小学二年级作文
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小学二年级作文

时间:2023-11-27 11:56:44 二年级 我要投稿

小学二年级作文

  在学习、工作乃至生活中,大家都经常接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的小学二年级作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学二年级作文

小学二年级作文 篇1

  我们的校园又美丽又整洁。所以我非常爱我的校园。

  来到校园门口,首先映入眼帘的是两排大榕树。叶子多得不可计数,枝叶多的一簇堆在另一簇上面。树长得很茂盛、很高大。学生和家长随时可以坐在榕树下面乘凉。这些大榕树就好像士兵一样守护着我们美丽又整洁的校园。

  进入校园门口,就看见一个大花坛。看那五颜六色的花,开得那么茂盛:月季花那红艳艳的花朵在枝头昂首怒放,颜色是那么浓,那么纯,没有一点儿杂色,简直比火还要红啊!美丽的野菊花一朵挨着一朵的开放,好像一匹宽幅的刺绣锦缎;还有一些杜鹃花、茶花、紫罗兰。。。。。。相争开放。到了春天,一股浓郁的花香,引来了许多小蜜蜂绕着花儿,在那里边歌边舞。

  顺着花坛里走,就是我们的大操场。操场上专门设了一个篮球场;因为同学们都很喜欢打篮球;还设计了五个乒乓球场呢,每到体育课时,同学们会从自己家带来打乒乓球的工具。每到下课,这里就会变成同学们的乐园;有的`在玩游戏、有的在跳绳、有的踢毽球……玩得非常开心。

  在操场的正北方,是我们的教学楼。每天我们坐在宽敞明亮的教室里读书写字。我们还有很多教室。

  我们的校园是多么的美丽、整洁。我爱我的校园。

小学二年级作文 篇2

  在我们青县8633部队,有一个训练场,大家习惯把这个训练场叫南操场。今天下午两点多的时候,我和四个好伙伴到南操场上去玩,那里有平衡木、吊圈、爬绳、软梯、吊悬桥、矮板墙……等好玩的东西。

  我正打算走吊悬桥时,一个伙伴说“你不是不敢走吗?今天为何要走这个东西?”我对他说“让我试一试,一定会成功的。如果不试一试的话,就会永远也不敢的。和《小马过河》的'那个故事是一样的。”我用全身的力气把自己冷静了下来,小心地走了过去。我又反复走了两遍,没想到,我终于成功了。

  就这一件事,让我懂得了,胆怯,是一件特别不好的习惯,我们只要冷静的试试,就会战胜胆怯。

小学二年级作文 篇3

  在三亚的旅途中,爸爸、我和弟弟发现了一只大花蝴蝶,这只蝴蝶很是漂亮,“她”由彩色组成,但黑为底色,其中点缀着蓝、红、黄色的斑点,而三色斑点中又掺杂着缕缕彩色条纹,弟弟一见到美丽的“她”,眼中立刻闪现出欣喜的.目光,立刻嚷了起来:“爸爸,爸爸!你能帮我们抓住她吗?”

  “是呀是呀。”我也跟着附和起来,“好。”爸爸立刻爽快的答应了。便慢慢的从她背后靠近,手也慢慢做成镊子状,靠近蝴蝶的翅膀。

  在这千钧一发之际,蝴蝶 竟 飞了起来。我和弟弟都看呆了,“哇!逃跑也一点都不狼狈!”我在心中感叹着。

  爸爸又试了第二次、第三次……

  当然,开始我心想,失败乃成功之母,可又过了好多次,我有点失望,可这时爸爸改变了“战术”。从前方“攻击”抓住了“她”,真是功夫不负有心人呀!

小学二年级作文 篇4

  今天,我睡衣上的纽扣不小心掉了,马上主动对妈妈说:“我想学本领,自己来钉,妈妈快来教我吧。”

  我坐在妈妈身旁,看她为我示范一遍。然后在妈妈的指导下,我开始行动了。我拿起缝衣针,要把一根红线穿过针眼,拿起线端捻了捻,对准针眼小心翼翼地穿,可是它不听话,我眼皮眨也不眨地盯着,总算红线过关了,便在末梢打了结。钉纽扣正式开始了。我对准纽扣掉落的地方,把纽扣放上去,纽扣不听话,总是滑下去,弄得我手忙脚乱的。针线想从衣服的反面穿过布和纽扣的洞眼钻出来,可不知怎么搞的,它总是躲来躲去不出来,我急得满头大汗,火冒三丈。好不容易出来了,我自言自语地说:“你这坏东西,看我怎么收拾你。”然后再把针从旁边的'洞眼穿下去,这样反复来回地穿上穿下,觉得纽扣牢固了,我又不放心地再用手拉拉,确定没问题了,就在反面打个结,剪断线头。我抚摩着纽扣,心里乐滋滋,大声地对妈妈说:“我学会钉纽扣了。”

  看来,学会一样本领,要下很大的工夫哦。要认认真真,仔子细细地去做,而且要有很大的耐心呀。

小学二年级作文 篇5

  午后,我与谢老师站在阳台上,总觉得闲,想去找点花样玩,思前想后,我们就套出了这个题——钓鱼。

  我们拿着钓鱼竿走向渔场。虽说是午后,太阳普照大地,却还是包含了一点冬天的气息,一股寒风吹来,只见谢老师不禁打了冷颤。而我呢,更是弱不禁风,对于直冲气管的寒气,打了一个响响的喷嚏,不久,我们便来到了目的地——渔场。

  谢老师见渔场熙熙攘攘的.人群一下子心意冷了,对我说:“人多,还是回去吧?”可我哪会同意,毕竟是头一次钓鱼,可谢老师见我不同意,就给我甩了两个清洁球——瞪白眼,我见情景不对,只好用杀手锏——死缠烂打术。果然,谢老师在我百般纠缠下,让了步,勉强答应,但如果钓不到,就得回家。谢老师表了态。

  我们找了个地方坐下来,准备钓鱼。突然我觉得对面似乎冒了水泡,就移了。我学着谢老师的样子,放好鱼食,用力将鱼竿一甩,我似乎用力太大,一下子竟找不到浮标了,一会儿我才看到浮标,而且还竖了起来,我一见,就开始盯哨了,过了一会儿,浮标稍稍动了一下,我知道,有小鱼在啄了,可才一会儿,水面又恢复了原来的平静,面对这一系列动态,谢老师一点也没有放在心上,只是漫不经心地瞟了一下我。时间一分一秒过去了,水面还是平静的,我开始灰心之际,浮标似乎闪了一下,一个黑影以迅雷不及掩耳之势,梭了过去,“好家伙,我非钓到你不可!”我暗自下了决心。果然,一会儿工夫,浮标开始上下抖动……最后,被张大嘴拖了去,我一见立刻提起鱼竿,一个大家伙浮出水面,抖动着,挣扎着。那时,心中我只有一个念头,就是拖鱼上岸。终于,鱼在我的努力下,被拖上了岸。被我的这次成功而渲染,两眼开始死死盯着他的浮标!有了这次的经验。我更“如鱼得水”将其拖上来一看,呀,蛇!蛇,我最怕的就是蛇。经过这次“恐怖的心理游戏”,我完全没再钓鱼的心思,想:“再钓还不把龙王爷也钓上来。”于是,我又一次死缠烂打将刚融入钓鱼场景中的谢老师拉回了家。

小学二年级作文 篇6

  过年了,我真高兴呀。

  吃过晚饭,我拿出爸爸给我买的烟火,跳着跑出屋。外边已是万家灯火,我高兴地点燃我的烟花,随着“嘶嘶”声响,天空中绽开了美丽的火星,红的、黄的、蓝的,绿的,美丽极了。我家的'小猫小鸡可遭殃了,下的小鸡咯咯乱叫,小狗乱跑。我心里觉得对不起它们。

  小朋友们放烟花的时候,要注意安全。

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