二年级动物作文

时间：2023-12-21 17:14:00 二年级我要投稿

二年级动物作文7篇（实用）

　　在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的二年级动物作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

二年级动物作文7篇（实用）

二年级动物作文篇1

　　我家养了两条很可爱的小金鱼。它们的眼睛凸出来的，身上穿着红色的衣服，尾巴像托着一把大扇子，美丽极了！

　　我每天都去观察小金鱼，只见小金鱼鼓着大眼睛，在水里悠闲地游着......每次小金鱼看见我来了，仿佛炫耀它们的游泳本领似的`，游得更加快活了。可到了晚上，我再来观察小金鱼时，惊奇地发现它们呆在一个角落里，眼睛睁得大大的，一动不动。我以为金鱼饿了，就去拿一些鱼食给它们吃，没想到小金鱼看也不看，我生气地拨了一下水，可是它们还是一动不动的。就这样我观察了好几天，天天都是一样。我觉得十分奇怪，就去翻书找答案，查找有关小金鱼的资料。

　　我终于发现了“秘密”原来金鱼是在睡觉，书上是这样写的：金鱼的眼睛里面有一层又细又透明的眼皮，它们睡觉的时候把细细的眼皮闭上就可以了，所以眼睛看起来像睁开似的一动不动。通过这件事我懂了，碰到问题只要认真观察，开动脑筋，虚心请教他人或动手查找资料，就能懂得其中的道理。

二年级动物作文篇2

　　我家养了二条小金鱼，我特别喜欢红色的。它的身体足有6厘米，美丽的大尾巴占身体的一半，头是深红色的，上面长着两簇红缨缨，还有一对圆鼓鼓的大眼睛。圆圆的小嘴一张一张的，好像一个小喇叭。

　　它的肚子是银白色的，身上披着鲜红的鳞，还发出金灿灿的光。鱼鳃一鼓一鼓的，好像在呼吸新鲜空气。它的背上、胸前，还有肚子底下都长着像鸡毛一样的.翅膀。妈妈告诉我，这是鱼的鳍，鳍专管鱼的活动。它游动的时候，胸部的鳍前后摆动，像划船似的。红色的大尾巴镶着白边，像披着一层薄薄的纱在左右摆动，又像一只美丽的红蝴蝶在飞舞。

　　我爱我的小金鱼。

二年级动物作文篇3

　　我家里养着两只我最喜欢的小蜗牛。他们是科学王老师奖励给我的。

　　我把小蜗牛们带回了家，放在盒子里，仔细观察一下。它们的壳是棕色的，薄薄的硬硬的，像一个个小房子似的，壳上面的花纹是一圈一圈的。它们的身体是乳白色的，软软的。蜗牛有两对触角，它们的眼睛长在后一对触角上，两个触角向前伸着，特别灵敏，只要轻轻一碰，立刻会缩回去。它们白天睡觉，晚上起来吃食物。它们最喜欢的是大白菜，别看它那像针尖一样小的嘴，里面却有26000颗牙齿，是世界上牙齿最多的动物，所以吃起东西来可快了！

　　我刚把蜗牛带回家时，妈妈很不喜欢它们，觉得它们生活在泥土里很不干净，我就用一个塑料盒盛了一些水把它们放了进去，不一会儿，小蜗牛的触角慢慢伸出水面，它们俩小心翼翼地往上爬，爬的.好慢啊。它们爬过的地方留下了黏液。我用铅笔轻轻触碰它们的身体，蜗牛的两对触角就像害羞的小女孩，立刻缩到它们的房子里。妈妈渐渐喜欢上了它们，并用大白菜做了一个小房子。第二天一早，我去看它们时，怎么也找不到，小朋友们，你们知道我的小蜗牛躲在哪里吗？原来呀，它们藏在白菜房子里呼呼睡大觉呢！

　　小朋友们，你们喜欢我的小蜗牛吗？

二年级动物作文篇4

　　妈妈告诉我，毛毛虫不可怕，让我仔细瞧一瞧。

　　毛毛虫的身体胖胖的，像一只绿色的蚕。黑色的头小小的`，上面还有一对小小的触角。它全身长满了毛刺，身下还长着五对脚。它最爱吃树叶了，一天可以吃掉树上10%的树叶呢！

　　我觉得毛毛虫一点也不可怕，还有点可爱和有趣呢！

二年级动物作文篇5

　　在一个阳光明媚的日子里，李老师带着一群小朋友去参观动物园。

　　当大家走到猴子山的时候，被一群可爱的小猴子吸引住了，只看见有的猴子津津有味地吃着苹果；有的在向小朋友表演杂技；有的`猴子倒挂在树上荡秋千；有的在跟小朋友招招手，像是在欢迎他们的到来；有两只猴子躲在假山后面说着悄悄话；还有一只猴子站在高高的假山上正注视着大家……

　　看着小猴子各种各样的造型，小朋友乐坏了。

二年级动物作文篇6

　　因为怕小狗乱跑影响我学习，所以在我学习的时候，把它关在阳台的笼子里。

　　一天我正写作业，阳台上突然传来阵阵的狗叫声。我走过去对小狗说：“我正在写作业的时候不许叫，记住了吗？”小狗伸着舌头似乎点了点头。我满意地又去写作业了。可我的屁股还没坐稳，狗叫声又响了起来。我气愤地走过去指着他的'鼻子对它说：“给你说了不让你叫了你没听见吗？你刚才不是答应了，怎么说话不算数？”小狗先是一脸无辜地望着我，然后又兴奋地吐着舌头摇着尾巴拧着身子，朝着我唧唧哝哝地撒娇。

　　我突然醒悟过来对它说：“哦，你想让我跟你玩对吗？”它的尾巴摇得更欢了。我接着说：“我还要写作业呢，你乖乖的，我写完作业来跟你玩，行吗？”说完我摸了摸它的身子，又拍了拍它的头。结果它果真不叫了。