实用的二年级作文5篇(通用)
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二年级作文

时间:2024-01-26 08:36:11 二年级 我要投稿

实用的二年级作文5篇(通用)

  在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的二年级作文5篇,希望能够帮助到大家。

实用的二年级作文5篇(通用)

二年级作文 篇1

  我有很多玩具,有大的,小的,还有中等的。其中,我最喜欢的芭比娃娃。

  她脸蛋粉红粉红的,留着金黄的`头发,扎着麻花辫。她有一双水汪汪的眼睛,眼睛上有弯弯的眉毛和美丽的睫毛。她穿着雪白的蕾丝连衣裙,她的胸前有一朵美丽的玫瑰花,还有五彩缤纷的亮片。袖子上还绣着极小极小的斑点。裙子的边缘有波浪线的花纹,她的脚上穿着一双白白的平底鞋,她还有一个最特别的地方就是她的眼睛只要一转起来就会张开嘴,好像是和我说话,一躺下去就会闭上眼睛,好像是在睡觉。

  我喜欢芭比娃娃,因为她给我带来了无穷的乐趣。她就是我的好伙伴,永远陪伴着我。

二年级作文 篇2

  在我童年的记忆长河中,那些有趣的事情就像沙滩上的贝壳,数不胜数。今天,我就在这些五彩斑斓的贝壳中,拣一颗最大、最亮、最美丽的贝壳说给你听。

  那一年,我才四岁。有一天,妈妈带我回到姥姥家。吃过午饭,大人们都睡了,可我却一丝困意都没有。当我确定一家人都睡着了以后,就像个贼似的偷偷摸摸地下了床,然后又迅速溜出了房间。

  忽然,我的目光落在了呼呼大睡的'猫咪上,我的眼睛一亮,心想:何不给猫咪也打扮打扮?使它变成猫的“模特”呢?

  说干就干,我翻箱倒柜,找来一些发卡、皮筋......接着,我来到猫咪身边,轻轻地抚摸着,可是,猫咪一点反应也没有。我又用小梳子在猫咪身上梳了梳,猫咪看起来挺生气,伸了个懒腰,一脸无辜地望着我,好像在说:“小主人,我惹你什么了,连个‘美容觉’都不让人家睡。”我拍拍它说:“乖,你睡你的觉,我给你打扮打扮。”猫咪似乎听懂了我的话,继续睡了起来。我见此情景,赶紧拿出了准备已久的“化妆道具”。

  我又把猫咪身上的毛梳顺,在左右两边分别对称地扎了小辫子,并夹上发夹,我还在猫咪的身上夹了小花夹,使人们误以为它是花猫。我想了想,又在小猫咪的头上、爪子上、尾巴上系上了蝴蝶结。

  “哈哈,大功告成!”我望着自己的“杰作”跳了起来,家人都闻声赶来,看到这一幕,他们都不约而同地笑得前仰后合。

  这笑声传了很远很远……一直传到了童年已经逝去的地方。

二年级作文 篇3

  秋天的雨是一把钥匙,她带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。果园里,苹果像孩子的脸颊,笑盈盈的挂在树枝上。火红火红的柿子像一个个小灯笼,照亮了大地。石榴张开嘴在嘲笑别人呢。梨子黄黄的再给大叔打招呼呢……

  公园里,美丽的菊花开着不同的颜色,在笑呵呵的给我们打招呼呢,比如:淡黄的`。紫红的。雪白的……真是五颜六色,五彩缤纷呀。红红的枫叶挂满了树梢,秋风一吹,好像秋姑娘在梳理自己的发梢。美丽的秋天,是多姿多彩的,是一个美好的快乐的季节,我爱秋天。

二年级作文 篇4

  这一学期快要结束了,我有很多收获。我从一个不懂事的孩子变成了一个有知识的`孩子。

  在语文方面我有了很大的进步,在老师的教导下我认识了700个生字,还学会了写日记写作文,积累了许多好词好句,在妈妈的陪伴下,我读了一本《成语故事》。

  在生活上我也有很多收获。我会帮妈妈做一些简单的家务,比如擦桌子,洗袜子,扫地。我还学会了穿鞋子,叠被子。整理房间

  期末即将来到,我会更加努力,争取有更大的收获。我相信,只要有辛勤的会出,就会有更大更多的收获。

二年级作文 篇5

  我上一年级已经有三个月多了,爸爸妈妈说我进步很大。我挂上了红领巾,每天晚上可以拿着《365夜睡前故事书》给爸爸妈妈讲故事了。我还会写字,做数学题,这都是老师的功劳。爸爸决定要好好谢谢老师,想来想去,终于决定做一根点字棒送给老师。

  爸爸先来到山上选了一根粗细中等的毛竹砍下来背到家里,接着用刀把竹子劈成四份,可是竹子还是太粗了,爸爸就用刀子使劲削,竹屑随着他的动作,不停地往下飞,看得我眼花缭乱。爸爸说:“别看很简单,其实挺难削。”是呀,你瞧,一不小心爸爸的手就被削去了一块皮。眼看一根快完工了,结果一用力削断了,幸亏竹棒还有,爸爸又继续加油。终于一根削得差不多了,爸爸就放下刀子,改用砂皮,上搓搓,下搓搓,还说要搓得非常光滑,千万不能让竹丝影响老师上课。哇,一根又细又长又光滑的`点字棒终于做好了,我高兴得跳起来,想早点拿去送给老师,可爸爸不让。为什么呢?我不高兴了,可爸爸却不告诉我。

  星期三早上,爸爸拿着他亲手做的点字棒送到学校来了,点字棒的柄上还挂着一个漂亮的小玩意儿,爸爸说:“老师这么辛苦地教我女儿,我只有把点字棒做得完美些,并亲自送到老师手里,才能表示我的感谢与诚意。”

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