【优】二年级作文10篇
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的二年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级作文 篇1
星期六，妈妈带我去滨洲玩。
在车上我坐着看风景，突然，一个急刹车，我的头撞在了椅子上，这时，我看见一位白发苍苍的`老奶奶手里抱着一个小孩，吃力的上了车，她看见一个位子也没有了，只好站着。这时我毫不犹豫的站了起来说：“老奶奶，您坐吧”。老奶奶对我微笑着说“你真是个好孩子”。别人也对我竖起了大拇指，当然，我心理也是非常高兴的，虽然，我站着有点累，但是我心理感觉比吃了蜜还甜，因为我帮助了别人。
曾经在书上看到“帮助了别人快乐了自己”这句话，今天我深深体会到了这句话的含义。
二年级作文 篇2
科学课上，老师叫我们回家去养蚕。
终于挨到了放学，我在学校门口买了8条蚕宝宝，蚕宝宝好像一根细小的绳子似的，又好像一只会挪动的铅笔一样，我爱不释手、如获至宝。我迫不及待的如风一般的“嗖”的跑了去。一回到家，就在家左翻右找，可是一个盒子也没有找到，我就用纸叠了个“垃圾桶”，我又放了几片叶子，使这个“家”更加温暖、合适。妈妈回到了家，我便对她说：“妈妈你看，我的宝贝。”妈妈看了看说：“既然是你的宝贝，就得安在一个好的盒子里养。”于是，便从上面柜子里找了个漂亮的盒子给我，我便把蚕宝宝转移到这个新“家”里。
蚕宝宝全身白白的，好像被雪染过似的，又好像被颜料涂过似的。头上还有一个双小眼睛，好像蚕宝宝的大便一样。
我每天放学回家，都会看看我的宝贝，我每天都会换几片新鲜的桑叶放进它的'小窝里，并且清理蚕宝宝的窝。它吃东西，首先爬到叶子边上，而不会在中间直接吃，巡视了一番，然后，开始吃桑叶了，接着又会从叶子顶部往下咬了。
在我的细心呵护下，一段时间后，蚕宝宝变得又白又胖，可是有一天，蚕宝宝不动了，我用桑时碰碰它，它也只是抬抬头，没有一点要吃的意思，我想：“他可能要蜕皮。”果然，我没有猜错，蚕宝宝退了三节，停了一下，两天后，蚕宝宝已经蜕完了皮，旁边的皮已经变黄了而且缩了起来……
养蚕真不容易，父母养我们也就更辛苦了，我们要努力学习，回报父母对我们的爱。
二年级作文 篇3
“嗷~~~”你猜，这是什么声音呀？对了，是老虎的叫声，我们正在“老虎的家”——野生东北虎林园。
我在指定的地方买了几大块肉去喂老虎，一进虎园，就看见铁丝网那边有一只特别凶猛的`大老虎，我给它喂肉的时候，它不动，就盯着我，突然，它“嗷——”地一声嚎叫，猛地扑了过来，吓得我把手中的肉块都掉地上了，于是，我赶紧离开了这只大老虎，心想：“我还是找只小点的老虎喂吧！”我来到虎园的另一侧，看见这里有几只四、五个月左右大小的老虎，真想不到，四、五个月的小虎居然长得比十岁的我还要大，我找到一个高的喂食点，用树枝叉着肉块从底下慢慢地往上举，小虎就跟着肉块一起往上爬，快到喂食点的时候，它一下子站了起来，猛地咬住肉，大嚼起来……我又用同样的办法喂了一块肉，又被另一只老虎抢去了，那只小老虎可真厉害呀！我们来到了黑虎、白虎园，白虎身上雪白雪白的，黑虎身上黑乎乎的。
你知道吗？黑虎那么黑，但眼睛是绿的……我还抱了刚出生小老虎呢，阿姨特意给我选了一只比较温顺的小老虎，一抱上去，毛绒绒的，感觉很舒服。
二年级作文 篇4
一个天真无邪的孩子，一位年轻体壮的父亲，在宽阔的田野中放着风筝，欢快的笑声在田野中飘荡，飘荡。这是童年我想到的最美最幸福的画面，只是它从不属于我，因为父亲的古怪，他的冷漠，让我恐惧，望而却步。
童年的记忆是苍白的，没有欢乐，没有惊喜，只有父亲的呵斥和我有些木然的表情。那种孤独的感觉在我心中缠绵了好久，不肯离去。5岁时，父亲大声地谩骂母亲，我听到了母亲的抽泣声，看到了父亲恐怖的面庞。我开始恨他，恨这个残暴的家伙，让这个善良可爱的女人不停地哭泣，恨他对这个家的冷漠。从此，我开始拒绝和他说话，即使只有我们两个人，我也不会对他微笑。我讨厌他，讨厌他将我关在家里，让我看书；讨厌他不停地呵斥我，让我得不到快乐。记忆中的父亲除了呵斥、残暴、冷漠外，几乎没有感情。
然而，这种恨，这种讨厌，竟随着我的长大和父亲的沉默渐渐淡了。他或许已经不再残暴了，但我依然不敢接近他，只是偷偷幻想放风筝的美丽画面，我渴望有一天，他也能够像那位慈爱的父亲一样带我去放风筝。
不知何时，墙上突然多了一只风筝，红色的金鱼，黑亮的眸子，在墙上闪烁。我很喜欢它，总想摘下来玩一玩，可每次都被父亲严厉的目光吓了回来，不敢去碰。不久，父亲竟把那只风筝送给了小弟，我非常难过，非常气愤，为什么他不能送我一只呢？从此，我经常望着那面墙发呆，渴望出现一只风筝。
时光继续旋转，转眼间我已经13岁了，童年的大部分事情都已经忘记了，惟独那个风筝，在记忆中挥之不去。我想，这只能是一个幻想了。偶然的一天，母亲收拾东西，突然从箱子的底层我发现了那个风筝，依旧是熟悉的红色，依然是一只金鱼。看到它，我想起了童年，泪，不觉涌了上来。父亲过来也发现了它，很是兴奋，拿起来又放下，反复了好几次，还自言自语说，“我说怎么不见了呢，原来在这儿。”母亲惊奇地问：“以前，有一只风筝不是送给孩子的小弟了吗？” “不是，不是！”父亲简单地回答，我以为他又要送人了，却不料下午他竟带着我和母亲去了田野，说是要放风筝，儿时的'愿望终于实现了。蓝蓝的天空上，一只金鱼在飞，只是父亲的步伐已不再矫健，动作也不再灵敏，还摔了跤。母亲过去扶起他，他笑着说：“老了，老了，不行了。”这时我才注意到父亲的白发和他眼角的鱼尾纹，父亲老了，的确老了。岁月也会悄悄地滑过他的脸庞，我终于读懂了他的爱，原谅了他。
后来我才知道，父亲把那只风筝送给小弟后，见我喜欢又偷买了一只，那是他转了好几家百货店才买到的，本想早些放，却一直没有机会。我哭的一塌糊涂，原来我一直不懂父亲。
现在，我出门在外，学习很繁忙，很少回家，父亲依然不爱说话，用自己的方式默默地表达着对我的爱。回忆童年时我不再感伤，因为我会记得那段日子，有风筝，有我，有父亲。
二年级作文 篇5
十一长假的最后一天，天空突然闹脾气，大哭了一顿——连续两天两夜的暴雨，将我们全村都被这场突如其来的台风无情地浸泡在了肮脏、混浊的洪水里。
村里原本宽阔干净的道路不见了，取而代之的则是一条条看不见底的小河，水深的地方甚至都已经漫过爸爸的腰了！许多地势低的房子都进水了，小朋友们只能躲在床上，无法出门，更不能去学校了。大风吹得树枝到处乱飞，有的砸坏了村民家的玻璃，有的刮花了停在路边的汽车，还有的'划伤了路过的行人，村里简直是一片狼藉。
在出村口的地方，我发现有几个好心的叔叔，他们卷起裤腿，把自己的脚泡在冰凉的水中，在那条被洪水淹没的小路上，用小船来来回回地拉着，接送进出村庄的人们。一趟、两趟、三趟……无数次的来回，数不清到底接送了多少村民。
看着他们那早已被雨水夹着汗水打湿的背影，我在心里默默地告诉自己：我一定要向他们学习。
真是洪水无情，人有情啊！
二年级作文 篇6
今天早上，太阳像个大火球高高地挂在瓦蓝的天空。我看见妈妈养的花都垂头丧气[注：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的`样子。]地低下了头，仿佛在说：给我喝点水吧，我快渴死了。我想：这么热的天花儿一定很渴，我给他们浇点水吧！妈妈看了一定会表扬我的。我想着想着心里就乐开花，于是我不管三七二十一[注：不顾一切，不问是非情由。]提起水壶就向花儿洒水。妈妈看见了连忙阻止我对我说：你不能在太阳底下浇花，不然花一冷一热会枯萎的。我听了非常委屈决定在太阳下山时浇一次水。没过多久太阳下山了，我连忙提起水壶像花儿洒水。花儿们仿佛都笑开了脸。妈妈说：以后做什么事情都要三思而后行
二年级作文 篇7
我们教室里有一个洒水壶，它住在不起眼的角落里。当我值日时，它就会对我说：“快用我吧！”它穿着绿色的外衣，嘴巴像大象的鼻子，上面布满了小孔，像一个一个的针眼，洒水时，像小喷泉，还像小雨点。
洒水壶可以给地面洗澡，让教室变的.干干净净、漂漂亮亮！是它给了我们明亮的教室，是它带给我们欢迎，我喜欢洒水壶！
二年级作文 篇8
9月22号，早上7点半，老师准时带我们去恐龙园，我们走进了园，看到了恐龙喷泉，看到了恐龙，看到了魔鬼，还看到玩的。还走进恐龙博物馆，我看了精彩演出，我还玩了宝贝乐园。我又玩了飞鸟，然后我还玩了小汽车。这些项目当中我还是喜欢海狮表演，海狮也很聪明。驯狮员发什么样的号令，海狮做什么样的`动作，我觉得驯狮员也很棒。到了下午，我还做了摩天轮，不一会儿，回家的时候到了。我们恋恋不舍的离开了恐龙园。这次秋游玩得很开心。
二年级作文 篇9
星期六的下午妈妈带着我和小妹妹要去奶奶家，我特别高兴。
妈妈带着我们进了汽车站，坐上了车。车一会儿就开了。大约开了10分钟左右，上来一位老奶奶。这位老奶奶满头白发，脸上有许多皱纹。上车后车上已经没有座位了，她一手拄着拐杖，一手扶着椅背。车又走开了，老奶奶的身子也随着开动的汽车来回晃动。看到这些，我真担心老奶奶会摔倒。这时老师的话回响在我耳边：我们九小的'学生……于是我赶忙站起来对老奶奶说：“奶奶您过来坐这儿”。
老奶奶笑了，慢慢地走到我身边坐下来。我也笑了。我感到特别高兴，因为我今天做了一件快乐的事！
二年级作文 篇10
我当上了乒乓球运动员，将代表学校参加区里的比赛，我非常高兴，“魔鬼训练”。因为我的体育很差，今天竟然在体育方面为学校争光，我能不激动吗？俞教练说：“家里有球台的要回家练习。”回家后，我告诉了爸爸，爸爸决定刻苦训练我。
晚上，爸爸开始训练我了，他教我如何发球，我很快就掌握了发球方法，于是，爸爸就让我发球练习。如果我一不小心发了个出界球，爸爸就一个扣球把我打得左窜右跳，如果我发了死球，没过网，他就一口骂人的脏话吐了出来，真苦。累得我一上床就睡着了。
第二天，爸爸又开始训练我了，这次他对我更严格了，爸爸叫我发球不能只发球台中间，要发两边，这样对手不容易接球。于是，爸爸说：“球台的.左右角各发十个球，每球得一分，死球减一分。”左边球台，我顺利地通过了，右边球台，我发球特别不顺手，好不容易得了5分，一个死球减1分，又减1分，我急了，手开始发抖，再减1分……一直减到0分，负1、负2、负3……负6，这时我真想把爸爸打一顿，可我还是咬紧牙关，继续发球，最后，我终于成功了，我高兴地跳了起来。
“魔鬼训练”虽然辛苦，不过，我会坚持下去的，我也一定会取得好成绩的。