二年级作文(实用4篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的二年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
早晨，小白兔起床了，它很快的洗了脸，吃了早点，就提着篮子去采蘑菇了。
它走啊走啊，来到了一片草地里，那里有几个既新鲜又漂亮的蘑菇。小白兔看见了直流口水，它马上跑到蘑菇旁边，采了满满一篮蘑菇，这才心满意足的走开了。
小白兔采好蘑菇高高兴兴走在回家的路上。看到河里的`小鱼在水面上游来游去。就问：“小鱼小鱼你怎么有空出来玩呀？”小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们出来透透气。”小白兔听了赶紧往家走。可是，它刚走几步就下雨了。小白兔只好到小河边上采一片荷叶当它的雨伞。就这样小白兔回到了家里。
二年级作文 篇2
暑假里，爸爸教我学会了游泳,第一次下水的时候，我很害怕，但我还是很勇敢地下去了。一开始，我学闷水的时不敢侯睁开眼睛，反复习练习几次以后，我就敢睁开了。
第二次，我又有些害怕。闷了几次水之后，爸爸开始教我学蛙泳。学蛙泳时我呛了几口水，但我还是坚持学了下去。
第三次，我还是和上次一样继续练习,不怎么怕水了。大约半小时后，我找到了在水里游的'感觉。后来我就慢慢学会了游泳。
我觉得游泳很有趣。同学们，你们会游泳吗？
二年级作文 篇3
吴老师是我们的英语老师，她瘦瘦的，个子高高的，留着长长的头发，鼻梁上架着一副眼镜，显得很有学问。
吴老师特别温柔。有一次英语测试，我的分数很低，原来，有一题让我们用英文字母标，我标的是序号，而且这一题是两小题，所以这一大题的分全扣。第一节课下后，老师让我去办功室谈话。我听了，我心里忐忑不安，想：老师肯定会骂死我的。不知不觉我就到了英语老师的'办公室。老师先让我坐下来，她看了看我的试卷，语重心长地对我说：“这次考试很简单，当然你也做得非常好。”老师顿了顿，说：“但这题因为你审题不清，所以全错。下次做作业要审题认真，写完后要认真检查”。说完，吴老师向我点了点头，让我回班去。我望着老师，心里奇怪地想：老师为什么没有骂我或打我呢？还对我说了这么温柔的话。从此，我每次做作业，都认真审题。
吴老师就是这样对她的学生，你说，我们有这么好的英语老师能不感到高兴吗？
二年级作文 篇4
我的学校坐落在美丽的新安江畔，清澈的江水从校园旁边缓缓流过。
校园整洁宽敞，西墙下面种上了小金橘和牡丹花，给白白的墙加上了一点色彩，教学楼下面的橱窗布置的井井有条，有科普知识、获奖宣传，还有老师的照片和业绩以及学校活动的安排。
当东方映着鱼肚白，那一片红遮掩着出来了。朝霞下的.教学楼，显得格外精神。
上课了，从两幢挺立的教学楼里传来阵阵朗朗书声，仿佛是和谐动听的乐曲，那是一天的开始。下课铃一响，操场顿时热闹起来，欢笑声、吵闹声弥漫着整个校园，那是欢乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞，排队做操的时候，那是何种的生机！当同学们踏着夕阳挥手告别的时候，那又是何种的惬意！
还有我们可爱可敬的老师，当我遇到困难无法解决时，老师就成了我的引路人；当我心里有话却无处诉说时，老师就成了我的倾听者；当我拥有喜悦与快乐时，老师就成了我的分享者。这样的老师，难道不能让你由衷地喜爱吗？
谁说校园生活百般枯燥，谁说校园的一切充满无奈。看我的校园：校园生活时时充满色彩，处处充满欢笑。因此，我要说：我的校园生活多姿多彩！
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