小学二年级作文

时间：2024-05-04 08:25:12 二年级我要投稿

小学二年级作文

　　在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的小学二年级作文7篇，希望对大家有所帮助。

小学二年级作文

小学二年级作文篇1

　　星期六上午，我们怀着高兴的心情来到学校，带上准备好的食品和用具，在老师的带领下往扶田庵走去。一路上我们说说笑笑，经过半小时的跋涉，我们终于到了目的地。

　　接下来，老师要分工了，一半男同学负责去提水，一半男同学负责捡柴，其余女生去择菜，老师打灶、切菜，我被分到了捡柴组。起初，我们在路下面找柴，找的全部都是又小又细的柴，一个路人告诉我：“上面的柴又多又大，你怎么不到上面去找呢？”我听了，马上叫来伙伴们说：“上面的柴非常多，我们快到上面去找吧！”其他人听了我说的话，马上跟我跑到上面去了。果然，上面的柴太多了！我和朱典俊一起拖回去了一根很大的柴。老师连忙帮我们拍照留作纪念。

　　捡完柴后，老师已经搭好灶煮熟了饭，准备炒菜了。这时，熊卓妍的奶奶来帮忙了，她真是大厨级别的，一下子一个四季豆和辣椒炒香肠、肉就出锅了。

　　一切准备就绪，我们把饭菜端到扶田庵台阶上，老师给我们分饭菜，可是人满为患，一个个围在老师周围，伸出拿着碗的手，一双眼睛死死地盯着老师分饭菜的`手，生怕分不到饭似的。大家好像几天没吃过饭一样，见了饭菜就像在沙漠中找到仅有的水源，其实大家是被这饭菜的香味迷住了。我终于分到了饭菜，赶紧尝了一口，真香！这柴火饭菜就是比电磁炉煮出的饭菜香啊！我们吃完饭后，捡起自己的垃圾，因为我们都是讲卫生的孩子。

　　我们下山了，这是我一生中最有趣的野炊，让我在劳动中体验了快乐。

小学二年级作文篇2

　　假如让我来当校长，我会建立一所“奇妙”的小学，这所学校将矗立在高高的天空中，怎么上去呢？别着急嘛！我在陆地上早已准备了许多电动飞椅，只要你坐上去，系好安全带后说一声：“起飞，假如让我来当校长。”飞椅立刻腾空而起。当学校开学报到的时候，校门口会有许多的老师笑容满面的迎接同学们，他们还会用亲切的语言问：“小朋友，你喜欢什么样的班级，什么样的老师？”当然，这一切都由学生自由选择，自己做主。

　　假如让我来当校长，我会将校园的操场建得象座迷宫一样，歪歪扭扭的，使同学感到好奇，这样的`操场不但能锻炼身体，还能开发学生的智力，小学二年级作文《假如让我来当校长》。操场还有几个秘密通道，它们分别通向不同的班级，它们分别是：圆顶班、飞行班、水晶班、风筝班和环保班。此外，每个学生进来时都会得到一对飞翔的翅膀，并且每班还有一只小精灵带路，如果迷路了，小精灵会热心的帮助你，还能帮你解决许多学习上的困难。

　　假如让我来当校长，随着科技的发达，所有的教学用具都将采用有弹性的，天花板上挂着一个大苹果，如果上课时光线很暗，只要用手指一指苹果，它马上就会发出光，这种光对人无害，还可以保护眼睛呢！另外，老师上课时不用粉笔和黑板，如果老师要写什么东西的话，就先说出来，再用手向前指一下，空中马上就会出现那些字，老师像变魔术一样，同学们感到既好奇又新鲜，学习变成了最有趣的游戏；学校里的电视机很神奇，每次只许看半小时，多看一秒都不行，为了保护视力，过半小时它就会自动关闭。它还安装了声控机关，你说看什么节目，一秒钟就会出现，就象电脑上网一样，既方便又快捷，在这里可以学到丰富的知识。

　　瞧！学校我已经想好了，我相信，靠我不断的努力，愿望一定能实现！

小学二年级作文篇3

　　在一片茂密的森林里居住着爱读书写作的小白兔，爱吹笛子的小熊和爱运动的梅花鹿，它们每天谈古论今，唱歌跳舞，过着快乐的生活。

　　一只顽皮的小猴子也和它们居住在一起，看着这些伙伴们每天干这干那的，这么开心，自己却什么也不会干，心里总是很空虚。

　　这天，小猴子突发奇想，它来到小白兔家里，把自己决心跟着小白兔学习读书的.想法告诉了它。小白兔欣然答应，刚开始的几天，小猴子每天早早地来到小白兔的家里，读书，学习，可没过几天，小白兔就觉得读书多无聊呀，一坐就是个把小时，还不如玩好呢。这样，它三天打鱼，两天晒网。最后干脆就不来了。

　　小猴子又听见小熊吹笛子这么动听，总能招来伙伴们的称赞。它又心动了，一天，它又来到小熊跟前说：“小熊哥哥，你能教我吹笛子吗？”“好呀！”小熊爽快地答应了。刚开始几天，小猴子也挺用心的，不懂就问，吹得也挺卖力。可是学了一个多月后，小猴子就抱怨吹笛子真折腾人，把腮帮子都吹疼了。还要记曲谱，太费脑筋，这样一想，它又就放弃了学笛子。

　　后来，小猴子在散步的时候看到梅花鹿跑得飞快，身姿矫健。它想：“我天生行动敏捷，如果再跟着梅花鹿学学跑法，一定比梅花鹿还要快。”这样，它就拜梅花鹿为师，开始学习跑步，刚开始的几天，小猴子还是挺用功的，常常练得大汗淋漓。可一段时间后，小猴子就坚持不住了，四条腿疼得像灌了铅。它想：跑步太受罪了，还不如我溜达着玩好。这样一想，它就不再起早贪黑地练习了。

　　几年过去了，小白兔发表了好多篇文章，成了一位作家；小熊成了一位演奏家，经常登台表演；梅花鹿成了一位运动教练。只要小猴子一事无成。

小学二年级作文篇4

　　“衣服有绿又有红，味道酸酸又甜甜，多多和它做朋友，小脸红红人人爱。”你知道我说的是什么吗？答对了，就是苹果。

　　还没成熟的苹果，绿绿的，躲在绿叶丛中，不易被人发现。成熟的苹果，红彤彤的，像个小太阳，又像我们的笑脸，看上去很可爱。用手摸摸，感觉滑溜溜的。

　　我用小刀小心翼翼地切开来，横着切，像一顶帽子，竖着切，像一个心形。露出黄黄的果肉和黑黑的籽，像小瓜子似的。闻一闻，香甜香甜的，像糖果的味道。咬一口，脆脆的`，甜甜的又微微带点酸，让我忍不住吃了一口，还想吃第二口，真是叫人垂涎三尺……

　　俗话说得好“每天一个苹果，医生远离我”。因为，苹果营养丰富，含有多种维生素，可以补充人体的需要，让我们健康每一天。

　　朋友，听了我的介绍，你是否也喜欢上了苹果呢？

　　老师的话：

　　你能从苹果颜色、样子及作用等方面来介绍，条理清楚、语句通顺。采用猜谜语的形式开头设下悬念，再用一个设问的句子来揭谜，形式新颖有趣。看得出，你有一双善于观察的慧眼和热爱生活的心。

小学二年级作文篇5

　　下课了，我和几个同学到操场上玩"沙包比赛”游戏。

　　游戏规则是两个人扔沙包，两个人躲闪，如果全都击中了躲闪的人，那扔沙包的人就算赢了。

　　开始了，由我和同伙先发起进攻，另外两个同学是我们的目标。我举起沙包，瞄准目标扔去，没打中，被我的'同伙接住了，他一扔，沙包象长箭离弦般飞去，差点打中”目标”的手。我接住又扔出去，这次倒是好了，有个同学被击中了，他退场了。还差一个，我盯着他，看准目标，果断地扔了出去，可他象”旋风”一样避开了，我的同伙反应也相当灵敏，接住沙包，趁目标来不及转身抓起沙包就扔。靓包！沙包正好击中了”目标”的头上，我们两人胜利了！

　　“胜利了，胜利了……”随着一片欢呼声，”叮铃铃”———————开始上课了。

小学二年级作文篇6

　　星期六上午，阳光明媚，小明在门口的院子里踢足球，他边踢边笑，开心极了。

　　第五次踢的时候，小明用力过猛，一不小心足球把晾衣绳和木棍弄断了，刚晒好的'衣服都脏了。小明吓得张大嘴巴捂着腮帮子，大叫起来：“糟糕，这可怎么办呢？”

　　小明心想：我有办法了。于是，他拿来木棍、搓衣板、盆子和洗衣液，准备洗衣服。他先打来清水，把洗液倒进去，接着把衣服泡进去，认真洗起来。然后把洗衣液水倒掉，最后打来一盆清水漂洗，把衣服拧干后，把晾衣竿和晾衣绳都修好，把衣服挂上去，用夹子夹好。

　　妈妈来了，小明对妈妈说：“妈妈，我不小心把你晒好的衣服弄脏了，不过我把衣服又洗干净了，你能原谅我吗？”小明的妈妈说：“没关系，妈妈原谅你了，因为你是个知错就改的好孩子。”小明听了心里甜滋滋的，开心极了。

小学二年级作文篇7

　　在我的小学生活中，有许许多多使人快乐的事情，这些事情仿佛是天上的星星，每颗星星都记着我小学中快乐的事情。

　　今天我就摘下最耀眼的那颗。

　　记得我读三年级的时候，罗老师是我们班的班主任。他宣布了一项规定：班里同学过生日的'时候，能当一次班长，还能得到罗老师的一份生日礼物和一句赠言。因此，同学们都盼望自己过生日，因为老师和同学们会一同为自己庆祝生日。

　　可我过生日的那一天却懊脑极了。原来，我10岁生日恰恰是在星期天，同学们与老师都不能聚集在一起为我庆祝生日，我也不能当班长了。整个星期天，我都闷闷不乐。

　　星期一早晨，我迈着沉重的脚步走进教室，默默地走到自己的座位上。上课铃响了，罗老师满面春风，手里拿着一个精美的盒子走上了讲台。“哦，又有同学过生日了？”我猜测着。”同学们！”罗老师开口了：“昨天是方志军同学的生日，可昨天是星期日，我们今天为他补上，好不好？”好！”同学们异口同声地答着到。我一听，高兴极了，心好像要跳出来似的。昨天的不快顿时消失得无影无踪。我两手不停地拍着，想站起来对老师说声“谢谢。”

　　“方志军，请上台。”罗老师亲切的招呼我。我立刻从座位上站起来，迅速地跑上讲台。我站在讲台上，心情激动极了，我真想变成一只小鸟飞到世界各地，叙说罗老师对我的关心。窗外的白杨树被风吹得”沙沙”响，仿佛在为我庆贺！小鸟”叽叽喳喳”地在为我歌唱……这时，同学们唱起了<<生日歌>>，教室里充满了甜蜜的歌声。我站在讲台上，望着老师慈祥的面容，心里像吃了蜜一样，两眼不由得湿润了。

　　歌声停了，罗圆珠笔老师将盒子递给我。我激动地打开盒子，哇！是一支漂亮的圆珠笔。罗老师将圆珠笔挂在我胸前，郑重地对我说：“回首昨天，应该问心无愧；面对今天，应该倍加珍惜；展望明天，应该信心百倍！”啊，这就是罗老师给我的赠言。“罗老师，谢谢您！”

　　这快乐的时刻将永远留在我的心中。

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