机。春天到了，同学们兴致勃勃的去春游。我便抓住时机，提前布置。于是这次的作文写出了同学们的真情实感。
片段1：春姑娘来了，她把鲜花挂在树上，把绿草铺在地上，把金黄的种子撒在田里。
片段2：春天到了，小草伸着懒腰从地里钻了出来，树也长出了绿绿的枝条，春风一吹，就像小姑娘的头发迎风飘扬，作文指导《二年级作文教学》。
(二)符合年龄特点。班中的同学们都特别喜欢小动物。
片段1： 一个是漂亮的娃娃。它的头发是金黄色的，一直披到肩上，红彤彤的脸蛋像苹果似的，两条弯弯的眉毛像月亮一样，一双又大又黑的眼睛，真是太迷人了!
片段2：我看见尹航牵着一只可爱调皮的小狗。它的耳朵小小的，像把小扇子;眼睛黑黑的，像黑珍珠一样;鼻子一翘一翘的，像两个小朋友玩跷跷板。这只小狗真有趣!
(三)与阅读教学相结合。学完《雷雨》这课，同学们对延伸的内容有兴趣，于是在充分说的基础上有兴趣的同学可以写一写。大多数都写了，有的写的很好。
(四)尊重学生的个性发展。你想写什么就写什么，内容具体完整。
段： 船在湖面上行使，阳光照在湖面上银光闪闪像夜空中无数的星星一样。环绕在岸边的柳树已长出绿芽，偶尔有桃树夹在其中。五颜六色的船只飘荡在湖面上，我驾驶着我的船在群船里穿梭自如。好玩、刺激、开心极了!
二年级作文 篇9
那天早上，下着大雨，可是大伙儿还是都早早地来到了外婆家。我和爸爸妈妈一到外婆家就看见了很多客人。他们有的聊天，有的吃瓜子，还有的在给外婆帮忙。看到那么多人，我想：这里好热闹啊！突然，我看见好久不见的朋友磊磊也在这里。我立刻冲了上去，拉住他的手就去看电视了。
没一会儿，外婆的饭菜准备得差不多了，我们就开饭了。大家都围在一张圆桌旁，我看到了许多菜，有味道鲜美的清蒸鱼；有肉色红艳的红烧肉；还有红绿相间的'葱油蟹……真是馋得我口水飞流直下三千尺。我迫不及待地拿起筷子，夹起了大大的一块肉津津有味地吃起来，哇，红烧肉的味道真是好呀！咬一口，香喷喷，还不觉得油腻。我又看了看旁边的客人，只见磊磊用手拿着一只螃蟹吃得满嘴都是油，他爸爸还另外给他加了一个碗，拼命地给他夹菜，看到这个情形，我忍不住快笑出声来。作为小主人，我觉得还应该尽地主之宜。于是，我就开始端起菜来。我来到厨房，看到一碗菜出锅了，就小心翼翼地端起它，把它放到圆桌上，还对客人说：“大家多吃点儿。”客人们笑着对我说：“你真是你外婆的好帮手呀！”我听着心里像吃了蜜一样甜。
在这欢庆团圆的日子里，亲朋好友们欢聚一堂，吃着团圆饭，脸上洋溢着开心的笑容，都沉浸在一片欢乐的海洋中。
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