实用的二年级作文10篇（优）
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的二年级作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
春天到了，家乡到处是一片绿，绿的草、绿的树、绿的世界……
漫山遍野的杜鹃花争相怒放，一群群美丽的小蜜蜂，扇着透明的小翅膀在花丛中忙碌着，他们在干什么？原来它们在采蜜。瞧，那一簇最艳丽的杜鹃花中还有两只美丽的花蝴蝶在翩翩起舞。
正在这时候，“啾啾”几声过后，一只黑色的小燕子从我头顶飞过去，只见它那剪刀似的尾巴抖了几下，飞快的.落在了电线杆上，瞧，那情形多么像正在等待演奏的曲谱啊！
我继续向前走，走进了大自然的怀抱，走进了春姑娘的怀抱。
“哗哗……”我在不知不觉中来到了小河边，河水清澈见底，几乎都能找出人影来。河里还有一些奇形怪状、大小不一的鹅卵石，真是清晰可见。这时一阵阵牛叫声把我吸引住了，抬眼望去，只见河边的一块田地里，一只小牛正在哪里耕耘，土地上还有些歪歪斜斜的脚印。
家乡春天那美丽的景色，是人流连忘返。春天，我爱你！
二年级作文 篇2
我们部队里面有好多狗，我最喜欢一只叫小白的狗，它全身的毛是一团白色的、一团黑色的特别漂亮。小白很喜欢我，只要我一走出来它就会把尾巴翘起来不停的摇动好像在跟我问好。
小白非常喜欢吃肉骨头，每天我都把家里吃剩的.肉骨头给小白吃，它可高兴了，张开大大的嘴，伸出红红的舌头三下五除二就把骨头吃光了。
小狗是我们人类的好朋友，我们都要爱护它！
二年级作文 篇3
这个故事讲的'是商鞅守信。
秦朝时期，秦国各方面都比中原各诸侯国落后，秦孝公即位后，就用商鞅变法强国。商鞅变法前，为让百姓相信他，他想了一条妙计。一天，商鞅命人在京城南门立了一根三米长的木棍，还说：“谁能将这根木棍扛到北门去，赏他十两黄金！”过了一会儿，没人理会。商鞅见状，就把赏金加大到五十两。一会儿，终于有一个人走出来试，他扛着木棍，迈开大步朝北门走去。那人到达北门，商鞅立即叫人拿来五十两黄金给了那人。在此后的几年中，秦国在商鞅变法中日渐强大，终于统一了中国！
由此看来，做任何事都要诚实守信，而不能失信于人！
二年级作文 篇4
爸爸、妈妈买回来了一些泥鳅，我从来没有近距离观察过泥鳅，这可是个绝好的机会呀！
我迫不及待地想捉一只泥鳅来满足我的好奇心。没想到，泥鳅的身体竟然那么滑，一抓就溜走，我屡战屡败。有时，它还会突然扭动一下，让我感觉有些毛骨悚然。我鼓起勇气，费了九牛二虎之力，总算抓住了一条。我暗自高兴，心想：好喽，我可以仔细观察泥鳅了！
泥鳅生活在水里，我认为它是一种鱼。它的身体细长细长的，上半部分呈土黑色，下半部分呈土黄色，浑身上下一般粗细。它的全身滑溜溜的，有很多粘液。这可是泥鳅最绝妙的防御武器哟！泥鳅身上没有鱼一样的`硬鳞，但它却长着鱼一样的鳍，背部、腹部、头部和尾巴上都有。最有意思的是，泥鳅的嘴上有六根分布比较均匀的细长触须。我观察到泥鳅经常会利用这些触须像吸盘一样吸在容器壁上，自在地休息。
妈妈帮我查的电脑资料还告诉我：泥鳅虽然是鱼，但离开水也能生活。因为它除了像鱼一样有腮，可以在水中自由呼吸以外，还可以用皮肤和肠子来呼吸。观察泥鳅在水中的活动情况，还可以预测天气变化。当你看到泥鳅上下翻腾，不时跃出水面，很可能就要下雨啦！
这次观察泥鳅，不仅让我大饱眼福，还让我学到了许多知识，非常有意义！
二年级作文 篇5
在一所学校里，学校为了美化环境，特地请人来帮忙修建一个花坛，在这花坛中，种植了月季、玫瑰、牡丹、杜鹃……花开的时候，这些花把学校装饰的实在是太美了。
朵朵花展现着它们迷人的风采，蝴蝶在花朵上翩翩起舞，在这有着阵阵芳香的花坛上，引来了一群孩子。这群孩子被这美好的景象沉醉了，便忍不住想摘下一朵花来玩，就这样，摘花的人越来越多，花儿就越来越少了。
不久，校长也发现了这件事，感到很恼火，就派守门的老大爷来照看这花坛，孩子们看到了有人看管以后，便不感明目张胆地来摘花了，但这些孩子实在忍不住对花的`喜爱。便千方百计地往摘花，有的孩子早早来到学校，趁人不留意，摘下一朵。有时候，这两招行不通时，孩子们便会分成两组，一组和看管的老大爷聊起话来，分开老大爷的留意力，另一组趁老大爷不留意，便马上开始摘花……
花坛终极变的只有绿叶没有花朵了。校长站在光秃秃的花坛旁边，无可奈何地摇头叹气，唉：“有什么办法不让这些孩子来“偷”花呢
二年级作文 篇6
今天，小红早早地起了床。吃完早饭，她高高兴兴地背上书包，走出家门去上学。她一蹦一跳地来到公交牌处，安静地等待公交车的到来。公交车来了之后，小红和大家排着队有序地上了公交车。小红从兜里掏出两元钱，放进公交车自动收款的箱子里。只听啪啪两声，钱就掉进了箱子里。
小红找到了一个空座位坐了下来。过了几，小红看见了一位老奶奶上了公交车，正晃晃悠悠地在那里。小红心想：要是把座位让给老奶奶，自己就得一路，但要是不让，老奶奶在那里晃悠悠的'危险。小红走过去说：老奶奶，你坐我这吧！老奶奶坐了下来。又过了一，到了学校牌处，小红要下车了，小红发现老奶奶也要下车了。小红走过去说：老奶奶，我扶您下车吧！小红很快就把老奶奶扶下了车。
和老奶奶告别后，小红走进了学校。来到教室，小红掏出书大声朗读起来。这天早上，她很开心，因为她帮助了老人。
二年级作文 篇7
每当晨曦铺满大地的时候，每当朝阳冉冉升起的时候，百灵鸟姐姐总是要舒展自己的歌喉，那美妙的歌声把我唤醒，我迎着朝阳，在清澈的湖水里洗个澡，然后飞到树伯伯那里，叫醒长着蓬松尾巴的小松鼠乐乐，让他和我一起玩耍。我们在林间嬉闹，玩累了就去觅食，好不快活！
可是好景不长，那天我正和小松鼠乐乐戏耍，却突然发现乐乐不见了。我还以为他在和我捉迷藏呢，就欢快的叫着，准备去找乐乐。不“动”不知道，一“动”吓一跳。这一“动”竟让我发现我被抓住了，一大群工人走过来，给我注射了一种叫“麻醉液”的，我昏昏沉沉地睡去……
当我醒来的时候，已经被抓到了一个嵌金边的笼子里，我的旁边还有另外几个同伴：莹莹、娜娜……他们都在可怜兮兮地看着我，特别是那个平时爱欺负我的壮壮，伤心得眼泪都落下来了，可我也无能为力，对他们投向了“我也没办法”的眼神。
不久后，我被卖到了一个富人家的别墅，我隐隐约约地看到了“桃花苑”三个字。我心里一震，那……那不是富家宅院的名字吗？听说那个富人家的孩子最喜欢欺负小动物了。我怀着忐忑不安的心情来到了主人家，主人家有许多小动物，都看起来表情呆滞，后来有一只小兔告诉我：“这家小主人最喜欢折磨小动物，我们都快要被折磨成神经衰弱了。”
小兔说得如果没错，这家的小主人天天都逼着我唱歌，唱得不好听，就会被他打得伤痕累累。
深夜，我回想起百灵鸟姐姐的温柔、美丽，回想起和小伙伴们玩耍的.场景，森林的清新空气，和小松鼠一起觅食，我不由得啜泣了起来。
我回忆着在森林的美好时光，迷迷糊糊地睡着了，在睡梦中，我有了超能力，撞到树上不会死，还可以在墙壁里穿来穿去。我高兴极了，飞出了鸟笼，飞出小区，飞过大海，飞过高山，到达了我的故乡：森林，百灵鸟姐姐冲我咯咯地笑，说：“我还以为你死了呢，以后我们一定要好好地珍惜现在的生活哟！”妈妈一脸疑惑地看着我，问：“我的丽儿是你回来了吗？你不是被抓走了吗？”“妈，是我，我是丽儿呀！”说着我一头扑进了妈妈的怀抱，然后告诉了妈妈事情的经过。妈妈心疼得抚摸着我的脸，嘴里不停的叨念着，“孩子你受苦了！”
突然我惊醒了，我想起梦中的一切，我一头撞到了那坚固的鸟笼上。我终于回到了那个让我魂牵梦绕的森林，回到了妈妈的身边，回到小伙伴的身边，我又可以呼吸森林里清新的空气，我自由了……
二年级作文 篇8
8月12日 星期五 晴
上午，太阳火辣辣地烤着大地，天热得几乎让人喘不过气来。我和爸爸妈妈来到小区里散步。爸爸在柳树上发现了知了和金龟子，我想要。可是，它们停的地方太高了，爸爸也够不着。
爸爸说他来抱我，让我去抓知了。爸爸抱着我的双脚，把我轻轻地送了上去。我看到了知了趴在树枝上一动也不动，好像在睡大觉。旁边还有一只金龟子使劲地往上爬，好像在说：“快逃了，有危险了。”我屏住呼吸，右手轻轻地伸了出去，担心知了的爪子会弄疼我的手，马上又缩了回来。小小的一只昆虫怎么能难倒我？我鼓起勇气，向知了进攻。心里还是有些害怕，我调转方向，一把抓住了金龟子。看着面前的'知了，我犹豫了一会儿，硬着头皮把手再次对准了目标—知了，两个手指用力抓住了知了的身子，手一滑，就捏住它的翅膀。知了拼命地挣扎，六只小脚在空中舞动着，想要抓住什么似的。我赶紧把知了给了爸爸。
回到家里候，看着“战利品”，我情不自禁地笑了。
二年级作文 篇9
忘记是哪本书了，上面有这样一句话“所有的爱都以聚合为最终目的，但只有一种爱是以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。”起先还不懂，但现在我懂了。
父母对孩子的爱，以分离为目的，是说对孩子要早“放手”，早让孩子在各方面独立，比如孩子的自理能力、独立能力等等，早“放手”意味着孩子得到锻炼了机会。
今天是小宝考完试的第一天，上午小宝随老公去上班了，下午的时间则完全留给了小宝。小宝一人在家，我们在班上还是充满了担心。回到家，小宝邀功似得说：“我今天收拾了我的房间、清理了书桌，还把客厅和房间的地都拖了，红领巾也洗了，我干了有两个小时呢。”听到小宝干了这么多活，我鼓励她说：“你真是太厉害了，妈妈两个小时还干不了这么多活呢。小宝真是长大了，学会独立自理了！”
看着小宝的成效，让我不由得有所感悟：我们总觉得孩子还小，总是说“等你长大了就会了”之类的话，殊不知，正是这种意识让孩子变得越来越依赖、越来越不会干、不想干，也正是这种爱让我们的`孩子总靠在我们的身边，一点风吹草动就躲在我们的背后，这不是爱，是在害孩子。父母的爱，就是让孩子尽可能地早独立，不是放任不管，而是有所指导、有所鼓励、有所收获。让孩子在生活中，学会生存、学会交往、学会自立，为孩子步入社会生活打下良好的基础。
二年级作文 篇10
哥哥家养了一只小猫，取名叫：咪。
前几天，我第一次去哥哥家，虽然是第一次，但没过多久，它就和我成了好朋友们。我觉得咪能力很强：我和它比赛跑，它像箭一样射出去而我却像只老乌龟。我和它比爬树，它一会就爬上去了，而我就在下面呆呆的望着它灵活的双腿，我就泄气了。最后，我决定让它跳舞，铺好毯子，可咪却不知道我要干什么，于是就窜到毯子上，张牙舞爪，用爪子去撕毯子，嘿，真是个调皮鬼。
我喜欢咪。
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