小学二年级作文

时间：2023-11-01 18:43:03 二年级我要投稿

（精）小学二年级作文8篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的小学二年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

（精）小学二年级作文8篇

小学二年级作文篇1

　　周未，爸爸带我去山区玩，我在山路上捡到了三块宝石：一块透明的，一块白色的、一块是淡绿色的。

　　回到家我把宝石拿给妈妈看，妈妈说这是方解石。妈妈从网上查出方解石的资料，上面说方解石是一种碳酸钙矿物，它有各种各样的形状，有晶体状、粒状、块状、片状…它五颜六色的，有无色、白色、黄色、红色、黑色、绿色…其中那无色透明的又叫冰洲石。妈妈说这种透明的冰洲石有一个奇妙的特点，透过它看到的物体都是双影的'。

　　我喜欢我的宝石，爸爸说以后还要带我找更多的宝石。

小学二年级作文篇2

　　我的妈妈四十岁了，长着一双会说话的眼睛。每次我取得了好成绩，妈妈的眼睛就会笑起来。我不认真做作业的时候，妈妈的眼睛就会生气。妈妈为了我的学习，头发白了很多。

　　妈妈在生活上把我照顾的无微不至。早晨妈妈叫我起床的时候，妈妈已经做好了早饭。每天妈妈都送我去上学。每天妈妈都把我的衣服洗的干干净净。在学习上妈妈对我特别严格，每天妈妈都会认真检查我的`作业，要求我的作业必须写得工整漂亮。当我有不会做的题的时候，妈妈总是耐心地给我讲了一遍又一遍，直到我听会为止。我练书法的时候，妈妈总是一笔一笔的给我指点。妈妈经常陪我读书。妈妈在我的学习中操碎了心。

　　我爱我的妈妈，她是我心中最好的妈妈。

小学二年级作文篇3

　　一个风和日丽的日子，小明和姐姐一起去公园里游玩。

　　他们在公园里一边慢慢地散步，一边欣赏着公园的美景。突然，一阵悦耳的鸟啼声，把他们引入了一个美妙绝伦的仙境。他们顺着鸟啼声找到了一只可爱的小黄莺，它正一边唱歌一边在树枝上欢蹦乱跳呢！小黄莺的羽毛黄灿灿的，像全身都沾满了金币一样迷人，它拥有一双闪亮的小眼睛和一个小小的黄黄的'嘴壳子，多漂亮啊！

　　小明从口袋里掏出弹弓和玩具子弹对准小鸟，刚要发射，姐姐连忙制止他：“小鸟是我们的好朋友，鸟既可以逗我们笑，也可以帮助我们捉害虫，我们应该保护小鸟！”

　　小明脸一红，愧地收起弹弓放回口袋里，心想：姐姐说得对，我们应该保护小鸟。

　　小明和姐姐静静地站在树下，继续欣赏着的鸟鸣声。

小学二年级作文篇4

　　窗外下着蒙蒙细雨，我在家里感到十分无聊，霎时我突发奇想，把家里好久没骑得滑滑车拿出来骑了起来。

　　由于我长高了，也好久不骑了，所以我非常生疏。我摆好骑滑滑车的姿势，可是轮子似乎变得不听话，像一只活蹦乱跳的兔子，左拐右拐的。“哎呦”!我大叫一声，我四脚朝天坐到了地上，犹如一只乌龟翻过身来。紧接着，我又骑了起来，这下我有了前面的经验，我掌握自如，飞快地掠过。我得意洋洋地对妈妈说：“妈妈你看我骑得多好，你也来骑一下吧。”

　　妈妈也骑了起来，咦?妈妈骑得滑滑车一动也不动，像被定住了一样，我在心里嘀咕着：妈妈骑得滑滑车怎么一动也不动呢?我乐得捧腹大笑，妈妈的脸色顿时像霜打了的.茄子一样。

　　妈妈学着我的样子，不一会儿功夫，终于学会了。

　　看来有些事情大人们能做，小孩子们不一定能做，有些事情小孩子们能做，大人们不一定能做。

小学二年级作文篇5

　　1、你阅读广泛,积累了大量的词句.因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生高兴.只要继续努力.你的作家梦定会圆.

　　2、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

　　3、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.

　　4、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　5、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

　　6、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

　　7、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

　　8、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意. 全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.

　　9、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.

　　10、从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣.

　　11、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

　　12、许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中.

　　13、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.

　　14、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

　　15、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　16、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的'是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　17、以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.

　　18、你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界.你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!

　　19、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

　　20、摘要：作文评语的写法一般要从学生习作的中心、选材、结构、表达、语言以及书写上作出中肯的评价。

　　21、看了你的游览作文,仿佛身临其境.那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受.继续努力,你的文章是我们的最爱.

　　22、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.

　　23、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　24、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

　　25、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

　　26、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　27、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

　　28、你写的校园一角真美.那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情.你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!

　　29、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.

　　30、文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.

小学二年级作文篇6

　　雨，一滴一滴地从天上掉下来，没有声音，没有感情，在那个梦里，我的灵魂仿佛被吹走了。

　　来到了一个地方，我站在一片废墟之中，这是什么？我无发想象，如此残破不堪的画面，是经受了多大的灾难？我四处张望着，好像四周空无一人，只看见断掉的肢体，散散的呆在瓦砾之中，我不禁害怕起来，想要离开，才发现周围无边无际，是梦吧？只有在梦里才会如此无助。隐隐约约，听到一个呼救的.声音，这声音是如此虚弱，我不敢想象这个声音的主人是经历了多么惊心动魄的磨难，我忽然看到从地里伸出了一只求助的手，我跑过去，想要拉住他，然而，我的手和他的手就这样在空气中错过了，我没有办法碰到他，我呆了，正在我感到恐惧时，一阵风把我吹走了。

小学二年级作文篇7

　　我暑假去森林植物园、去黛秀湖公园玩了好几回，还到北大荒农业生态园去摘了葡萄，特别是坐一条很大很大的船从防洪纪念塔到大顶子山去，看哗哗的江水，看快乐的水鸟儿飞翔，看绿色的江边水草和树，看轰轰的挖沙船挖沙，可好玩了……爸爸妈妈跟我说，多到这些美丽的地方养养眼，可以保护好视力。我问爸爸妈妈，什么是视力？爸爸妈妈说就是眼睛看东西清楚不清楚，哦……

　　我的妈妈是个“眼镜儿”，就是近视眼，我的爸爸比妈妈年龄还大，但有一双大眼睛，现在都能看到很远的地方。我问爸爸妈妈为什么会这样？爸爸妈妈说，爸爸从小在农村长大，爸爸的家乡那个地方很美，有山，有水，有树，有花草，四季都是绿色的；妈妈从小生活在城市，从小只有看楼房，看街道，看厂房，看车子跑来跑去，……“我知道了，从小开始妈妈眼睛就养得不好，爸爸眼睛一直养得很好。”我这么说，爸爸笑着拍了一下我的脑袋说：“聪明”！

　　我问：“我从小就生活在城市里，我会不会将来也近视呢？”爸爸妈妈说：“我们现在就努力吧，除了多到美丽的地方玩，还有许多要注意的地方。”

　　一是要认识到近视有很多不方便的地方。不要认为，戴眼镜显得很有“学问”，盼望自己能戴上眼镜。戴了眼镜，天热的夏天，汗水会使眼镜溜下鼻梁；在寒冷的冬天，从外面进屋，镜片上会立刻蒙上一层雾气，什么也看不清了；在踢足球时，镜片还很有可能被打碎；去游泳时，游泳的近视眼镜很不好挑选…

　　二是保护眼睛的习惯不好。如在很强的光线下看书，在很弱的光线下也看书；一边走路一边看书，坐在摇晃的`车上也要读书；趴在被窝里还在看书；把书拿在眼睛很近的地方读；一看书、一看电视、一玩电脑，几个小时也不休息一下……

　　三是要一点一点地去保护视力：

　　——看书写字的姿势要正确。不要弯腰驼背，不要趴在桌上看书，更不能躺在床上，侧着身子看书。眼睛与书本的距离应保持30—35厘米，身体与课桌保持一拳——大约10厘米的距离，书本与课桌的角度要保持在30—45度。

　　——用眼的时间不要太长。连续学习、看电视、用电脑等1小时左右，要到房间外去，看远方10分钟到15分钟。

　　——不在强烈的光线下看书，不在太暗的光线下看书。

　　——不在躺着、走路的时候看书，不在晃动的车、船上看书。

　　——坚持每天做眼保健操。

　　——少看电视，少用电脑。

　　——睡眠充足，用眼卫生。

　　……

　　哎呀，要做的真是太多了。我跟爸爸妈妈说，平常您们多告诉告诉我；在学校时，我努力按老师的要求去做好，做到什么时候都一样。爸爸妈妈很高兴地点点头说，这是持之以恒，习惯就成自然了。我不知道这是什么意思，但肯定是同意我的想法。

小学二年级作文篇8

　　星期六吃过午饭，我和妈妈准备去寻找春天。我问妈妈：“春天到底在哪里呀？”

　　妈妈叫我把眼睛闭上感受一下，此刻的风和冬天的风有什么不同？我最后明白了，原先，此刻的`风吹在脸上不疼了。哦！春天在和煦的风里。我们来到草地上，看到了小草偷偷的探出头来，有的小草还没有长出来，仿佛在跟我们捉迷藏，我们来到小河边，河水清澈见底，鸭子在水里欢快的跳舞。我们来到树林里，有的树枝已经长出了嫩芽，小鸟在空中欢快的唱着歌，仿佛在说：“春天来了，春天来了。”

　　在空旷的草地上，还有一些放风筝的小孩，五颜六色的风筝随风飘荡。小孩子们在空旷的草地上快乐的跑来跑去，多美的春天阿！

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