二年级作文

时间：2024-05-12 13:27:16 二年级我要投稿

二年级作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的二年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

二年级作文

二年级作文篇1

　　“滴自己的汗吃自己的饭自己的事自己干，靠人靠天靠祖上不算是好汉。”正如陶行知所说的，人只有靠自己的力量才能在这个社会上立足才能成为最坚强的人，才不会被社会上的竞争所压倒，所以我们应该从小开始求助自己，不断的进行磨练，让自己变的更坚强。

　　前不久，我独自在家中做作业，正当我做的如神时，忽然闻到一股焦味。“什么东西烧着了。”我四下打量着定睛一看，才知道我的裤脚给烧穿了个洞。“火势”还正向四周蔓延呢！这事刻不容缓我以迅雷不及掩耳之势把火给息灭了。不用说我当时气愤极了，举脚便将蚊香踏的粉碎。慢慢地我的火气也消了。再来看看我那条可怜的裤子，本来就不怎么好看再添一点“色彩”那就可想而知了。突然，在苦恼中的我蹦出了个念头：要不我来试试，看看能不能把裤子补好，反正妈妈不在家，真好可以显显威风。

　　于是，我就取来了针线盒，可是同样颜色的布块就不那么容易找了，只好翻先倒柜似的搜寻起来，最后还是让我在费布箱中找到了。工具都找齐后我就开始补了起来，不过才缝了几针我就已经山恨累累了。当时就痛的我直喘气，俗话说的'好食指连心啊！但是又一想我要成为一个坚强得人，就连一点点小麻烦都克服不了，那不就是白日做梦吗？但我还是被自己说服了，又一针针的缝了起来。也不知道过了多久裤子终于缝好了。我抬起头，用手擦掉额头上的汗水。拿起裤子欣赏着自己得“手艺”，虽然有点恶心，但还过得去至少比以好了许多。

　　从那次起我就开始缝补起自己的衣服。不经意间我得手艺大有长进，这次的经历让我更加坚定了“只有不断的进行磨练，才能让自己变的更坚强”的信念！也相信了求助自己所得到的回报。

二年级作文篇2

　　今天，我拥有了一辆苹果小汽车。

　　苹果小汽车可神气啦！它有一个像红屋子一样大的身体，还有一个像两层楼房高的'身体。

　　这天，爸爸开着小汽车带着我和妈妈去公园玩。一路上我们在汽车里打打乒乓球，看看电视，可开心啦！

　　我们到了游乐场，在车上煮了些东西吃。透过玻璃窗，我看到有山有水。我和表姐情不自禁地哇哇大叫，而表弟却在车上睡懒觉。

　　有了这辆苹果小汽车，我的生活更快乐了！

二年级作文篇3

　　从此，农夫的田里长满了杂草，他每天都在那只兔子撞的那棵树下等啊等啊。等了一天又一天，连一只兔子的影子也没看见。

　　开始一些日子里，他的妻子和老母、小儿子都还来劝他，可是，农夫一点也听不进去。过了一段时间，他瘦得骨头都快露出来了，走起路来晕头转向。到了晚上，一群群的蚊子飞来叮他。有时受不了了，还不时骂出声来。

　　一个明朗的日子里，农夫实在没办法了，仰着头，叹着气说：“上天呀，快叫兔子来吧！”接着就昏昏沉沉地倒下了。

　　在昏睡中梦见了一位仙人，仙人对他说：“在一座高高的`山峰上，有一个恐怖的山洞里，有一只金狮子，只要你勇于去探索，你就能得到那只金狮子。”他高兴得从昏睡中一下子蹦起来，找了些野草充饥，就上路了。农夫翻过一座山又一座，整整爬了三天三夜，终于爬上了仙人指定的那座山上。他兴奋得跑了进去，那里面阴森森的，吓得他浑身发抖。突然，农夫看见前方一道道金光闪烁，早把害怕抛到了九霄云外。农夫像一阵风似地跑了过去。他被眼前的景象吓呆了，原来就是那只金狮子。农夫跑了过去，抱起金狮子就跑。奇怪的是，那只金狮子居然飞了起来，带着他回家了，这下农夫可发大财。

　　农夫高高兴兴地走进家门，只见他的妻子、老母和小儿子说：“你还敢回来！”农夫说：“你们别着急，我们可是发大财了。”

二年级作文篇4

　　一、培养写作兴趣。

　　俗语云:兴趣是最好的老师。学生的学习兴趣，不但能转化为学习的动力，而且能促进学生智力的发展，达到提高学习效率的目的。我一担任三年级的语文课，就有意识的培养学生写作的兴趣。第一节课，我首先给学生作了个自我介绍：同学们，你们看到我，一定很陌生吧，我是新来的老师，教大家语文。我姓常，以后同学们就叫我常老师吧。我喜欢上网玩QQ，读书，看电视剧，写作，更喜欢和同学们交朋友、说心里话，希望同学们和我交朋友。现在，同学们对我有一点了解了吧，我还不了解你们呀?谁让我先了解他?沉默一会儿后，性格外向的马静首先站起来介绍自己，于是同学们慢慢地开始介绍自己了。人都有表现自己的'愿望，不一会儿，其他学生也争先恐后的发言……发言后，我让学生把自己的介绍写成一段话。写完后，我告诉学生，这就是作文。有的学生就惊叫起来，哇!作文就这么简单啊!我因势利导对学生说：只要做生活的有心人，多观察，勤思考，写作文一点也不难。学生都有跃跃欲试的欲望。

　　二、从模仿开始。

　　模仿是人的本能，许多发明创造都是从模仿开始的。人类模仿蜻蜓飞行发明了飞机;模仿鱼的游动发明了潜水艇。学生学写作文也需要模仿。学生刚开始写作，头脑中一片空白，没有什么可写的东西，也就是平时我们说的------巧妇难为无米之炊。模仿就是给学生米，给学生准备做饭的材料。首先教会方法，给学生一篇范文，帮助他们分析这篇范文的优缺点，我们重点学习什么，注意什么，你生活中有没有这方面的感受?可模仿其方法，可模仿其内容，但是要融入自己的生活，融入自己的感情，这就是模仿，不是照抄。例：我说：我们现在写作关于春天的文章。我这样给学生示范：春天来了，校园里百花盛开，美丽极了。你们怎么说?一生说：春天来了，校园里树木长出了嫩绿的叶子，迎春花开得多么迷人啊!一生说：春天来了，公园里百花盛开、姹紫嫣红美丽极了。这就是模仿。模仿可以打开学生的思路，使他们知道写什么，怎么写。

　　三、多读书，多背诵。

　　学生从二年。升入三年级时，阅读能力差，平时读书都是老师帮扶着完成的，大部分学生只是会背诵课本上有限的几篇课文。对于三年级要求的写整篇作文，基本没有接触过，老师一开始就让其写作一篇短文，头脑中空空，怎么写作文呢?读书使人明理，读书使人明智。书读得多了，学生的头脑有了词汇，思路也开阔了，头脑灵活了，记忆力增强了，语感不由自主的就建立起来了，写作时悄悄地从笔尖流出。“读会唐诗三百首，不会作诗也会吟”是很有道理的。

　　四、教给学生一定的方法。

二年级作文篇5

　　一年四季，日新月异。唯一不变的是那浓浓的春意，盎然的生机。

　　春就像是一枝多彩的蜡笔，在用最美的色彩为它点缀。桃红柳绿，芳草如茵，天空也是一碧如洗。

　　一阵清风吹过，油菜花微微低伏，随即浓郁的花香，瞬间扑鼻而来。它给我尝了口天然的“花”酒，使我摇摇欲坠，沁人心脾。我竟在那儿站了许许久。我猜这大概就是吸引力吧！

　　春，万物都是平等的，堤上的野花，河边的小草，也探出了小脑袋，来参加这隆重的盛典。很快，消息向四面八方传去。不一会儿桃花、梨花在枝头一朵、两朵、三朵都尽情怒放。

　　它们似乎在选美，看谁才是百花中的艳者。蜜蜂们忙碌时的“嗡嗡”声，像是它们的集体演唱会。可是，无论它们再美，再名贵，只有春天才是我的至爱。

　　啊！春，我恳求你再多停留片刻，让这眼前充满着生机蓬勃的`春景，在人间散发它毕生的生命，散发它一生的濯妖吧！

　　春意正浓，漾进了我的心田，浓进了千家万户。

二年级作文篇6

　　上个星期六，我们一家开车去城皇上扫墓。一路上车水马龙，赌得个水泄不通。不过倒让我欣赏了一路的美景。小路两旁的桃花、樱花、油菜花都竞相开放，像在比美似的。开了好久，我们总算到了城皇山的`脚下，我们把车停到了停车场。

　　准备爬上了，一开始我像是一头猛狮，猛冲在前，连老爸都赶不上我。等到了半山腰时，我已累得全身无力，满头是汗。本想停下来了，可老爸鼓励我说：“坚持到底就是胜利！”我听了这句话，信心十足，一口气就冲到了山顶。这时的我就像是只受了伤的小狮子，筋疲力尽，一屁股瘫坐在地上，一口气喝完了一瓶矿泉水。爷爷奶奶、爸爸妈妈都在祭拜祖先了，我也跟着一起去拜了一下，我们就下山了。

　　下山可就轻松得多了哦。