小学二年级作文
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的小学二年级作文8篇，希望对大家有所帮助。
小学二年级作文 篇1
星期五下午，奇奇因抄写生字，写得太了草，被张老师批了一顿，并被罚再抄一遍，奇奇心里委屈地想，“谁叫你布置那么多抄写作业，慢慢写，怎么写得完呢？写快了，当然不工整了，再抄一遍，那不还得抄几天？”
回到家里，奇奇把书本拿出来，慢慢腾腾地抄起来，写着写着他趴在桌上睡着了。他梦见手里拿着一支神奇的魔法笔，只要把魔法笔的开关打开，对着作业本摇晃三下，一本生字就神奇地抄完了，而且字迹非常工整，很像奇奇的笔迹。这时，窗外喧闹的鸟叫声把奇奇吵醒了，奇奇看着窗外，小鸟欢快在追逐嬉戏，心里羡慕极了。但是想到自己的抄写作业，才刚刚写了几行呢，心里又发起愁来。他低下头一看，手中真的握着一支像梦里一样的魔法笔，他按照梦中操作方法，把魔法笔头上的开关打开，对着作业本晃了三下，他惊奇地发现，一页页生字工整的出现在作业本上，就像他自己写的一样。
这时妈妈下班回来了，“奇奇，听说语文老师罚你抄生字了，你抄多少了？”
奇奇心虚地说，“我抄完了。”
妈妈带着怀疑的`眼光走到书桌前，拿起奇奇的作业本一边看一边说，“奇奇，你在骗人吧，你放学才多久，一下子能写抄这么页生字！”
奇奇大声地抗议，“我没有骗你，你看这笔迹，都是我写的。”
妈妈半信半疑地放下奇奇的作业本，做饭去了。
奇奇想，“今天晚上总算可以早点睡觉了。”
小学二年级作文 篇2
昨天，我和几个好伙伴一起乘坐太阳能汽车到达令人惧怕的恐龙世界。
到了那里，我想：哇！这就是恐龙世界吗？真像个水果园！想着想着，便跑到了一棵葡萄树下，摘了几串葡萄。
这时，我们听到了一声恐怖的声音。我们回头一看，一条最凶猛的`霸王龙正在和一条剑龙打架，由于我们尖叫声太大，被霸王龙听见了。霸王龙看见后拼命的来追我们，我吓得拔腿就跑，不知往哪儿躲。这时，我们都掉进了一个坑里，霸王龙看不见我们便走了。李孟茹推了推我说："苹果！"我一回头看到了苹果说："就是嘞，那么多呢。快，咱俩拿走一点。"说着便拿了一些跳出了恐龙窝。这时恐龙妈妈回来了看到了自己好不容易摘得又香又甜的水果却被那些小东西拿走了。恐龙妈妈发怒了，追着我们想把我们吃掉。
眼看我们就要躲不过去了。这时我大喊了一声。"嘟嘟嘟嘟嘟"闹钟响了，我也吓醒了，噢！原来，这是一场梦！
小学二年级作文 篇3
大年初四，我从外公家来到了姑父家。你猜我干的第一件事是什么吗？我保证你绝对猜不出来：是喂猪！
那一群猪都很可爱、也很调皮。每一次我去看它们时，它们都冲过来趴上围墙，张大嘴巴直叫唤，好像在说：“欢迎进来！欢迎进来！”有时它们也叫得很烦人，我大吼一声，它们就安静一会儿。小猪很可爱但是会咬人，每次姑父去喂食的时候它们都伸出头来找他要，性急的'还会咬他的手。有时候猪会跳出来，我拿棍子一赶，它们就跳回去，跨栏比刘翔还厉害呢。
真是一群可爱的小猪！
小学二年级作文 篇4
昨天，我们和小黑一起去田野散步。
看见无边无际的田野，我心情突然之间开朗起来，情不自禁地朝田野跑去，小黑在后面紧追不舍。多管闲事的胡萝卜说：“小姑娘！小姑娘！你急着要去干啥呀？”嫩绿的小树在跟我打招呼。小草们在欢快地跳舞。花草树木都在向我问候，我高兴极了！
傍晚，我们回家了，小黑不见了，我叫它好几声，它才来到我的'面前。原来，它抄近路早到家了，我惊讶极了！小黑这么聪明呀！
田野风光那么美好！我请老师、同学们一起去踏青吧！
小学二年级作文 篇5
不知不觉，春天已经来到了我们的校园。
今天，我们带上本子，带上笔准备到校园里去寻找春天的脚步。
我们先来到樱桃树前，发现树上有一个个小斑点，也许，这就是春姑娘给樱桃树化的妆吧！我们又发现树枝上有好多花骨朵，这些花骨朵的颜色是粉色的，也许，这也是春姑娘给樱桃树刚刚剪出的长辫子吧！
我们又来到了木槿树前，一朵朵黄色的.花瓣，一条条好看的枝条，真是让人看了又想看啊！
接着我们又来到了迎春花前，一条条枝条像少女的长发，枝条上还盛开着金色的小花，非常好看。
我们的校园很美丽，说也说不尽，希望你们到我的学校里来看一看。
小学二年级作文 篇6
第一课时
人物外貌描写
1、教学目的：让新二年级的学生了解怎样去观察身边的人物，学会了解人物外形特征。
教学难点：自我介绍时每个人都介绍怎样的自己，加形容词说说怎么样的自己。
教学重点：主要是让孩子对大家都有深刻的印象，认识班级里的每个同学。
2、（1）、课程导入：以老师为中心，了解大家都是什么样子的（外形描写）如：她有高高的鼻子等。
（2）、了
解了老师，我们一起了解一下自己吧，首先，进行与众不同的自我介绍。（师生互动）
（3）、介绍自己比较熟悉的人物，如：爸爸妈妈。
3、练习阶段
把刚刚我们说的，看见的，描写下来。如：她有一双大眼睛，小嘴巴等。
进行三到四句的句子练习，了解在作文中什么事句子。
布置作业：
回家悄悄地观察并记录下来。爸爸的鼻子，眼睛
。
第二课时
人物动作描写
教学目的：让学生能观察到人物的动作，并添加形容词描写下来，描写的相较于昨天的更详细一些。
教学重难点：观察仔细，把人物产生的动作加上动词描写出来。
一、课前回顾
同学们，我们上一节课学习了怎么去描写一个人的外貌，大家都有回家观察过爸爸妈妈（身边的人）的外貌，发现了每个人不同的特点。那我们今天，就来观察每个人不一样的动作描写。
二、新课导入
请一位同学上来（做了几个动作），请问刚刚这位同学他在干什么？学生回答。刚刚我们说的是不是在描写他的动作？好，今天，我们就来学习人物的动作该怎么去写。
三、教学过程
例文：小英跑到跳高台的横杆前，左脚踏地，双臂摆动，身体就像小燕子一样飞过横杆。
刚刚这段话描写了什么用几句话？有几个动作？同学们也能和他一样，把动作详细的描写出来吗？现在老师来做几个动作，请每位同学把老师刚刚做的.事情用几个句子描写出来。分析每个动作怎样形容最恰当。
布置作业：在回家的路上或者家里，仔细观察身边的人或路上的
人，将其中一部分详细地描写出来。
第三课时
《这就是我》教学设计
教学目标：能让学生流畅地完成人物作文的练习，了解写作的步奏。以“我”为主题，详细地介绍自己的特征。
教学重点：让学生懂得开头空两格，文章的开头，中间，结尾记得分段。
教学难点：保证学生的写作字数在范围内，激发学生的写作兴趣，让学生懂得自主写作。
教学过程：
一、交流环节，大胆阐述。
每个同学前几天都进行了自我介绍，对吗？老师觉得之前的自我介绍太短了，我想听听同学们更精彩的自我介绍。
学生自主互动环节。班级里分成三个组，每组谈论10分钟。每个人都对自己的组员进行评论，综合意见后，开始自我介绍自己，表现最优秀的小组被评为“小小演讲家”。
每一组派一个代表来进行最后的自我介绍，将自己详细地介绍清楚，大家进行点评。
二、练习阶段
我叫，今年年级，，，而我最大的爱好是
。在我的身上，有优点，也有缺点。我的优点是。我的缺点是。我决定。这就是我，一个的孩。
三、写作
要求作文100字以上。
介绍自己的外貌特征和动作描写。
语言流畅。
叙事文
《难忘的第一次》教学设计
教学目标：
1、以“难忘的第一次”为题，写一篇叙事短文。
2、让学生交代清楚事情的起因，经过，结果，充分表达
自己的真实情感。
教学重点：
让学生懂得怎样去叙说事情的顺序，并写出来。
教学难点：
激发学生的学习兴趣，让学生能自主学习，把自己的经历整理清楚。
教学过程：
一：话题交流，真情实感。
1、同学们，我们过去的生活中，有许许多多的“第一次”。如，第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次养小动物，第一次获奖，第一次坐火车，第一次去旅行……因为人在第一次做一件事情的时候，心里会产生陌生感，好奇感，新鲜感，自豪感，失败感，自卑感……谁愿意把自己的第一次经历带来的独特的感受说给大家分享呢？
2、同学们自由发言，讲述自己的第一次……
请大家再一次仔细回忆一下自己的第一次做某件事情的经过以
小学二年级作文 篇7
大家好，我叫贡子乔。今年9岁，在正则小学读三年级，下面我就来介绍一下自己吧。
我是一个长得十分清秀的女孩。在同龄人中，个子还算比较高，都快1米4了。但身体却非常轻，似乎被风一吹就会摔倒，那是因为我太瘦了，奶奶常说我是“排骨精”，同学们也笑我是“芦柴棒”。有一次，我挺不服气地对笑话我的同学说：“别看我瘦，力气可大着呢！”于是我抱起一个比我还重的同学，大家纷纷为我喝彩。我曾有一头长长的、柔柔的、黑中带黄的`头发，为了便于打理，飘逸的长发变为了像兔尾巴一样的小短辫。我有一双水汪汪的大眼睛，一张能说会道的小嘴巴，笑起来还有两个甜甜的酒窝。只是这酒窝很奇怪，一边深一边浅。我的嘴巴里还有两排残缺不全的牙齿，唉，真有些遗憾！平常，我特喜欢穿红色的裙子，因为我觉得红色能展现出我热情的一面。
我的兴趣也很广，有唱歌、跳舞、弹琴，不过我最喜欢的还是看书，经常看得如痴如醉。记得有一天，我写完作业后，就拿起一本书看了起来。不知过了多久，奶奶来叫我吃饭，我随口应了一声，但却没有动。奶奶不见我来，又到房间来找我，只见我还在津津有味地看着书。奶奶喊道：“小书呆，吃饭啦!”我这才恋恋不舍地去吃饭了。
怎么样，你们想跟我交朋友吗?如果想的话，就来正则小学三（6）班找我吧！
小学二年级作文 篇8
今天，是一个愉快的星期天，妈妈说要带我和伙伴们去鹅湖镇的洋州村参观田园风光，我甭提有多开心了。 我们搭上了公交车，真恨不得自己有一双翅膀，能飞去洋州村哩！到达了目的地，只看见马路两边高大笔直的树木，就像两队训练有素质的士兵，正在欢迎着我们呢！ 我们先来到百亩葡萄园。
呵，好一派壮观的景象！碧绿的葡萄叶平铺在平整的葡萄架上，一直向前延伸。极目远眺，就像绿色的大海。一阵微风拂过，“海面”漾起了阵阵清波真美！走进葡萄藤搭起的绿色长廊，抬头观望，小小的葡萄依偎在“妈妈”的怀里，正撒娇地向妈妈说着话儿哩！
我看着看着，仿佛看到了葡萄渐渐地长大，一个个葡萄紫莹莹的，散发出甜甜的香味，令人垂涎三尺！ 横穿过马路，我们进入了蔬菜大棚。大棚里面温度很高很高，犹如“火炉”一般。大棚里种的辣椒长势喜人，焕发出勃勃生机。
那辣椒可真是美丽，一朵朵白色的小花低垂着头，就如害羞的.美少女，在绿叶的衬托下，显的顽皮翘起“小尾巴”，令人一看就生爱慕之心。我恋恋不舍地离开了大棚，小心翼翼走过一段羊肠小道来到了荷塘。水面上浮着绿色的大荷叶，荷叶深绿的，绿得没有一丝杂色，真像一个个碧玉盘。
荷叶上滚动着晶莹透亮的小水珠，一阵微风吹来，水珠滚来滚去，折射出太阳的七彩光芒。我真恨不得有一条线，把这美丽的小水珠，串成一条项链，送给我亲爱的妈妈，那项链一定很美很美。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”呀！
你瞧，小鸭在荷叶中窜上窜下，觅食嬉戏，呵！好一幅自然、和谐的风景画。 观赏累了，我们坐在绿地毯般的草地上休息，欣赏着身边随风摇曳的各色无名小花，小伙伴们发出啧啧的赞叹。赞美声把草丛里的青蛙吵醒了，一蹦一蹦朝前跳去。 啊！迷人的田园，要说它的美，一天一夜也说不完，也希望你能来细细观赏！
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