二年级作文

时间：2024-03-16 09:50:07 二年级我要投稿

二年级作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的二年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。

二年级作文

二年级作文篇1

　　风娃娃长大了，要去外面闯荡闯荡了。

　　风娃娃先去了北方，那里非常的冷。风娃娃鼓起腮帮子，北方的人们冷得更厉害了、“缩”得更紧了。还不时地责怪风娃娃：“我们已经很冷了，风娃娃别吹了吧！”风娃娃没听继续吹。人们一边“骂”一边“打”风娃娃。风娃娃伤心极了。风娃娃失望的`走了。

　　它来到南方，那里却和北方相反，非常的热，风娃娃轻轻地一吹，人们感觉非常凉爽，还有小朋友们也非常感谢风娃娃，由它风娃娃他们就不用电扇空调了。风娃娃听了小朋友们在夸奖它心里美美的，非常开心。

　　风娃娃知道了，要在关键的时候帮助别人，乐于助人才对！

二年级作文篇2

　　今天开学。下午我换上整洁的衣服，怀着激动的心情，迎着温暖的阳光，踏着芳香的泥土，来到我分别一个月的学校，校园里鲜花盛开，更加美丽，同学们笑容满面，越加亲切。

　　同学们已经一个假期没有见面。朋友门聚在一起，又是问这，又是问那。孙瑶在讲介休绵山，刘玉在讲贵林的山水。教室里一片七嘴巴舌，非常热闹，仿佛是个麻雀窝。

　　“钉铃铃”上课铃声响，走进来一位新老师，她白白的皮肤，大大的眼睛，披着一头长发，迈着稳健的步伐，走到讲台上，亲切的说：“同学们，我姓白，这学期我来做你们的班主任，希望你们学习更上一层楼。”同学们听，热烈鼓掌，欢迎白老师的到来……

　　第一堂课就在愉快的`气氛中结束。同学们来到操场上，做起各种各样的游戏。冷清一个多月学校又充满欢声笑语。

　　新的一年开始，我信心十足，我将用辛勤和汗水获得更多的知识，大家加油哦!

二年级作文篇3

　　小学一年级作文如何写大家已经了解到，新课程标准对二年级作文的要求是：能用学过的部分词语写通顺的句子，学习按一定的顺序观察图画和简单事物，写几句意思连贯的话。我在二年级作文教学中作了一些尝试，收到了一定的效果。下面就小学二年级作文写作指导具体说明下：

　　一、从少到多

　　学生在作文时，家长不应盲目求多，应呈梯步形上升，特别在看图写话的练习中，我先让学生看一幅图写一句话，再看一幅图，再写一句话，经过时间的推移，词语的积累，学生再整体看几幅图画，整体写几句话。这样的作文就不再像以前，为了一味求多而显得语无伦次。二年级语文大世界（四）有看图写话。在检测前，我出示第一幅图，学生写到：太阳出来了，小明还不起床，睡在床上看书。妈妈走过来，亲切地说：“乖儿子，睡在床上看书对眼睛不好。”可小明不听妈妈的话。然后我出示第二幅图：小明觉得眼睛疼，妈妈带着他到医院检查，原来小明不听妈妈的话成了近视眼。小明后悔极了，我们一定要保护好眼睛。两幅图都出示以后，再过几天，我同时出示两幅图，让学生把两幅图的.话整体写出来。这样，学生有了渐进的一个过程，写稍长一些的作文时，就有顺序，有话可写。

　　二、从大到小

　　学生们能写顺几句话，此时，应注意小的环节，标点符号，适时指出，起到画龙点睛的作用。低年级作文存在的一个重要问题，便是标点符号的运用。一篇优秀作文不仅语句优美，还应注意标点符号这一细节。就好比一件漂亮的衣服穿在身上，没有扣子，显得不整齐，还差点什么。

　　三、从易到难

　　低年级学生首先应从日常生活入手，先让学生写常见的事，写好了常见的事物再拓展到一般能想象的事物，最后展开想象的翅膀，由易到难深入作文的各个方面。例如：我在教学写“假如我是太空人”这篇作文时，我让同学们写假如我是大人，我会做什么事？假如我是科学家，我会干什么？假如我是机器人，我会干什么？假如我是太空人是，我会干什么？水到渠成，想象作文就不是随心所欲的乱想，而是经过引导，有根有据，相信有一天会实现的美好想象。

　　四、从说到写

　　升到二年级的小朋友，“作文”是个陌生的话题。我首先:抓住“我会说”，这个打开作文知识大门的钥匙。学生想怎样说就怎样说，能说什么就说什么，不让学生感觉到说有困难。等在“说”字上下好功夫以后，学生说什么话就写什么话。作文就不再是无话可写。例如：我在教学写“我的爸爸”这篇作文时，我先让同学们互相说自己的爸爸，有的同学说，我爸爸每天送我上学，经常检查我的作业，我特别喜欢我的爸爸。然后我再点拨一句，把你说的话写下来，一篇几句话的小作文便产生了。

　　五、从表扬到批评

　　学生写作文，都认为是难事，首先应找出优点表扬。即使仅仅字写得好，也应表扬。通过一段时间的过渡，老师再指出出现的问题，如词的运用，语句的叙述等，教育他怎样写则更好，学生就会欣然接受。既激发了学生的写作激情，又提高了写作水平。

　　总之，作文教学是重点，也是难点，在教学中，通过“五从”的练习，相信会有所提高。

二年级作文篇4

　　今天是一个特殊的日子，你知道吗?哈哈!告诉你吧，今天我过生日了!

　　中午，妈妈下班回来一进门就对我说：“猜猜今天是什么节日?”我还没回过神来，妈妈又接着说：“祝你生日快乐!”我这才恍然大悟，对呀，今天是我九岁大寿啊!我和妈妈一起来到“稻香园”面包房，买了一个大大的蛋糕，就高高兴兴地到姥姥家去了。

　　我们到了姥姥家，姥姥打开门，一看是我们来了，高兴得一边拍手一边笑着说：“祝壮壮(我的.小名)生日快乐!”说完便把我们领进了厨房。我进去一看，哇!一年一度的生日宴会还真隆重啊!平时姥姥家总是只炒几样菜，而今天却炒了十几样菜!而且都是我喜欢吃的，真让人垂涎三尺啊!再看看座位上，各位“嘉宾”都已经到齐了。爸爸为了来参加我的生日宴会还把一切共事都抛到了九霄云外。我匆匆的洗了手就来到了饭桌前。

　　生日宴会正式开始了，妈妈把蛋糕端了上来，我就开始点蜡烛，开始在心里默默的许愿。许的什么愿呢?让我来告诉你：“我许的是......嗯......呃......”还是不说好，因为第一：隐私权是受法律保护的。第二：说出来就不灵了!我许完愿就吹灭蜡烛，开始切蛋糕了。我首先给每个人拿了一个盘子，又都发了一个叉子。然后把蛋糕切成六块，每人发了一块，还剩下一大块留着明天吃吧。

　　吃晚饭姥姥让姥爷给我拿出生日礼物。姥爷给我拿出来，我一看，啊!原来是一块手表，我说了声谢谢，就高兴地戴上了。

二年级作文篇5

　　我的妈妈是一个做事特别细心、负责的人，由于工作很忙，又要卖东西，又要做饭，平常妈妈累得连笑的机会都没有。

　　有一次，妈妈在家里做饭，我在认认真真地做作业。不一会儿，我就把作业做完了，我又去看妈妈把饭做完了没有，走进厨房，只见妈妈一会儿放菜、放肉、放水，一会儿又在加柴火，不一会儿就汗流浃背，累得气喘吁吁。我心里想：再这样下去，妈妈一定会累坏的`。我连忙走过去，关切地对妈妈说：“妈妈，让我来帮你一起做饭吧？”“你能行吗？”妈妈疑惑地说。“相信我吧，妈妈。”我很自信地说：“让我来帮你吧！”于是，我坐在灶台旁，用不大流利地动作，一边往灶里添柴火，一边拉着木箱，虽然火时大时小，甚至有时都要灭了似的。但最终我和妈妈还是把饭做好了。

　　妈妈向我露出了甜蜜的微笑，我心里顿时特别开心，因为我看到了妈妈第一个灿烂的微笑。