二年级优秀作文

二年级优秀作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的二年级优秀作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

二年级优秀作文 篇1

　　今天是３月２１日，天气非常晴朗，我们学校组织了一次快乐的春游活动。一大早，同学们就背着满满的一背包东西，愉快的回到学校集合了。

　　春游的第一站是到烈士陵园扫墓。到了烈士陵园，我们来到了“七十二烈士”的'石碑跟前，表达了我们对烈士们的怀念之情，并送上我们自己亲手做的小白花。

　　春游的第二站是到南沙科技馆参观。下车的时候，我们大家都饿了，于是导游就安排我们到一片大草坪上吃自己带的东西。同学们带的食物可丰富了，你看：有寿司、有小饭盒、有零食、还有糖和饼干。最受欢迎的当然是妈妈亲手为我做的寿司啦！我才刚刚吃了五块，等我去拿别的东西吃时，一眨眼工夫，一大盒寿司就全被我的同学干掉了。吃完午餐以后，我们就开始去参观科技馆了。

　　进到科技馆里，我首先看到的是一头大象，大象的鼻孔里不断地吹出气来，它的鼻子上面有一个塑料球，不断地被气吹来吹去，好玩极了。接着，我看到的是一个上面有一条长管，下面有一个网球，管的前面有一个翘板，如果你一踩下去，那么球就会弹到管子上。然后，我看到了一个大大的万花筒，你一看并且转动万花筒，一边转一边看，保准你头晕。后来我又看到了隐身术，就是他们把蝴碟做成树叶，然后要你找出二十只蝴蝶出来……

　　其实，我还看到很多新奇的东西，如果你也想知道，就请你也来看看吧！我想你也一定会有一段快乐的旅程的。

二年级优秀作文 篇2

　　亲爱的小朋友，你们知道珊瑚是怎样形成的吗？

　　在很长一段时间里，人们被珊瑚那美丽的外表所迷惑，以为是生长在海洋深处的一种植物。其实，它是由一种叫做珊瑚虫的尸体堆积而成的。珊瑚虫有着坚硬的骨骼，它们喜欢成群的.生活在一起，前一代的珊瑚虫死了以后，后一代珊瑚虫就在前一代珊瑚虫的骨骼上生长、繁殖，这样一代代生长、繁殖下去，就形成了珊瑚礁，甚至是珊瑚岛。

　　珊瑚的形状千奇百怪，颜色也非常美丽。

二年级优秀作文 篇3

　　今年我上二年级了，老师为了让我们认识更多的字，让我们每人准备一本字典。

　　回到家里，我问奶奶有没有字典，奶奶一听字典，眼睛里竟然放出了光。她走进她的房间，从一个箱子的最底层翻出了一本字典。我一看，字典那个丑啊：浑身蓝衣服，其中一个脚还露出了白边。我怀着好奇的心情翻开了字典，页面皱皱巴巴而且发黄，但和我的故事书保护眼睛的黄色是不一样的。里面的字有的大，有的小，还有的象小蝌蚪。我有点失望，这可不是我想象中的字典模样。

　　尽管不满意，我还是把字典放进了书包里。来到学校，我把字典放在书桌上，同学们立即围过来看，“你的字典看起来象我的字典的奶奶啊”，我的同桌说，“你的字典是盗版的吧”另一个同学说……我看了看其他同学的字典，他们的字典真漂亮，花花绿绿的皮，里面的页面有黄色的，有绿色的，而且是崭新的，再看看我的字典的样子，真是丑八怪。我红着脸把字典放进了书包。

　　回到家里，我把那本丑八怪字典仍在地上，冲着奶奶大喊：“奶奶，你看你给我的.字典，同学们都笑话它呢，说它是字典的奶奶，是盗版的！我也觉得它象丑八怪！”奶奶见我这个样子，摸了摸我的头：“你可不能这样说，这可是奶奶的宝贝呢。”奶奶示意我坐下。我坐下后，奶奶给我讲起了她和那本老字典的故事：

　　“奶奶小时候家里很穷，上不起学，每当看着别的孩子拿着书读的时候，心里就很羡慕。有一次好不容易从邻居姐姐那里借来了一本书，可看看上面的字，一个也不认识，就去邻居姐姐那里去问，问多了，姐姐就不耐烦了，她说你自己买本字典，上面的字就会都认识了。我就到卖书的那里去问，一问买一本字典需要好多钱呢。那时家里很穷，没有那么多的钱。我发愁地咬着自己的辫稍，忽然有了主意。等到有人到村子里来收购头发的时候，我狠了一狠心，把自己最心爱的头发给卖掉了，就是这些钱还是不够一本字典的钱，我就到树上去找蝉蜕的皮去卖，砍柳条编柳框去卖，这样，积攒了半年，钱总算凑够了。我就手里攥着这些钱跑到卖书的那里买了这本字典。从此，这本字典就成了我的宝贝，就是凭着这本字典，我认识了很多字，能够读很多我喜欢的书了……”听者奶奶的故事，我再看看那本字典，感觉那本字典不再是丑八怪了。我捡了躺在地上的字典，把它装进书包。

　　第二天，我把书包里的那本老字典拿了出来，同学们又聚拢来想再嘲笑一番，但这次在他们还没开口之前，我就给他们讲起了奶奶和她的“宝贝”的故事……

二年级优秀作文 篇4

　　一个人的生活，可以很快乐。可是，只有一个人，便不能称为“幸福”

　　“幸福”在我心里，是很平淡的事情。

　　清晨的早上，睡眼朦胧的起床，呼吸着清新的空气，有做好的早餐，原来，这样足够称之为“幸福”“幸福”也可以是一件特别简单的事情。

　　每天可以和要好的朋友、同学在一起，有说有笑；一起追逐；一起打闹。就是一件我认为很幸福的事情。

　　每天可以和自己的家人在一起，一起吃饭；一起开玩笑；一起讲他们小时候的事情，也是一件幸福的事情。

　　只是，这些，我很难拥有，我最好的朋友不在身边了。我的家人，每天都在工作，除了偶尔，是见不到面的。从小到大都是这个样子的`，家里就只给我钱，什么都让我自己买着吃，也许正是因为这样，我才会总是胃痛，才会学会了自己做饭；不喜欢去外面玩，总是喜欢一个人在家里；晚上自己睡；白天自己穿好衣服什么都不想吃就去上学；连走路都喜欢从人少的地方走，因为习惯安静。可是，这并不是我心里所想的幸福。

　　一个人生活，可以很快乐。可是，只有一个人，便不能称为“幸福”不是吗！

　　在我看来，最大的幸福，便是清晨直射出一缕阳光的时候，有人叫我起床，去外面散步，夕阳西下时，抬头看日落，不用想有的、没的，没有烦恼才是最好的。长大了，想的变多，如果可以，时间停留在童年，多好。

　　一转眼，十八年了，逝去的时光不会再回来，只有珍惜以后的人生，才不会觉得遗憾太多吧！那么，我希望可以像我想要的幸福一样，过下自己喜欢的生活。

　　“幸福”也可以平平淡淡，不去计较那些得失。

　　在我心里，“幸福”那么简单，却那么难完成……

二年级优秀作文 篇5

　　春天姐姐迈着轻盈的脚步悄悄地来到了人间，万物复苏。

　　小马和小猪是邻居，它们看到春天来了非常高兴。“小猪，我们一起种西瓜吧！”小马说。

　　“好啊！不就是种西瓜吗。我种出来的西瓜一定会比你的大，比你的`甜。”小猪自信地说。

　　第二天，小马和小猪开始仲西瓜了。它们都往地里撒下了种子。这之后，小马每天都给种子浇水、施肥、锄草。早出晚归，每次都累得汗流浃背地回家。看到小马这么辛苦，小鸟就每天给小马唱动听的歌曲，帮小马消除一天的疲劳。

　　小猪呢？自从把种子撒到地里之后，每天到地里就是躺在大树底下睡大觉。小马看到了说：“小猪，你怎么不干活呀？”小猪找借口说：“天气太热了。”说完，就又接着睡觉了。睡梦中小猪梦见自己种出了大西瓜，馋得直流口水。呼噜声如雷鸣般，都快把小青蛙吓坏了。

　　一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。日子过得飞快，秋天到了，小马高高兴兴地拉回好几车又大又圆的西瓜回家。而小猪的那片地却全是荒草，它只好背着一堆杂草回家烧炉子。

　　这时，太阳公公语重心长地说：“做什么事情都要勤奋有耐心，不能三心二意，否则会两手空空，一无所得。”

二年级优秀作文 篇6

　　在20xx年9月1日上小学的，现在我上三年级，在这三年里，我们班的班主任李老师，一直教了我们三年，因为老师很严格，所以我们谁都不敢在课堂上捣乱，所以非常安静。我们现在的写作和听写生字水平都是李老师教我们的，最主要的是我们的阅读水平提高了很多，看书能培养我们的习作和听写生字书上有很多优美的词句，只要我们记住了，就是我们的了，书上有一些词语我们记住了听写就不会错了。

　　我们班的`数学老师，吉老师很关心我，虽然我的数学成绩不好，但是我已经尽自己最大的努力了。我下课的时候经常喜欢去问吉老师一些关于数学的问题。

　　我们的英语老师李老师，老是对我们不严格，所以她的课都是吵成一锅粥。李老师经常说一些鼓励的话，所以我们班就很吵。我的英语成绩是这三科里面成绩最好的一课，英语考试没有一次抵御95分以下的。

　　老师对我的要求严一点是对我们好，上课不认真是自己的事情，老师可以帮助我们，但是不能依靠下课，最主要的而是上课，上课认真听总比下课要好。在三年的学习中，老师对我的帮助很大，我想对老师说一声：谢谢！

二年级优秀作文 篇7

　　初看“抽屉原理”这几个字，许多同学可能会发出疑问：“抽屉”有什么值得学的？其实，“抽屉原理”是一种思想，它主要研究物体数与抽屉数一种必然存在的关系，它的主要形式是将多于kn个物体放入n个抽屉里，总有一个抽屉里至少放了k+1个物体，也许你听了这个仍有些不明白，那让我们看一道题目：

　　1、将3支铅笔放入两个文具袋里，我们总能找到一个文具袋，这个文具袋里至少放了（）支铅笔。

　　让我们来枚举一下：可以一个文具袋放1支，另一个放2支；一个文具袋放3支，另一个不放，这两种情况中必然存在的现象是：总有一个文具袋里至少放了2支铅笔。

　　如果这样的题目可以枚举，那下面这道呢？

　　2、将1001个苹果放进50个抽屉里，总有一个抽屉里至少放了（）个苹果。

　　这道题枚举根本不行，可要另找办法了，我们发现，当每个抽屉里分的苹果越平均时，才能出现这种至少数，所以我们要用带余除法让苹果分的尽量平均：1001÷50＝20……1，其中20表示先将每个抽屉中放20个苹果，此时放了1000个苹果，还剩一个，这一个苹果不管怎样放，都会出现一种情况：总有一个抽屉里至少放了20＋1＝21个苹果。

　　上面的题目都是抽屉原理的一种表现形式，还有一种体现形式，这种题是用最不利原则解的，我们来看看：

　　3、鱼缸里有红、黄、蓝、白四种鱼各10条，至少摸出几条鱼，才能保证有4条鱼颜色相同？

　　最不利原则，从最坏情况考虑，假设先摸四条分别是红、黄、蓝、白四种鱼各一条，然后再摸四条同第一次，又摸四条还同第一次，此时已有红、黄、蓝、白的.鱼各3条，再摸一条，不管摸到什么颜色的都能保证有4条鱼颜色相同，这时摸了4×3＋1＝13条。

　　4、夏令营组织若干个同学去游览A、B、C三个地方，规定某个同学至少去一个地方，且有8个同学去了完全相同的地方，这批同学至少有几个？

　　同学们有7种选择：A、B、C、AB、AC、BC、ABC，这7种选择构造成7个抽屉，给每个抽屉里放7个同学，这时再放一个便可，至少有7×7＋1＝50个同学。

　　总的来说，抽屉原理的题型不难，只需稍加思考，便可解决，愿每个同学都能掌握奇妙的抽屉原理！