二年级家的作文【汇总7篇】
在日复一日的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的二年级家的作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
二年级家的作文 篇1
我的家乡在桐庐,那里风景优美、物产丰富、群山坏绕,让我印象最深的还是家乡那一望无际的田野。
春天,油菜花开了,它虽然没有桂花那么香,没有玫瑰那么高贵,但在朴素中夹带着一阵香味。蜜蜂在花间忙碌地采蜜,“嗡嗡”地唱着歌,蝴蝶随着歌声翩翩起舞,如一幅生机盎然的乡村田野图。
夏天,田野里满是西瓜,又大又圆的西瓜像一个个大头娃娃。西瓜躺在地上,甜甜地笑了。“大头娃娃”穿着绿油油的衣裳,露出了胖乎乎的大肚子,可爱极了。人们看见了,都忍不住想去吃上一口。
秋姑娘一来,田野马上变得金黄一片。高粱胀红了脸,稻子低着头,弯着腰,好像在向我招手。田野里的稻谷黄澄澄的',一阵秋风吹过来,就随风摆动,好像在说“秋天来了,我要用最饱满的果实报答辛勤劳动的人们。”
秋姑娘走了,冬爷爷急急忙忙地赶来了。它的手一挥,无数片白色的雪花,纷纷飘落。落下的雪花,在天空中翩翩起舞,像一个个小舞蹈家。
你们看看,我的家乡美吧!
二年级家的作文 篇2
今天我们在上作文课时,老师在黑板上画了一个长得很奇怪的人。
同学们一看到这个人,便开始议论起来,有的同学说他长得像蝙蝠侠,有的同学说他像一个跷脚的人,身上还有一个“王”字。还有同学说他手很大,还剃了一个光头呢!
我仔细看,他的脸很圆,像一个足球。头顶在阳光下闪闪发亮,头上没有耳朵,最重要的是他没有鼻子。多么奇怪的人啊!
老师说:“既然大家都发现这个小怪人没有鼻子,我们给他画一个鼻子,好不好?”同学们异口同声地回答“好”。
于是,老师叫出了一个同学——史宗璘。就当史宗璘要上前去画时,老师说:“等一等,你要蒙上眼睛。”老师把史宗璘的眼睛蒙上后,他就成了一个“盲人”啦!只见“盲人”史宗璘的左手缩进了裤子口袋,右手拿着一根红色的粉笔,不知道应该怎么办才好。“盲人”慢慢地向前走去。不好!他的头“咚”的一下撞上了墙。他情不自禁往后退了几步,又差点摔倒。他双手抱着头,好像要昏倒了,说:“我在哪里啊?”他向左转,摸了摸黑板,一会儿向北走,一会儿又向南走。老师开始倒计时:“五…四…三…二…”忽然史宗璘抬起头,摸索着开始画鼻子,眼看就要成功了,哎,他最后还是把鼻子画到了肚子上。哈哈,哪有鼻子长在肚子上的怪人啊,我们笑得肚子都疼了。
老师笑着说史宗璘“笨”,要叫另外一个人再画,于是老师叫了我。蒙上眼睛,我的眼前一片漆黑,什么也看不到!没办法,只能胡乱地随便画了,结果——我把鼻子画在了离脸很远的'地方,哈哈,我自己都笑了,我的鼻子离“家”出走了。
这个“鼻子”,一会儿画在肚子上,一会儿跑到了脸外。真是一个奇怪的鼻子!
二年级家的作文 篇3
我家的晴雨表是我的表弟,他变脸特别快。
有一次我偷了他的`玩具车,当他发现是我偷了他的玩具车时,他的脸马上就从开心变成了生气,眼睛睁大得看着我,鼻孔一直发出气,气得直跺脚。
还有一次他去上学了,学校里考试,他只考了60分,我看到他回到家来,并没有往常的笑声,而是像木头一样一动不动。
可是还有一次他去上学了,但和上一次不一样,他这次考了100分,他非常开心,眼睛都笑成了一条缝,嘴大大的咧着,高兴极了。
这就是我家的晴雨表。
二年级家的作文 篇4
北风呼呼吹,雪花轻轻飘,小兔家没装玻璃,就把它冻得浑身发抖。
小兔想:“那么冷的天,我得到外面找一块玻璃,不然我就要变成冰块兔了。”
小兔想完马上就动起手来,先穿了几件衣服,然后就出门去找玻璃了。
可是小兔怎么都找不到,忽然小兔看见小河里结冰了,就一拍脑门说:“我怎么那么笨啊!”
它从家里拿榔头和锯刀来,把河面的.冰打破,再用锯刀锯成正方形,然后把冰块装到窗户上去,装好了之后,感觉屋子里暖和多了。
小兔把衣服脱了几件,现在屋子里暖暖地舒服极了,它为自己的劳动成果感到高兴。
这天,阳光明媚,小兔去萝卜地里拔一篮萝卜,它走到家门口一看惊呆了,家里的玻璃窗不翼而飞了。
原来是太阳公公把冰玻璃窗晒得融化了,冰玻璃变成水了,小兔伤心极了。
二年级家的作文 篇5
同学们,你们见过蜜蜂分家吗?昨天我在爷爷家就亲眼目睹了一切。
昨天,天气晴朗,天空很蓝。大约中午12点钟,忽然爷爷家门口传来很响的“嗡嗡嗡”的声音,我们一家人都走出大门看个究竟。只见一群蜜蜂从门口围墙上的蜂房里飞了出来,在天空中漫天飞舞。我害怕极了,连忙躲在爸爸身后问:“爸爸,这是怎么回事?”爸爸说:“别害怕,这是蜜蜂们要分家了呢!”“哦,是这个家的蜜蜂太多了吗?”我奇怪地问。爸爸说:“不,主要是这个蜂房里现在出现了两只蜂王,其中一只蜂王就会带领一些蜜蜂飞到另外一个地方去找新家。”我听了,心里不再那么害怕了。抬起头,我发现蜜蜂们有的往上飞,有的往下飞;有的往前飞,有的'往后飞;有的往东飞,有的往西飞,乱糟糟的。这时,爷爷走过来对我说:“别看它们现在这样乱飞,它们可都会守纪律的,只要蜂王一停,它们就会围到一起去的。”果然,不一会儿,它们就都围在了门前的那颗杨梅树上,黑压压的一片。这时,爷爷拿来了一个像顶尖尖帽子的蜂斗,在里面撒些甜甜的糖水,然后用一根长长的棍子挑着,轻轻地放在蜜蜂群边上,再用小棍子轻轻地赶它们。过了一会儿,蜜蜂们慢慢地往里爬,停在树上的蜜蜂越来越少,越来越少,一眨眼,蜜蜂们就全爬进了爷爷给它们的“新家”。爷爷轻轻地把蜂斗取下捧到家里用布蒙上。他说过一会儿再把它们放进新的蜂箱里,那才是它们的新家呢!
看了小蜜蜂们分家,我觉得自然界的事物真神奇!
二年级家的作文 篇6
小刺猬看见房子摔碎了,伤心地哭了。小猴子灵机一动,她想:我把孙悟空爷爷叫来吧!帮我想想办法。小猴子说了一句口诀,孙悟空爷爷一个跟头就来了。他 问:“什么事呀?”小猴说:“我把刺猬的房子当成一个球踢了。他的家没有了,可伤心了。我也很着急。”孙悟空爷爷拔了一根毫毛“噗”的一吹,就把小猴子的 朋友们叫来了。孙悟空告诉长鼻子大象,热心肠的狗熊做新房子的窍门。说完他就驾着云飞走了。大狗熊抱来一个大西瓜,用他大大的.手把西瓜里头红红的瓤掏空。 大象用鼻子卷来好多好多做门窗的材料。大家七手八脚地建了一座新房子。小刺猬一见一蹦三尺高,高兴地说:“谢谢大家,你们辛苦了”。小猴子悄悄对小刺猬 说:“对不起,我从今开始再也不闯祸了。”
点评:
文章的巧妙之处在于通过小动物之间对话的描写,把整个故事清晰连贯的表达出来,同时也把小动物之间的友情展现给了读者,语言连贯到位。
二年级家的作文 篇7
“大王!大王!”一向聪慧的猴子慌慌张张地跑来。“臣有一要事相告。”“说吧!”以老虎的直觉判断,准是有什么大好事。“按人类的`算法,今天他们叫‘植树节’,都在种树呢!大王,不如我把动物们都叫来植树吧!”猴子道。“嗯,这办法可行!”。
动物们开了会,分了组:松鼠、燕子、杜鹃等去找种子;大象负责运水;土拨鼠等负责挖坑……大伙可热闹了!
从上午干到黄昏,大伙一共种了将近一千棵树,有松树、白杨、槐树……多得连它们自己都数不清了呢!
从此,动物们也有了植树节。
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