小学二年级作文

时间：2024-01-20 17:27:31 二年级我要投稿

小学二年级作文[集合10篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的小学二年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学二年级作文[集合10篇]

小学二年级作文篇1

　　今天早上，爸爸带我去爬山。在山脚下，我看到了一片片的菜地，菜地里的菜又嫩又绿真好看啊！

　　走在弯变曲曲的山路上，两边的树木散发出一阵阵的清香，我闻着真舒服。一阵风吹过，我听到树叶发出沙沙的声音，好像在唱歌一样，好听极了。树上有的叶子已经发黄了，风一吹纷纷从树上飘落下来，好像蝴蝶在风中翩翩起舞。不一会儿，就到了山顶，那里有个大水库，水库里的水又深又清，用手一碰冰冰凉凉的`。爸爸告诉我，我们都是吃这水库里的水长大的。要保护好水源，不能乱扔垃圾。

　　今天爬山，真开心啊！

小学二年级作文篇2

　　今天，我怀着激动的心情和爸爸妈妈一起到海边去玩。

　　一路上，我看见远处的山郁郁葱葱，路边的野花五颜六色。一会儿进入了隧道，汽车的灯光在隧道洁白的.墙上摇晃、流淌。

　　快到海边了，我急不可耐换好游泳衣，做好下水准备。车停了，我跳下车飞快地向海边奔去。沙滩上的沙子很细腻，脚踩上去软软的，柔柔的，舒服极了，我在沙滩上玩了一会儿便带着游泳圈下了水，海水很温暖，我在水里拍打着水花，追逐着，海浪一会儿把我往岸上推，一会儿把我往海里拉，好玩极了。

　　天有不测风云，老天爷一点儿也不照顾我的心情，我还没有尽兴，就下起了大雨，我只好依依不舍地离开了。

小学二年级作文篇3

　　我有一个，就是长大以后能够当一名合格的好。

　　因为我觉得老师非常伟大，能够教下一代许许多的知识，让他们懂得怎么做人；还能为学生、为学校、为人类做出一些贡献。

　　书中把老师比作蜡烛，照亮了别人，牺牲了自己；比作春蚕，春蚕到死丝方尽，终生，无怨无悔；比作园丁，让百花齐放、万紫千红。老师被誉为人类灵魂的工程师，被称为人类进步的阶梯；老师的.职业是底下最光辉的职业。

　　虽然做一名好老师很辛苦、很劳累，但是能为学生做一点贡献。我还是会尽一切所能，争做一名老师。我相信通过自己的不懈，不断拼搏，总有一天，我会成真，实现我的心愿，展示我的才华。

　　老师，多么悦耳的声音啊！他能给学生们带来、带来、带来。

　　老师，是多么受人的尊敬和爱戴，如果没有老师的辛劳，就不会有学生的希望和将来。有一句话叫做我爱日光和月光，但是我更爱老师的目光，他是多么耀眼，多么令人尊敬，就连八十岁的老人见了老师，也要喊一声“老师”。

　　所以，我非常想当一名优秀的，受人尊敬的好老师。

小学二年级作文篇4

　　小朋友们，你们平时最喜欢吃什么零食呢？我最喜欢的零食是长方形的，又苦又甜，还长得黑漆漆的.。现在你们知道我最喜欢什么零食吧？对了！那就是巧克力！巧克力长得黑漆漆的，左上角还刻着一个“D”字母，看上去像一台“D”厂家设计的电视剧。真有趣！巧克力摸上去很光滑，但是一会儿手就会被“污染”，看上去像一台“自动污染器”。凑近一闻，一股香甜可口的味道扑鼻而来，这种味道让人无法形容。终于，我忍不住了咬了一口，啊！巧克力又苦又甜，真独特的味道，仿佛它是零食王国中的国王。

　　关于巧克力，还有一段有趣的故事呢！有一次，妈妈买了几块巧克力，我飞快地抢走美味的巧克力，藏进抽屉，沾沾自喜地说：“这回弟弟找不到了吧！”然后我大步流星地走出房间，看了一眼不知情的弟弟笑了。不一会儿，我又来到抽屉前，打开一看，我惊呆了，抽屉半开着，钥匙丢在地上……！“帅帅！你给我过来！”我大叫了一声。弟弟走了过来，手里拿着剩下的巧克力说：“姐姐，对不起！巧克……克力还给你！”说完低下了头。“好吧！送你一块吧！”说着，我拿出一块巧克力递给弟弟，弟弟开心的笑了，我也笑了。

　　通过这件事，我学会了分享，学会了照顾弟弟；也让我知道分享让人快乐！

小学二年级作文篇5

　　星期天，小云和妈妈在公园里散步。走着走着，小云看到前面的`花坛边开着五颜六色的鲜花。

　　她连忙跑过去想去摘一朵，正当小云伸手去摘时就被妈妈给拦住了。妈妈说："公园里的花是给人们欣赏的，不可以摘。"小云说："可是我非常喜欢这些花。"妈妈笑着说："那我们每天都来公园散步，就能每天看到它们了！"小云说："好呀！"说完，她就和妈妈高高兴兴的回家了。

小学二年级作文篇6

　　母爱是世界上无私的爱！母爱是信任，是温暖的太阳，是美丽的彩虹！母爱更是是一艘大船，载着我们驶向大海，去追寻生命的奥秘，去探索世界的神奇！

　　前天晚上，我正在收拾书包，但是我发现我的笔袋不见了。我家在到处找来找去的，也没有见到笔袋的影子。我急得汗都出来了，心想：“到底我把笔袋放去哪里了！”妈妈见到我那么着急就走过来说：“怎么了？”我焦急的`回答：“我的笔袋不知道去哪了！妈妈你有没有见到我的笔盒啊？”妈妈说没有哦！慢慢来，肯定能找到的，加油！“

　　于是我叫妈妈一起帮我找。我和妈妈几乎把整个家上翻下翻左翻右翻终于找到我心爱的笔袋了！原来我帮它放在书台的角落里！

　　最后我和妈妈把家收拾好了。

　　我非常感谢我的妈妈！妈妈谢谢你，是你鼓励我，还和我一起找！

小学二年级作文篇7

　　我盼望很久的除夕和春节终于来了，因为在这两天，我又有好吃的，还可以拿压岁钱，还有新衣服穿，多好啊!

　　除夕之夜，我们全家吃完饭后，我已经再也忍不住了，急忙跑回房间，抱起一堆堆花炮，那起香，像一支离弦的箭，第一个冲出家门口!和哥哥姐姐一起来到了公园，我就立刻点燃了一个花炮，引线喷了出来，“嗦”的一声，在空中绕了一圈后，“啪”的一声，炸开了像一只只蝴蝶，飘飘悠悠的'往下落。我高兴极了!

　　过年好热闹啊，不止我们家，所有中国人都是开开心心的过新年。

小学二年级作文篇8

　　我的好朋友共有两个，一个叫陈玉婷，一个叫范檬檬，给大家介绍介绍范檬檬。

　　她，一天黑发中带着几根棕发，黑黑的眉毛、炯炯有神的`大眼睛、一张像樱桃一样红的嘴巴。她比我和婷婷都小几个月，所以有时都让着她。我们三个都怕黑·，每次都是她在中间，我在左边，婷婷在右边。她虽热比我们俩小，可脑袋很聪明，有时学东西一学就会。她还很任性，有一次，她想玩老师教学，我想玩捉迷藏，我俩理论了一番，婷婷在旁边不知道该说什么，最后，只好依她的，玩老师教学，可她还生气，我说了好多好话，她才不计较了。

　　这就是我的好朋友；范檬檬。

小学二年级作文篇9

　　我家离联华超市很近。所以，每天晚上，只要透过窗，就能看见联华超市在夜幕下的美景。夜晚七点，大副的广告牌就亮起来了。把牌子照的通亮，联华超市。这四个字，在蓝色底色的衬托下，显得格外耀眼。

　　走进商场，人山人海。收银台的小姐正在忙碌地为顾客服务。你瞧！那边的`人排起了长长的队伍，真是热闹级了！沿着右边的楼梯上去。就到了两楼商场。有电视机、微波炉、vcd、电脑等。它的前面是自行车货架和书货架。电梯右边是百货类和日用品货架。穿过衣服货架便是一道安全出口，直通一楼。一楼的南部有许多水果、蔬菜、还有鱼、肉制品。那里还有小朋友喜欢吃的各种各样的零食。它吸引小朋友经常光顾。商场的北部是一排排高高的货架，摆放着饮料、补品等。顾客们根据自己的需求任意挑选自己中意的商品。所以，到过联华超市的人都感觉那里的食品丰富，购买便利，怪不得吸引了那么多人。

小学二年级作文篇10

　　二年级的作文主要有这么几种：

　　一、看图写话，给出一张或者几张图片，通过观察图片上的内容，把看到的想到的写下来。

　　二、根据给出的词语写出一段话，要求将指定的词语写到里面。

　　三、给出几句话作为提示和写作方向，不能“跑题”。

　　四、口语交际的写作练习。

　　二年级的写话占据的分数值比较高，以现有掌握的生字和词汇量，小学生根据要求写出一篇小短文难度不大。但依然有很多小学生在这上边失分，主要是有几个方面没有做好：首先，没有审清题目就开始写。结果写出来的和题目要求不符合。再就是写的过于简单，给出了约300字的空格，小学生只写了几句话，一百字都不到，这样是很难拿到高分的。还有一点是标点符号的规范使用。

　　今天介绍几个写作方面的注意事项，我们先看第一个。

　　一、写“想法”去掉“我心想”“我想”。

　　在描写一些心理活动的时候，小学生最常用到的词语就是“我想...”“我心想”。这样写没有错，但是读起来会感觉是词语堆砌。我们举个例子：爸爸让我把十斤苹果给奶奶送去。我心想：爸爸呀，苹果那么沉！我才九岁，能拿得动吗？如果去掉“我心想”。变成了：爸爸让我把十斤苹果给奶奶送去。爸爸呀，苹果那么沉！我才九岁，能拿得动吗？整个句子要精炼很多。描写心理活动的时候，适当加上一些语气词会让句子更加生动。

　　二、写说话去掉“我说”。

　　在描写说话的时候，最常用到的就是“某某说”，这样写下来的句式苍白无力。如果加一些细节描写，去掉了“某某说”，效果要好得多。我们通过句式比较来看一下。

　　1，妈妈说：“小明长大了，真懂事！” ； 2，妈妈高兴地说：“小明长大了，真懂事!”；3，妈妈笑的眼睛成了一条线，高兴地一把抱住我：“小明长大了，真懂事!”同样的意思，用不同的方式表达出来，效果是不是完全不一样？

　　三、用句子取代“很”“非常”一类的词语。

　　二年级的作文，有一半以上，“很”“非常”这样的词语可以用其他句式取代掉。例如：今天上午天气很热。可以尝试着换一种表达方式来表达“天气很热”。上午刚出门，白花花的太阳照的眼睛都睁不开了，刚走了一小段路，衣服就被汗水湿透。我不停的擦汗.....

　　在练习的时候，要多想一想：很好，怎么个好法？很高兴，还有哪些表达方式？非常冷，用什么句子能够表达出“冷”的意思。

　　四、去掉“有”字，直接写特点。

　　1，公园里的花都开了，有红的.，有白的，有紫的。好看极了。

　　2，公园里的花都开了，红色的花朵中间是嫩黄的花蕊（不会的字用拼音），白色的小花像一颗颗小星星挂满枝头，紫色的最好看，风儿一吹，在枝头一上一下，像是在和游客点头。

　　用“有”字，罗列出几种相似的物体、颜色是一种写法，去掉“有”字，描写特点也是一种不错的选择。小学生可以尝试将一些句子换一种写法。

　　五、用上近期所学习的词语。

　　以二年级上册为例子，我们在《曹冲称象》中刚刚学过了“官员们一边看一边议论......”，这样的句式在我们写话的时候能够用上的话，尽量写上去。新学期里所学习的一类生字组词，和语文园地里的日积月累，有不少好词好句，我们同样可以用上。