二年级作文300字
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二年级作文300字

时间:2024-01-05 10:36:07 二年级 我要投稿
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二年级作文300字

  在平时的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的二年级作文300字5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

二年级作文300字

二年级作文300字 篇1

  春天来了,阳光越来越厚,把人们找的懒洋洋的。

  百花盛开,争奇斗艳,啊!春天像一位慈祥的妈妈,孕育了千千万万的花草树木。

  春天是一个会魔法的`魔法师,它用魔法棒在花儿面前挥了挥,许多花儿都换上了漂亮的舞裙。它的到来,使小草也而获得了新生命。

  伟大的春天,感谢你给了花儿颜色;给了小草新生命;给了大地生机勃勃......

  春天里有粉红色的桃花,有黄色的迎春花,有红色的杏花,有紫色的喇叭花,有淡黄色的野菊花......多么惹小朋友喜爱呀!

  让我们在这温暖柔和的阳光下好好学习吧!让我们在这细细的春雨中天天向上吧!感谢春姑娘给了我们这么美丽的世界。

  我爱百花盛开,五颜六色,鸟语花香,百花争艳的春天。

二年级作文300字 篇2

  今天是“三八”妇女节,该送什么礼物给妈妈呢?以前我都是送妈妈贺卡、鲜花还有护手霜的 ,可总得变着花样来送吧。

  中午,我又听见了妈妈那摩托车的声音,朝窗外一看,妈妈回来了。咦?妈妈的`摩托车怎么那么脏呀,上面积了许多泥浆。哦,原来是前几天下雨,泥浆都粘到了妈妈的摩托车上,我心中有了一个念头:帮妈妈洗摩托车。

  吃过午饭,妈妈上楼睡午觉去了,我带上水管、水桶、刷子、抹布,准备去洗摩托车。我来到摩托车前,先用水管

  套在水龙头上,然后打开水龙头,用水管的另一头猛地喷了一遍。啊,摩托车干净了许多,可是仔细一看,还是有些泥浆。于是,我用刷子来对付它,可刷了一会儿,藏在里面

  的污渍号子昂得意洋洋地说:“刷子,你不是我的对手。”怎么办呢?突然,我眼前一亮,用筷子顶着抹布把藏在里面的污渍擦得一干二净。之后,悠扬水管冲洗了一遍。摩托车像披了一件新衣服,格外美丽。

  “咚咚咚”,妈妈睡午觉醒来了。我连忙躲到了门后面,只见妈妈来到摩托车前,大吃一惊:“这是谁帮我洗的?”我在门后发出了“咯咯”的笑声,妈妈回过头来,看到我手上沾满了污渍,开心地笑了。

二年级作文300字 篇3

  放假了,爸爸带我去叔叔的老家双柏县大庄乡玩。一路上,爸爸开着车,我从窗外看到路两旁的树长得绿绿的、高高的,还有五颜六色的野花,空气是那么清新。

  终于到叔叔的老家了,我和姐姐、哥哥、妹妹们迫不急待地要去小河边玩。我们一起来到小河边,卷起了裤子就往小河里走去,那水清清的、凉凉的,我们顺着小河慢慢地往前走去。这时,我们发现小河边有许多小蝌蚪,它们长得很可爱,大大的脑袋,黑黑的'身子,长长的尾巴,它们聚集在一起快活地游着。姐姐找来了一个瓶子,我们就开始捉小蝌蚪了,我们轻轻地俯下身,双手往水里一捧,就捉到小蝌蚪了,不一会儿,我们就捉了许多的小蝌蚪,小蝌蚪在瓶子里快活地游来游去。

  我们把小蝌蚪带回了叔叔家,爸爸看到了,就说:“蝌蚪是益虫,它是保护庄稼的,应该把它们放回河里。”我们听了爸爸说的话很有道理,我和姐姐们就一起来到小河边,把小蝌蚪放进了河里,它们在河里自由地游着,虽然很舍不得它们,可我知道它们是属于大自然的。

二年级作文300字 篇4

  我最喜爱的花不是妖艳的桃花,素雅的百合,文静的丁香……而是出淤泥而不染的荷花。

  人们都说荷花象征着清白,纯洁,高贵的品格。有许多的诗句都有关于荷花:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红;荷花宫样美人妆,荷叶临风翠作裳。

  荷花的色彩个性美,有洁白的,有白中透着粉的,还有粉中透着淡淡的绿色的。荷花有着迷人的清香,高贵的外表,就像一位亭亭玉立的大姑娘。

  一阵微风轻轻地吹来,满池的荷花都在舞蹈。荷花还有许多姿态,有的含苞欲放,似乎有些害羞;有的撑着一把绿伞,遮着自我的'面颊;有的英姿飒爽,朝气蓬勃。

  荷花不仅仅外表美丽,而且用处很多。荷花盛开之后,白色的花瓣中露出了黄色的芯,嫩黄的莲蓬仰头微笑。莲蓬里的莲子能够药用。虽苦,但能清火降暑……

  我喜爱荷花,是因为它出淤泥而不染。是当之无愧的“水中芙蓉”。

二年级作文300字 篇5

  星期三下午,第三节上活动课的时候,只见老师拿起粉笔在黑板上画了一个漂亮的小姑娘,我看到那个小姑娘没有鼻子,就举手问:“老师那个小姑娘为什么没有鼻子呢?”老师说:“知道了,坐下。”我看大家都捂着嘴,偷偷地笑。我仔细一想,原来老师要让我们玩贴鼻子的游戏。老师要点名去给小姑娘贴鼻子,我就马上把手举得高高的',老师,就叫我上去贴鼻子。

  游戏开始了,老师给我的眼睛蒙上布巾,然后让我转三圈。转完后我觉得自己都分不清东南西北了。我左手拿着纸鼻子,右手往前摸,这是黑板了。我估计就在这里,就小心翼翼地把鼻子贴上去,这时,从后面传来“哈哈”的笑声。我马上扯下布巾一看,原来我把纸鼻子贴到嘴巴上了。我不好意思地走回到自己的坐位上。后来,小明就勇敢地举起手来。老师就叫他上来。老师处小明也转三圈,转完三圈后,小明就拿纸鼻子往前走,小明左摸摸右摸摸,摸到了黑板,小明轻轻地把鼻子贴上去,同学们热烈地鼓起掌来。小明扯下布巾一看,贴中了!他高兴得跳起来。

  贴鼻子的游戏就在这欢声笑语中结束了!

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