二年级作文必备【9篇】
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的二年级作文9篇，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
今天下午放学的时候，突然下起了倾盆大雨，小宙赶快拿出备用的.雨衣穿在身上。这时，小宙看见小刚用书包顶在头上、小靖快步向家里走去。看到此情景，小宙心想：他们的身上快被雨淋湿了，如果一直被雨淋的话不但会变成落汤鸡，而且还会感冒，好可怜哪!
小宙于是就走过去问你们要和我合用一件雨衣遮挡雨吗那好，谢谢!小刚和小靖异口同声地说。
就这样他们三个人一起钻到雨衣底下，以便走，一边说说笑笑，很快就到家了。
二年级作文 篇2
那个黄叶纷飞的秋季已逝去了吗？我万分兴奋。竖起耳朵听一听，冬王子带着北风骑士呼啸而过，留下漫天飞扬的雪花，给人一丝丝凉意。
清晨，霜花就像一幅幅精美的剪纸“贴”在窗户上。瞧，这不正是我最爱的“剪纸”——“天狗食月”吗？一只凶猛的“狗”站在云彩上，吸食了那皎洁明亮的月亮，啊哈，这不是我的拿手剪纸“放骆驼的.小男孩”吗？一个高兴的男孩，牵着两只雄壮的骆驼漫步在金色的田野上……
冬王子还在不停地逛，刮落了树上那枯黄的树叶，叶子们就像一个个卑微的流浪汉，把身体缩在一起，很怕冷的样子，北风骑士却无情地用“风之鞭”抽打它们。
过了一会儿，我看到有雪花从天而降，便高兴地大叫到：“下雪了！”有的小朋友听到了叫声，便立刻跑出来迎接“冬之国”的到来。蒙蒙飞雪，像给树木添上了一件白色的大衣，像给教学楼刷上了一层白色的油漆，像给大地铺上了白色的绒毯子。远远望去，我们的城市就像一个被白雪覆盖的“雪之城”。
冬天的一派景象犹如一首动人的交响曲，绚丽美妙。它像结了茧的虫，躲在里面，也许很苦，但最终等到来年春天，就会破“茧”而出，成为一只惹人喜爱的“花蝴蝶”。
我爱冬，爱它那晶莹的雪花，爱它那充满寒劲的风霜，爱它那动人的交响曲，爱冬更是因为它有着其他季节没有的，令人身临其境的，如诗如画般的景象。
二年级作文 篇3
我的家乡在余姚，南靠四明山脉，北靠杭州湾，我的家乡风景迷人，特长丰富，有杨梅、茭白、年糕、榨菜等，其中我最喜欢的是家乡的杨梅。
杨梅圆圆的.像我们平时吃的桂圆一样大小，全身长满“小刺”，杨梅一开始的颜色是青色的，渐渐地变成淡红色，最后变成暗红色，几乎成了黑色，这代表着已经成熟了，就可以吃了，摘一颗放进嘴里一咬，满嘴都是汁液，味道好极了。杨梅在每年的五、六月成熟，漫山遍野都是杨梅的香味，这时候会有很多人到山上去摘杨梅。
余姚特长里面，杨梅是我最爱吃的水果。
二年级作文 篇4
春天来了，小草发芽了，美丽的花儿也开放了。
在这春暖花开的.季节里，小红带着工具高高兴兴地去公园里种树。她先挖好坑放上树苗再盖上土，然后浇水。一棵小树就种好了。小红的心里可高兴了。
这时，一只美丽的蝴蝶飞过来，好像在对小红说：“你真是个能干的孩子呀！”
二年级作文 篇5
现在的孩子大多都是独生子女，都是我们每个家庭的宠儿，所以就养成了饭来张口，衣来伸手，没有经历过什么坎坷，抗压能力较差，经不起挫折！
面对自己孩子的实际情况，我们做家长的应该为孩子找到合适的竞争对手，对手找到了，孩子就会给自己定目标，目标有了，孩子又会有压力了，如何让孩子把压力变为动力，这就需要家长的配合，怎么给孩子解压？怎么才能激发孩子的竞争力呢？
月月班级有几个成绩和她不相上下的同学，她们几个都是非常好的朋友，成绩一直都不错，每次考试成绩出来，月月想知道的不仅是自己的成绩，更想知道的是她那几个好朋友的成绩，我问月月为什么？孩子的回答让我激动不已“老妈，我这是在找差距，即使我总分最高，但并不是我的单科成绩科科最好，我要在单科成绩最高分者中找对手，只有知道自己的`不足，才能更有竞争力呀！”
是啊，孩子五年级了，知道如何学习了，懂得给自己定目标了，最可喜的是孩子会找竞争对手了。
我赞赏有竞争力的孩子，我更喜欢经历了失败知道总结教训，力争战胜对手的孩子，我相信，我们的宠儿需要竞争对手，她（他）们一定会成为我们每个家庭的骄傲！
二年级作文 篇6
我家买了两只牡丹鹦鹉。我把它们装在一个彩色的小笼子里，那就是鹦鹉的家。
这两只鹦鹉很怕人，但很灵巧。
我把笼子放在走廊上。风天天吹着风铃响，她们似乎听懂了似地，也就不由自主地唱起了歌。歌声、铃声交织在一起是那么清脆动听。
阳光射进来，照在它们身上显得多么可爱啊：红红的小嘴，弯弯地像鱼钩。红绿相间的头，在阳光的`照射下还真象一小朵牡丹花；身子圆溜溜的，红绿黄三种颜色配和的很和谐。
开始，这两只小鹦鹉只是在笼中跳来跳去，对周围的环境有点陌生。后来，我用手尝试去慢慢地靠近它们。它们还并不熟悉我，所以它们总是躲到一边。日子一天一天过去了，有一天，我放学回家给鹦鹉喂食时，它并不是很快躲走，只是慢慢地接近我，见我不动，它便站在我手上，又跳又啄，开心极了。我不敢惊动它，只是蹲在那儿静静地观看它那“精彩的演技。”
还有一次，我在学校排练合唱，两个彩色的小鸟落在了窗台上。我定睛一看，原来是我们家的那两只牡丹鹦鹉。我又惊又喜，可能是我们动听的歌声吸引了它们。鹦鹉静静地站在那看着我们，叽叽喳喳地叫起来，好象要和我们比比歌喉。我伸出手，它们轻快地飞到我周围跳来跳去，和我可亲热了。
多么可爱的小鹦鹉啊！
二年级作文 篇7
微风一吹，小树沙沙响着，好像在说：“谢谢你们，等我长成参天大树，欢迎你们来乘凉。”在一个初夏的早晨，小明、小刚和小花一起去上学，上学的.路上它们七嘴八舌地讨论着。小花说：“昨天晚上的雨下得可真大呀！”小刚说“不仅雨下得大，风刮得也很大。”说着说着，他们看见前面路旁有一棵新栽的小树被风吹歪了，有气无力的立在那里。小明说：“这棵小树快断了，我们来帮帮它吧。”小刚连忙说：“不行，不行，上课的时间快到了。”小花说：“对，对，等到放学后我们再来帮助小树吧！”说完他们三个小朋友就急匆匆地向学校跑去。
放学了，小明、小花和小刚像离弦的箭一样冲出教室。他们跑到小树旁，哎呀，小树快支撑不住了。小刚说：“看来我们得快点想办法了。”小明灵机一动想出了一个好办法，他们仨按照小明提议的方法分头行动，拿来了绳子、木棍和木牌。小明把木棍插在小树旁，把小树扶正，小花小心翼翼地用绳子把小树和木棍绑在一起，小刚在木牌上写下“爱护树木”，然后吃力地把牌子插在小树旁，他们仨高兴地笑了。
微风一吹，小树沙沙响着，好像在说：“谢谢你们，等我长成参天大树，欢迎你们来乘凉。”
二年级作文 篇8
我最喜欢吃炸薯条了，每次去肯德基或麦当劳，我都会点薯条。妈妈说你那么喜欢吃薯条，要不我们今天在家里亲自炸一份薯条吧！我高兴地说：“好啊好啊，那我们就开始做吧。”
妈妈买来了土豆，我先将土豆洗干净，去皮。再用刀切成手指粗细的土豆条。接着，我把土豆条放在水里泡一泡，再放入蒸笼上蒸熟。之后往锅里到入一些油，等油热了，我小心翼翼地把薯条顺着锅沿把“土豆条”慢慢放下去。薯条马上再里面“吱吱”地唱起了歌来。我用筷子让它在锅里快活的翻跟头，过了一会儿，薯条的`颜色变成了金黄色。妈妈告诉我这时薯条炸好了。我迫不及待的拿来盘子，我把它们盛到盘子里，端上餐桌。哇，好香呀！我拿起一根热乎乎的薯条，沾上一些蕃茄酱，轻轻地咬了一口，哇，太好吃了！真像肯德基里的薯条啊！我们就开始了我的美食大餐了。
二年级作文 篇9
我和爸爸既是父子，又像朋友。 平时，爸爸对我的学习要求十分严格，但是完成作业后，也会让我放松地去玩。
记得有一次，我完成了作业后，偷偷地打开电脑，登录了我心爱的“赛尔号”游戏。正当我专心地用我的“鲁斯王”与“魔焰猩猩”进行交战时，妈妈下班回家了。妈妈看到我玩游戏，不由地发火到：“关掉，抓紧关掉！要不，我就拔网线了！”我一听，吓坏了。这时，爸爸走了过来，慢慢地说：“学习要有张有驰，既要会学习，又要会玩，该紧张时就紧张，该放松时就要放松！让他玩一会吧。”我听了，非常感激爸爸。
还有一次，爸爸见我的'“赛尔号”精灵没有一个达到100级，就主动利用休息时间，帮我把12个精灵升到了100级。爸爸对我说：“在把学习搞好的同时，一定要放松地玩好，爸爸支持你！”
大家说，我和爸爸像不像一对“老朋友”呢!