二年级作文
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二年级作文

时间:2024-01-27 10:31:11 二年级 我要投稿

二年级作文

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的二年级作文7篇,希望能够帮助到大家。

二年级作文

二年级作文 篇1

  妈妈今天说要给我做饺子,当时我听了非常高兴,便让妈妈一起带我去市场。

  妈妈买了青菜,新鲜的猪肉,还买了饺子皮。

  妈妈先把青菜浸没在热水里,待水温下降后,取出,将青菜切成了碎片,猪肉已经在市场就绞碎了,所以就可以将两者进行搅拌,妈妈在馅料里放入了食盐,排骨粉,用筷子均匀的搅拌,再将馅料放入饺子皮上,然后合拢包起来,饺子便诞生了。只见它丰满地腆着肚子,骄傲的看着我们,我心里偷偷地想,得意什么,等会我就将你吃掉。

  妈妈很快就包好了,把它们放在煮沸的热水里,将所有的饺子放进去,好像美丽的白衣仙子在跳舞,美丽极了。

  熟了之后,妈妈将饺子装盘,端上桌子来,我迫不及待地夹了个饺子,放进嘴里,轻轻地咬了一口,里面香香的`汁水就溢了出来,肉好好吃。我吃完这个饺子,我就飞快的去夹别的饺子。把一盘的饺子都吃光了。妈妈说我是个小馋猫。

二年级作文 篇2

  它,在寒风中傲然挺立;它,在冬季开放得娇艳欲滴;它,从不畏惧,从不服输,从不脆弱。它是谁?它是秉性与坚强的化身,中国最有名的花——梅花。

  梅花,不如玫瑰妩媚;不如百合纯洁;不如菊花精致;不如桂花香气迷人,却仍旧给我深刻的印象。我钦佩它,钦佩它的秉性;钦佩它的勇气;钦佩它的坚强;也钦佩它的`骨气。

  梅花代表着中国,正如《梅花魂》一课中的句子:“旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!”

  我爱梅花。以前我第一次见到梅花的时候,是在一个大型画展上看见的,我一见到她,就被她吸引住了。原先的我,是喜欢玫瑰的,可到见到梅花时,我就明白,玫瑰是在温室中娇生惯养的花朵,所以才开得如此妩媚。而梅花,不需要温室,不需要娇生惯养,也开得美丽异常。所以,我爱她。

  如果你见到在冰冷寒风中开放的梅花的话,你就会明白:秉性的化身——是梅花!

二年级作文 篇3

  1、《温暖》邹高翔

  该文朴实无华,毫不做作,完全是农民工子女内心深处的一段真实独白,是弱势群体渴望被城市接纳,希望得到他人关怀的一种真情流露。因此,通读全文,感人肺腑,不仅是对我们思想的一次震撼,更是给心灵的一次洗礼:多关心一下他们,就能让他们倍感温暖。

  2、《校园是我温暖的家》 徐添添

  该文内容丰富、饱满,语言简洁、大方,行文自然、流畅,一气呵成,充分说明该生具有较强的文字功底。最难能可贵的是该生思维缜密、善于想象,能够以温暖为主题,从家庭联想到学校,给阅读者耳目一新的感觉,可谓是二年级学生作品中的佳作。

  3、《希望》倪佳铭

  该生以家庭生活为题材,大量运用比喻的修辞手法,形象的描绘了因为爸爸赌博而导致家庭生活出现危机,从而由表及里、由此及彼,在文章末尾处点明主题:希望爸爸不要赌博。全文行文构架流畅、清晰,能够合理的“小题大做”,具有很强的层次感和逻辑性,是二年级学生的代表之作。

  4、《希望》 严哲

  纵观全文给人一种诙谐幽默的感觉。为什么这么说呢?因为作者灵机一动,巧妙的回答了一个看似很难回答的问题:你最希望什么?作者说是:快快长大。只有长大了才能让自己的希望变成现实,很自然的过度到下文:长大后希望怎么样。因此,全文条理清晰、语言流畅,很是不错。

  5、《温暖》金子鹏

  该生勤于观察、善于思考,能够把握文章的细枝末梢,尤其是运用动词叙事说理恰到好处。因此,该文描写的事情既生动又形象,体现出了作者的水平;作为阅读者,也很容易被他的出彩文章所吸引。这对于二年级的学生来说是非常了不起的。

  6、《我的梦想》 金子鹏

  每个人都有梦想,而且不止一个!该文作者便以简练、质朴的笔调为我们展现了他心中的四个梦想。虽然作者的四个梦想或崇高或普通,但在字里行间都能感受到这是作者真情实感的流露。文末作者表达了要为实现梦想而努力的决心和勇气,更起到了画龙点睛的作用。对于一个二年级的学生来说实在难能可贵。

  7、《我希望我是天使》江怡翎

  这是一篇充满童真,但同时又非常具有现实意义和代表性的文章。作者截取当今社会普遍存在的环境污染问题作为文章主线,运用充满童趣的笔触进行描写,表达了一名二年级小学生热爱大自然,希望人们都能来保护它的美好希望。

  8、《温暖来自妈妈的爱》倪佳铭

  该生截取日常生活中的一个片段,用细腻的笔触和大量的篇幅描述了事情的来龙去脉,文字生动,语言流畅,把文中妈妈的形象刻画的栩栩如生,并很能自然的带动读者身临其境,展开联想,得出结论;表现主题,引起共鸣,那就是:温暖来自妈妈的爱,实属二年级学生中的上乘之作。

  9、<<我是一阵风>> 许思源作者文思敏捷、想象力丰富.一般人的梦想都会与自己的职业有关,而作者选材独特,以成为一阵风为主题,描述了春、夏、秋、冬四个不同季节风的不同作用,结尾更是表达了作者梦想成为风的原因:传播快乐.纵观全文,既出人意料,又在情理之中,非常有新意.

  10、<<花儿的希望>> 王雨欣

  这是一篇充满童真,但同时又非常具有现实意义和代表性的文章。作者善于观察,勤于思考,截取了当今社会普遍存在的大自然被破坏的问题作为文章主线,大胆的展开思考、娴熟的运用充满童趣的笔触进行描写,表达了一名三年级小学生热爱大自然,希望人们都能来保护它的美好希望。

  11、<<温暖的早餐>> 方臻

  故事很感人,虽然只是发生在日常生活中的一件小事,但足以小中见大,折射出老师对学生的关爱;同时,该生情节描绘相当细致,尤其是在讲述事情始末的时候动词运用非常娴熟,整篇文章读来感觉行云流水、一气呵成, 人物刻画也栩栩如生.最值得称赞还是文章的标题,尤抱琵琶半遮面,没有开门见山直接表明主题,却已勾起读者的好奇之心

  12、<<假如我是一滴水>>. 杨丽华

  文章虽无华丽的辞藻进行修饰,但却在平淡中看出作者的率真.作者在文末强调他梦想成为一滴既可爱、又活泼、又有爱心的水,把作者身上具有的奉献精神展现的淋漓尽致,尤其作者联系实际、情系四川的高尚人格与水的品格招相呼应,给文章增色不少.

二年级作文 篇4

  虽然春季已经来临,但我却没有感到任何春的暖意。狂风依旧呼啸,大雨依旧倾盆。春天的雨,打破了一切的寂静。我则喜欢在那毛毛细雨之中,仰着头,望着天空,脸上湿湿润润的,真舒服!我这时真像一棵小草啊,享受着那春雨的甘甜。你,你,是不是与我一样呢?在春雷未响起之时,已经从那淡淡的空气中闻到了一股香草的味道,一种泥土的芳香,那么这时你已经和我一样感受到了春天那芳香的气息。

  有时,象征光明的太阳也会出来散步。这是,我便开始在这美丽春天中游荡。披着那妩媚妖艳的春光,让那略带甜意的春风从我的身边悄悄地掠过,这时我便领悟到了,在春天那芳香的气息里,同时还包含着一种最令我感动的柔情。同样也会觉得这个大自然就像一位慈爱的母亲,抚育着世界万物。这位慈爱的母亲竟然选择在万物萧条冬的'尽头,将这些形态各异的孩子从自己的怀中孕育出来,并让它们踏着那最为妩媚妖艳的第一缕春光,相拥而至,把无限的生机带给人世间。

  有一位有哲学人,曾经说过说:春天里不要做秋天的梦。为了不让春天在夸夸其谈和幻想中荒废,我们必须为春天设计一个未来。因为没有计划就意味着失败,没有方向的航行永远没有彼岸。想得到应有的回报,必须从现在开始付出。只有一开始就做对,一开始就成竹在胸,春天的计划才接近充实,春天的播种才接近丰收。春花的目的是秋实。春光中的希望是靠汗水的浇灌去抗击夏日的骄阳,用坚定的脚步去丈量秋实的距离。于是,在我们的奋斗中,春天之后仍是春天!

二年级作文 篇5

  “梅花香自苦寒来。”一直以来,我对梅花情有独钟。我爱她娇艳的身姿,我爱她坚强的意志,我更爱她蓬勃的生命力。

  梅花,呈红色,花蕊黄色,一般有五片花瓣,开放在冬季,开放温度是零下五度至零下七度。她是中国十大名花之一。光凭这些,就足以看出我对梅花的了解。曾有许多诗人在诗中提到过她,如“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”“墙角数枝梅,凌寒独自开。”这些诗都流传至今成为千古名句。其他花都在春天竞相开放,而唯独她在白雪皑皑中展开;其他花都在春暖花开时争奇斗艳,而唯独她在寒风凛冽之中绽放;其他花都需要绿叶的陪伴,而唯独她是一枝独秀,孤傲枝头。

  我跟梅花是这样偶遇的:有一年冬天,我来到公园散步,忽然看到一种红色的小花,发出迷人的.香味,我心想:“大冬天的居然还有花?花儿不是一般都在春天开放吗?我的好奇心油然而生,于是就问妈妈:“妈妈,这是什么花?”妈妈说:“这是梅花,长大之后会结出青梅,在进化老家,还会被做成青梅酒,酸酸甜甜,特别好吃!”我说:“原来是这样啊!”

  现在,我一看梅花就想到那年冬天。梅花,我爱你顽强的生命力,也爱你冷艳的身姿。

二年级作文 篇6

  今天晚上爸爸在超市里买了七巧板,回家的时候我和爸爸把七巧板侧开,开始拼美丽的图形,我们拼了1和2还拼了小鱼,可有趣了。

  拼完了爸爸说收起来,弟弟说不收起来再玩一次,这时候爸爸收起来了,我们拼了好大一会才拼好,爸爸说吧七巧板放书包里。

二年级作文 篇7

  自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后,乌鸦一直很后悔。有一天,乌鸦又得到了一块肉。当他在大树上歇脚的时候,碰巧又被出来寻找事物的.狐狸看见了。

  狐狸又被乌鸦的这块肉迷住了,他眼珠一转,又像上一次的对乌鸦说:“乌鸦妹妹,你的歌真动听啊!美得都能和画眉姐姐一决高下了,我很想听一听你那歌声,快唱给我听一听吧!”乌鸦当然很愿意了,他把肉放在树上“哇呀啾呀啾……”狐狸很不高兴,因为乌鸦本来就是世界上最糟糕的歌唱家,加上他那黑色的羽毛更是糟糕。但想得到乌鸦嘴里那块肉,狐狸嘴馋得要命,只好忍着乌鸦唱。过了一会,狐狸又想出了一个很狡猾的办法——把乌鸦骗到自己家里,然后和伴偶一块把乌鸦干掉,这样正好一举两得,既吃得上乌鸦口里的那块肉,又能吃到鲜美的乌鸦肉。说干就干,狐狸立即行动,他对乌鸦说:“妹妹,今天是我的生日,我和我的家人捕了好多鲜肉,你要不要去吃呢?”乌鸦顿了一下,像触了电一样,立刻飞走了。

  狐狸失望之极,心想:这狡猾的乌鸦,真是芝麻开花节节高了,快找食吧,要不然我就得活活饿死在这里,成为那些老虎、狮子的鲜美狐狸肉了!

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