二年级优秀作文

时间：2023-11-16 12:30:57 二年级我要投稿

二年级优秀作文大全（6篇）

　　在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的二年级优秀作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

二年级优秀作文大全（6篇）

二年级优秀作文篇1

　　每个人都有自己的爱好，你猜，我的`爱好是什么？告诉你吧，我最爱踢足球了。

　　因为足球是要用脚踢的，而我的脚又特别好动，所以每当我看到圆圆的足球时，我总忍不住想去踢一脚！

　　有一次，我约了一帮同学到操场上踢足球。我先是用手拍了几下，然后立刻踢了出去，足球划了一道弧线，朝天上飞去，又像美丽的流星一样掉了下来，正好掉落到对方的球门里，把守门员气得哇哇大叫。

　　踢球时，即使到了中午，我都会忘记吃饭，常常是满头大汗也不愿意停下来休息片刻。

　　有一天，我踢得忘了写作业，直到天黑时才想起家庭作业，只好依依不舍地离开了球场！

　　这就是我的爱好，它能让我快乐得忘记一切烦恼。

二年级优秀作文篇2

　　放眼步步是景，抬头别有洞天。在昌大校园，处处依山傍水，草木葱茏、路桥相连、亭台隽秀、华楼林立，就连校园的天空，也是宁静淡远、湛蓝空阔的。一言以弊之，这是一个没有尘世烦喧，没有勾心斗角，没有等级之分的世外桃源。步入桃源就像步入仙境，而我的仙境却在图书馆前的双凤湖。

　　在“绿杨点水草含烟”的早晨，双凤湖欣欣然张开了眼，迷望着周边的景致。风儿轻吻着柳丝，鸟儿引吭着高歌，学子们吟诵着诗文，鱼儿泛水聆听，聆听什么？聆听自然的乐声和知识的乐章。太阳的出世，把晴美的阳光抹上湖岸的草树，叫带露的树叶草叶都亮着耀人的眼睛。湖的周围，到处流溢着清新的晨光。晨光轻缀在昌大莘莘学子的脸上，给了人人一些光华，一种洋溢着青春、激情、自信、智慧的光华。

　　时值中午，双凤湖消散了几分清新，却赋上了几分秾丽。湖面直刺刺的阳光，叫凌波泛起点点白光，映带丝丝柳絮。湖侧的亭台，承接着白光，幻放出五彩光环，绚丽夺目。湖背后遮天弊日的.凤仪山林，树叶拌着亮儿，绿得逼你的眼，远远的一片树叶似乎都纤毫毕现。的确，此时的双凤湖已由早晨的妙龄少女变成了一位雍容华贵的夫人，气度非凡，令人迷醉。

　　到了黄昏，双凤湖则变成了一首读不完的诗。暖水、绿杨、青山、暮云，全都溶成淡黄色。湖背后图书馆的半壁落地窗，迎照着山头余霞，幻化出一幅绚丽多姿的彩色银屏，上演着昌大色彩斑斓的大学生活。湖畔的恋人，和着落日的余辉，共享着温软的清风，诉说着诗一般优美的情话，直到暮色苍茫。

　　这就是双凤湖一天当中三个特殊时分的温煦美色。可谓晨景如画，午景如春，晚景如诗。此等佳境，问何人不好之？

二年级优秀作文篇3

　　过年的时候，亲戚送给我们一盆花，它的名字叫蝴蝶兰。

　　蝴蝶兰的花朵就像一群美丽的蝴蝶，我猜想它的名字也一定是由此得来的吧！紫红的花朵都张开着小嘴巴，好像在说：“新年快乐！我和你们一样，长大一岁了！”

　　可是，现在它的花朵开始枯萎了，花瓣一片一片地慢慢凋落下来了，好像蝴蝶兰的'眼泪。它哭着说：“我要离开你了，再见吧！”我的心里真是很难过，舍不得蝴蝶兰离开我。

　　爸爸对我说：“蝴蝶兰的生长需要一定的温度，我们这里不适合它，以后我们给它造一个家，再让它回到我们身边。”我听了，心里这才好过了一点。

　　我爱我家的蝴蝶兰。

二年级优秀作文篇4

　　寒假来临了，一有空，妈妈就带着我到体育馆踢足球，我踢得很过瘾。

　　那天下午，太阳高挂在天空，云姑娘像个魔术师，一会儿把天变成一团团棉花糖，一会儿又变成一群群小绵羊。我和妈妈抱着足球，来到体育馆。我看到一个和我年龄差不多的小男孩。我笑着走过去说：“你能跟我踢足球吗？”小男孩点点头说：“我正想玩足球呢！”听他这么一说，我就连忙跑到妈妈那里，抱来足球开始踢。我把球放在地上，对准足球，猛地一踢，球像子弹一样飞了过去。小男孩也不甘示弱，又把球踢回来，就这样，我们两个你

　　踢过来，我也踢过去。我们不分胜负，我边踢边想：做事不能蛮干，要智取才会取胜。我灵机一动，往小男孩旁边一踢，小男孩一看，赶紧去追，可是已经晚了，球已经滚远了，我一看，高兴得以蹦三尺高。“耶，我赢了！”这时，天空中的'云姑娘也竖起了大拇指，为我祝贺呢，就这样我们踢了一个下午，我累得汗流浃背，可是心里乐滋滋的。

　　当夕阳亲吻西山的时候，我依依不舍地回家了。

二年级优秀作文篇5

　　记得那年，我接了个一年级。新学期伊始，一个叫杨佩佩的学生就引起了我的注意。只见她衣服肮脏，蓬头垢面，目光呆滞，反应迟钝，什么也不懂，连a o e这些最简单的字母也写不到格里。开学没两天，便成了同学们嘲笑的对象。做为班主任的我，看在眼里，急在心里。因为我的教育宗旨是：不歧视和偏心任何一个孩子，让每个学生都成才。杨佩佩是我们班的一员，我能眼看着她变成离群的孤雁吗？顿时，一种神圣的情感在我心中油然升起——我一定要挽救这个孩子！

　　一、深入了解建立友情

　　开学几天后，我便主动接近杨佩佩，对她问寒问暖、关怀备至。脸没洗，我给她打来洗脸水；头没梳，我给她梳整齐；指甲脏了，我给她剪指甲；没吃饭，我把我的早点让给她；还多多和她谈心，了解她的家庭情况，得知她的父母是卖豆腐的，没有文化，生意特别忙，无人管她；又多次家访，与家长思想交流，给家长指明家教的正确道路……短短的一个月，通过我无微细致的工作，了解了杨佩佩的一切，也发现造成她这样的原因，一是没有很好的学前教育，二是没有很好的家庭教育。在交往的过程中，也渐渐与杨佩佩建立了深深的友情。

　　二、多多表扬提高信心

　　通过一个多月的努力，杨佩佩逐渐对我产生了信任和依恋。我便下决心先从她的个人卫生和学习成绩两方面入手。

　　1、个人卫生

　　一个人长得美丑并不重要，关键是要给人以干净整洁的印象。虽然杨佩佩的外表的确不太美丽，但我还经常在和她谈心时对她说：“杨佩佩，其实你一点儿也不丑，但为什么同学们都不愿意跟你玩呢？主要是你太不讲卫生了，整天把自己整的脏乎乎的谁喜欢呀？如果你每天把脸洗干净，把头梳整齐，衣服鞋子也干干净净的，我保准同学们一定会喜欢你的。”就这样苦口婆心地说了好几次，终于出现了奇迹——一天早上，杨佩佩穿得比平时都整洁，脸也洗得挺干净，还擦了擦脸油，笑嘻嘻地走进教室。我一看便有数了，这肯定是我家访和苦口婆心的结果，但还当着全班同学的面，高兴而惊讶地说：“呦，杨佩佩，今天怎么这么干净，这么漂亮呀？同学们，你们说杨佩佩今天漂亮吗？”当同学们异口同声回答“漂亮”时，杨佩佩的眼睛早已笑成了一条缝，看来她也知道美丑、好坏。一次、两次，只要一发现她哪天干净一点，就赶快表扬。渐渐，杨佩佩不再是刚开学时那个蓬头垢面的脏孩子，同学们也渐渐愿意和她玩了。

　　2、学习成绩

　　在杨佩佩个人卫生有所改变的同时，我还抓住课堂这一有利阵地，给她创造机会——一些浅显的问题，我有意识地叫她回答，给她以表现的机会；如果答对，我就引导全班同学热烈鼓掌，给同学以重新认识她的机会。每次同她说话，态度也特别亲切，和蔼，使同学们感到老师并不嫌弃她，起到了良好的表率作用。另外，再抓住她的点滴进步和别人都觉察不到的闪光点，大力表扬，给她以信心和力量。我发现杨佩佩最大的优点就是回答问题声音特别响亮，每次她答完，我都号召全班同学向她学习；偶尔有哪一天，她的作业不是最后一个交，而且字写得挺工整，我便把她的本子在全班展示，还用赞叹的语气说：“同学们，你们看，杨佩佩同学进步多快呀，今天的作业写得又快又好，大家对她表示祝贺！”在一片热烈的掌声中，杨佩佩的脸上露出的是兴奋和激动。

　　通过我的细致观察，及时又中肯的表扬，再加上长期耐心细致的辅导，杨佩佩的自信心提高了，渐渐对学习产生了兴趣，学习成绩也由刚开始的.十几分，呈40——60——80大幅度的提高，一年级升级考试时，语数两门课居然都过了90分。她在同学们心目中的地位逐渐提高了，期末还评她为“进步大的学生”。看到她这么明显的进步，我也感到由衷的欣慰。

　　三、严格要求正确对待

　　一年级是起始阶段，养成教育十分关键。我以我多年的班级管理经验，制定了“小学起始阶段养成教育的十条要求”这一行之有效的班规，严格地约束班里每一位同学的言行，连杨佩佩也不例外，不能因为她的情况特殊，就放松对她的要求，因为这关系到她一生的发展。但说实话，从未受过学前教育的她做起来的确十分困难，不但她自己要有毅力，做为班主任的我也要有恒心和耐心。在一方面严格要求的同时，另一方面还要正确对待她不断出现的错误。所以她每次的错误，我在不伤害她人格的基础上，选择恰当的措辞，进行严厉的批评，也不全盘否定她，而是让她看到光明，感到自己有战胜缺点错误的力量，从而增强了勇气。只是给她比别人多的时间来慢慢规范自己的言行，最终必须达到我所要求的目标。

　　四、提供机会施展才能

　　对于一个后进生，你不能说他一无是处。每个人都有自己的长处，只不过后进生的长处很难被人发现罢了。对于杨佩佩，由于我的细心观察，渐渐发现她因为家庭环境特殊，她比一般独生子女跑的路多，吃的苦多，相对身体素质要好一些，因此在体育方面有特长。于是我就多多给她提供机会——课间操后、课外活动、课间游戏等时间让她练习跑步，并请体育老师做场外辅导；并给她报了60米跳绳跑和400米两个项目参加了校春季运动会；赛前，我更是坚持陪她锻炼，讲要领、讲呼吸、讲速度┉最终，她夺得了60米第二名，400米第一名的好成绩，不但向老师和同学们展示了她的风姿，还为班级争了光，为班级的团体总分第一名立下了汗马功劳。当她站在那个领奖台上时，你还能说她还是那个目光呆滞、反应迟钝的脏孩子吗？

　　短短的一年时间，杨佩佩由一个不讲卫生、不会学习，什么也不懂的后进生变成一个懂事、讲卫生、学习成绩进步明显的中等生，这其间，做为班主任的我不知付出了多少心血和汗水，付出了多少耐心和真情。试想，如果当初看到这个又脏又丑又呆的孩子，你就产生了厌恶，失去了教育好她的兴趣，那一年后的她还会象现在这样充满生机与热情吗？因此我们为人师者，一定要善待每一个学生，不歧视每一个孩子，只要你付出爱心和真心，多多鼓励给他以信心，正确对待他成长中的错误，及时发现他身上的闪光点，给他以施展才能的机会，他才会在你的培育下健康茁壮地成长。