二年级作文

时间：2023-12-22 07:41:22 二年级我要投稿

[实用]实用的二年级作文9篇

　　在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的二年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

[实用]实用的二年级作文9篇

二年级作文篇1

　　今天早晨，学校组织的小队活动组织去爬北高峰，我们早早的就在山脚下集合了。我从树木堆里找出了一根粗木棍，准备来充当“拐杖”，上山时就可以助我一臂之力。

　　上山啦！我们一步一步地攀登，不一会儿，我和一个小伙伴：谢瑞，已经遥遥领先，到达半山腰的一个临时休息区，我说：“要不咱俩就在这里等他们吧！”他点头表示赞成，于是，我和谢瑞就在这里等待他们，几分钟过去，他们也上来了，我们继续一步一步往上爬。

　　爬山的乐趣不知不觉就到达了顶峰。“到了！”我欢呼起来：“耶！我们胜利了！我们爬到顶了，耶！”到山顶后，大家有的在玩游戏，有的在玩敲钟，还有的`在买各种小玩意儿。最后，大伙一起坐缆车回到了山脚。之后，我们就分手了。

　　这次活动我个人觉得非常好，为什么呢？因为呀，爬山可以强身健体，只要你日复一日，年复一年，坚持每天去爬，那就请你放一亿个心，绝对壮的像一头牛似的。而且爬山还可以让你流汗，“毒”都被排出来，你就不太会感冒了。我喜欢爬山！

二年级作文篇2

　　冬天虽然看不见绿叶红花了，但是下完雪可以堆雪人，打雪仗。所以我同样喜欢冬天。

　　记得去年冬天，下了一场大雪后，我和牛牛一起去公园堆雪人。牛牛的力气最大，滚了一个大雪球，我的力气小，滚了个小雪球。我们俩齐心协力把小雪球放在了大雪球上面当雪人的.大脑袋，我拿来了一根树枝给雪人画上了嘴巴，又用树枝给雪人插上了双手。牛牛拿来了扣子给雪人安上了明亮的眼睛。大雪人堆好了！好多小朋友都被吸引过来过来，和我们一起围着雪人唱啊跳啊，大家都夸我们的雪人堆得好呢！

　　在我的记忆里，冬天是洁白的，充满欢笑的。我爱冬天！

二年级作文篇3

　　今天，我刚补完习，回到家，看到地面脏脏的。我想：母亲每天要接我，下班回家又要做饭又要打扫卫生，多么辛苦呀！今天母亲还是一回家就忙起来，我看到她这么辛苦，于是，我对母亲说：“母亲，让我帮你吧？”母亲说：“你怎么变得这么懂事了？”我说：“我长大了嘛！”母亲说：“好吧。”

　　我首先把客厅、卧室的.每一个角落都打扫得干干净净，然后，把拖把洗干净，我就拿着拖把去拖地，我原想拖地很简单，可我做了五六分钟就腰酸背痛，可真是想着简单却做起来很难。我休息了几分钟，又干了起来。唉，终于大功告成了！我请母亲来看一下，母亲说：“孩子，拖地可不是这么简单，要认真去拖，不认真什么事情都做不好。你看这桌子下边还有门口比较脏的地方，干净吗？”于是我按照母亲的安排，又拖了一遍。这一遍我把地面拖得干干净净，累得我大汗淋漓。

　　虽然我累得满头大汗，但是我看着能照出人影的地面心里却很高兴。

二年级作文篇4

　　一天，一只好斗的小公鸡走来走去在觅食。突然，小公鸡看见了一面明晃晃的大镜子，他向里面一瞧，嘿，里面也有一只跟他长得一模一样的小公鸡也在瞧他。小公鸡伸长脖子，抬起一只小脚，里面的小公鸡也伸长脖子抬起一只小脚。

　　小公鸡生气了，他扑打着翅膀，用力一跳，几根羽毛掉了小来，他的'嘴巴张开着要去啄里面的小公鸡，镜子里的小公鸡也跳起来啄他。这时，妈妈来了，她问小公鸡：“你这是在干什么呀？”小公鸡气愤地说：“那只小公鸡老要学我样！”妈妈哈哈大笑，说：“傻孩子，里面的小公鸡就是你啊。”小公鸡听了，红着脸，低下了头。

二年级作文篇5

　　今天，天气晴朗，风和日丽，小明约了小芳去野外写生。

　　他们来到了野外。小明看到了一片美丽的野花。小明说：“我们就画这些野花吧！”小芳说：“好吧！”小明拿出画板，然后拿出颜料放在凳子上。小芳提了一桶水。小明开始画画了，左手拿着画，右手拿画笔，画了一会儿，小明觉得没水了，去点水。点水的.时候，不小心把小芳的裙子弄脏了。小芳大声叫。小明转头一看，说：“我怎么把颜料弄到裙子上。”小芳生气的说：“这条裙子是妈妈新买的，你看这下怎么办呢？”小明说：“对不起，我帮你洗。”小芳说：”没关系，回家叫妈妈洗就可以了。你画你的画吧！”小明说：好吧！”

　　他们把画带回家给爸爸妈妈看受到了爸爸妈妈的表扬，他们高兴极了。

二年级作文篇6

　　我和何雨欣约好星期六上午，我和她准备做一次小实验。

　　她来了，我们一五一十把葱白切细，剁汁，用旧毛笔沾了一点葱白汁，在纸上写了几个字。等纸干了，把纸放在蜡烛“火”上烤，希望纸上能够显示出我们写的字迹。这样反复几次，没有成功，不是纸烤着了，就是没有显字。

　　爸爸看我们灰心丧气，说：“我教你们另一个实验，好不好。”

　　“好！”我们激动了。

　　爸爸铺好纸，用没有引线的`半截蜡烛写了“张芷嫣”三个大字，又用打火机点着了另一张纸。他看了看我们，说：“我烧纸，只是为了做实验，以后你们千万不要这样浪费纸！”我和何雨欣点点头。这时，纸化为了灰烬，爸爸用手抓起一部分，抹在之前用“蜡笔”写我名字的纸上。

　　“太不可思议了！”何雨欣喊道。那白纸上竟然显出了我的名字！我们马上学他的做，结果也都成功了。我们高兴得击了个掌。

　　这个实验真神奇呀。

二年级作文篇7

　　现在的孩子大多都是独生子女，都是我们每个家庭的宠儿，所以就养成了饭来张口，衣来伸手，没有经历过什么坎坷，抗压能力较差，经不起挫折！

　　面对自己孩子的实际情况，我们做家长的应该为孩子找到合适的.竞争对手，对手找到了，孩子就会给自己定目标，目标有了，孩子又会有压力了，如何让孩子把压力变为动力，这就需要家长的配合，怎么给孩子解压？怎么才能激发孩子的竞争力呢？

　　月月班级有几个成绩和她不相上下的同学，她们几个都是非常好的朋友，成绩一直都不错，每次考试成绩出来，月月想知道的不仅是自己的成绩，更想知道的是她那几个好朋友的成绩，我问月月为什么？孩子的回答让我激动不已“老妈，我这是在找差距，即使我总分最高，但并不是我的单科成绩科科最好，我要在单科成绩最高分者中找对手，只有知道自己的不足，才能更有竞争力呀！”

　　是啊，孩子五年级了，知道如何学习了，懂得给自己定目标了，最可喜的是孩子会找竞争对手了。

　　我赞赏有竞争力的孩子，我更喜欢经历了失败知道总结教训，力争战胜对手的孩子，我相信，我们的宠儿需要竞争对手，她（他）们一定会成为我们每个家庭的骄傲！

二年级作文篇8

　　我看过小马过河，讲的'是：”一只小马要帮妈妈做事，妈妈让它运粮食，道路中间小马遇到了一条河，小马问牛伯伯，牛伯伯说很浅，又问松鼠，松鼠说很深，不知道怎么办，小马就回家找妈妈，妈妈说：“要自己尝试。”小马就去了，过了河，不像牛伯伯说的那么浅，更不像松鼠说得那么深。“

　　我明白了，做事要自己尝试，不能听别人的。

二年级作文篇9

　　人的生命是有限的，脆弱的，它犹如花儿争芳吐艳之后，也避免不了最后的枯败零落。生命也是这样的，只有一次，它需要珍惜，需要关爱。然而危险就像一把无处不在的利剑，处处威胁着生命安全。

　　火灾就是危险这个大家庭中的`主要成员，经常在人们不经意间出现，比如：吸烟者，没有熄灭烟头随地乱扔，烧着了草地；放鞭炮，不注意场所，烧着了四周易燃物??而我，也有那么一次“火烧眉毛”的“惊”历，那是在我8岁的时候：

　　寒假时我正在老爸的部队里面玩，这时两个小伙伴跑过来跟我说：“凯哥，我们想到了一个好玩的，很刺激，想不想一起玩啊？”我一听到有同伴可以一起玩游戏，就非常爽快地答应了，并问了是什么游戏。“你用这个打火机点燃那边的草堆，然后我们快速地去踩灭。”其中一个小伙伴说着并递给了我一个打火机。“嗯，好极了！”我高兴得一蹦三尺高，开心地拍手叫好，把所有后果抛向脑后。我们开始了嬉戏，我一点燃草堆，他们就开始猛踩，一眨眼的功夫火就灭了，我们越玩越起劲；第二次，我又换了个角度点燃了草堆，这回火烧得更大了，然后在我的帮助下，火很快就又灭了。慢慢地，我们胆大了起来，这次我直接连续点燃了两个地方，这时突然刮来了一阵大风，小小的火苗霎时旺了起来。顺着风势，起来越大，整个草坪眨眼间变成了一片红彤彤地火海，两个小伙伴被困在火海中出不来，我急忙跑去值班室喊救命，值班叔叔一看，以迅雷不及掩耳之势拿起水管，开启水龙头，火海立马弱了下来。叔叔又发出火灾警报，不一会儿，便有一群人，拿着水盘下来灭火，在众人的大水攻势下，火终于扑灭。我们三个也受到了严厉的批评，吸取了教训。

　　不单单火灾可怕，危险这个大家庭中每一员都很可怕，生命只有一次，我们要珍惜生命，在危险降临的一瞬间，我们必须自己救自己，所以，我们要用知识和智慧武装自己，增强自己的安全防护意识，掌握应急避险的基本常识和技巧，远离危险，学会做自己生命的保护，健康成长！

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