二年级家作文

时间：2023-10-26 11:42:23 二年级我要投稿

[合集]二年级家作文7篇

　　在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的二年级家作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

[合集]二年级家作文7篇

二年级家作文篇1

　　我的家乡是一个美丽的地方，可是我家乡的人们，不懂得保护大自然的环境，反而去污染环境。

　　在这里，白色污染空气相当多，列如：人们上商场，菜市场等购物，大多数的时候都会用白色塑料带装。人们用完了以后就随手扔掉了。

　　不光是白色塑料带，还有汽车的尾气，如：有的大老板，开着小汽车东奔西跑。在有的人看来下，感到很富裕的表现。但是，有些人们的看来下，是一种，把一种美好的环境污染了，感到伤痕累累，毫无生机。

　　还有你们知道么？一块小小的电池，可以把600亿方的水源污染了。有的村庄，有花,有草和树木，空气当然好了！可是，村庄里的人们不懂得保护，反而去污染大自然的环境。

　　晚上我梦到了我的家乡变成了一个美丽的大花园呢！

　　同学们让那个我们美好的环境一起加油吧！

　　的延伸阅读——环保作文的写作方法

　　写环保作文，跟一般文章一样，从分析，到搜集材料，再到动笔等，就不觉得难。

　　首先，写环保作文要先确定一个话题。写作文嘛，没有主题是写不出好文章来的。环保的主题很多，比如现在的塑料袋收费问题，提倡使用环保购物袋等等。你也可以把环保作文当作一个描述你在大街上看到的一些情景，那些做的环保，那些不够环保，如何改进等，这些问题你都可以当作环保作文来写。

　　对于环保作文的文章结构就比较简单了，大家可以首先阐述下环保的重要性，全球都面临着环保的压力。面对这些压力，和环保问题，就需要社会各界来做种种调整，确保环境不受污染破坏。这就需要出台各种环保政策，适当的加入环保作文，可以增加说服力。例举一些社会各界的环保行动，大家都在怎么进行环保，起到了什么作用。最后说明下环保是一件长久的`事，学要大家持之以恒，要从身边做起保护环境。

　　写作文的时候，要写自己的感受，有什么感觉就写什么，一定要真实，这样才有东西可以写。没有自己胡编乱造，是写不出好文章来的。这就要求写环保作文一定多从实际情况写，不要太空，也不要太大，环保不实际，你写了一看就知道是假的。不会拿到高分的。所以，要写出自己对环保的看法，需要创新的。

　　这样，一篇环保作文就出来的。大体分为几个步骤。

　　第一，确定环保主题。

　　第二，寻找问题事物问题。

　　第三，如何去解决这些环保问题。

　　第四，人民都做了那些环保活动，取得了怎么样的成效。

　　第五，说明环保需要长久的坚持下去。

二年级家作文篇2

　　我们每个人的一生都要经历许许多多的第一次：第一次玩电脑；第一次骑车去同学家玩；第一次去远行，今天我要写的是第一次做家务。

　　我们吃完中饭后，看见老妈正在辛辛苦苦地拖地，老爸则在帮老妈洗碗，我见他们白天要上班，下班了还要做家务，感到很辛苦也很心疼，我决定帮老妈做家务，我对老妈说：“老妈让我帮你拖地吧？”老妈说：“不行，你还是去做作业吧。”经我再三恳求，老妈才答应。我叫老爸老妈去逛街，于是我一个人在家里拖地。

　　开始拖地了，我先到厨房里接水，接好水后，我又费了九牛二虎之力才把水提到客厅里。然后我拿起拖把左拖拖，右拖拖，上拖拖，下拖拖的，拖得一干二净，可是当我仔细查看后发现墙角和沙发底下还有许多污垢，我想：半途而废可不是大丈夫的所作所为，一言即出，驷马难追。既然答应了老妈的事，决不能反悔的`。我想既然是墙角应该是拿布来擦，我擦了好几次才擦算干净。接着我又拿拖把往沙发底下弄，左一下，右一下，上一下，下一下。我这样反复地拖，把沙发底下弄得一尘不染。打扫完毕后，我正坐在沙发上等老爸老妈回来，不一会儿爸妈回来了，他们看着眼前整洁的房间大吃一惊说：“儿子你太厉害了，把家里打扫得这么干净” ！

　　这是我第一次做家务，虽然很辛苦但得达到了老爸老妈的赞扬，我心里很开心。你有没有做家务。能说出来和大家一起分享吗？

二年级家作文篇3

　　放暑假了，我在家没事干。看着爸爸妈妈上班很辛苦，我就想帮妈妈做家务，我决定帮妈妈把家里打扫一下。

　　我先从擦桌子开始。我先找来一块抹布，把凉台上的书桌和我的学习桌都擦干净，再把桌上的东西擦干净、摆好。然后，我再把钢琴、茶几，还有卧室里的床头柜都一一擦干净。吃了午饭，我又主动把碗筷收拾干净。看着我的'劳动成果。我心里美滋滋的。

　　晚上，爸爸妈妈夸我是个好孩子，并且妈妈奖励我十块钱。我准备拿这十块钱给妈妈买一件礼物，来表达我对妈妈的爱。

二年级家作文篇4

　　我的家乡在“恩施大峡谷”，那里山清水秀、人杰地灵，游客来到我们那里会情不自禁的竖起大拇指，赞不绝口。

　　那里最著名的是雄伟的山峰，其中“母子情深”就像一位妈妈抱着自我的孩子，个性是“一炷香”，太神奇了！上方粗，下方细，犹如一根擎天柱直插云霄；长长的栈道好像腰带缠绕在悬崖峭壁上，如果游客站在上方往下一看，会让人心惊胆战。家乡四周都是连绵起伏的高山，北边的“马尿溪”瀑布最引人注目，当下雨的时候，“马尿溪”瀑布就从万丈悬崖上飘下来，这壮观的景色，立刻让人们想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗。

　　云龙河水电站的排风洞又高又粗，像孙悟空的“如意金篐棒”矗立在大水沟中。又宽又长的“云龙桥”似一条钢铁巨龙横卧在“云龙河”峡谷中，真是“一桥飞架大峡谷，天堑变通途。”

　　春天到了，山里的.景色十分诱人，山中数不尽的野花开得满山遍野，简直成了花的世界；田野里麦苗嫩绿，金黄的油菜花一眼望不到边；果园里雪白的樱桃花、粉红的桃花，开得好不热闹，会让你眼花了乱，应接不暇。

　　家乡的景色多么美丽，我爱家乡！欢迎外地的游客到我的家乡——恩施大峡谷来。

二年级家作文篇5

　　小说集《我们班的“作家群” 》出版了。

　　看着这个四年级的学习、尤其作文方面的圆满句号，我感慨良多。

　　为什么让学生写小说？引导孩子们写小说的初衷又是什么？

　　一般情况下，三、四年级是作文的起步期，如果仅仅依照教材，一个学期只有七、八篇。尤其是至少十年没有改动的教材内容——缺乏个性而模式化，远远不能展现现代孩子的多彩生活，不能表达他们对生活的感悟。

　　我发现：教材作文这个“盘子”太小了，“盛”不下孩子的生活。而写小说，无疑为他们增加了一个表达生活体验的渠道。

　　小说的表达是自由的：形式自由、思想自由，更接近于现实生活中的真实。学生当中的多数孩子阅读量较大，需要学以致用。但，不少学生和家长反映“看了不少书，却不会写作文，写不好作文”，原因就在于常规的作文教学较为程式化，从某种程度上束缚了孩子们的表达。写出的作文往往不是自己内心所想的，是写给改卷老师看的，因为只有如此才能在应试中取得高的分数……而小说就不一样，它和写作文不是一个话语系统，作文写不好的孩子往往小说写得很好。因为小说能切入真实的自己，表达真实的感情。并且写的过程中促进孩子们更自主地阅读。这种良性的循环让阅读和写作都变成了兴趣。兴趣有了，还怕读和写吗？

　　孩子们的小说，也让我在班级管理的角度有了意外的收获。我从中看到了平时看不到的、更真实的一面：他们的生活能力、人际关系，奇思妙想……他们实际上是一个内心非常丰富的小大人！我发现，写小说实际上也是一种教育的方式，并且是学生自我教育的成分占主导——因为写的过程是思考的过程，也是自我认识、自我纠正、自我提高的过程。比如有些学生，学习成绩暂时处于落后水平，从而缺乏自信。但小说写得很好，我抓着这个可喜的生长点加以肯定，从而激发了他或她的信心，开发了他或她的潜能，使他或她认识到了自己优质的一面……事实验证了：数月之后，这些学生的学习成绩真的有了大幅提高。

　　德国教育学家斯普朗格说：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感、价值感唤醒。” 从孩子们的小说中，我高兴地看到，学生的创造力被诱导，被唤醒了！

　　写作是由点到面推开的。一年来，全班80个孩子当中，写小说的由几个发展到人数近半。他们作品的题材范围广泛：有的描写校园生活，有的'反映师生之情和同学关系；有的从少年的角度看待中日两国的关系；还有的写历险经历，通过曲折惊险的情节表现儿童的天性和聪明才智……他们才小学四年级啊，对生活的表达却这么大胆和准确！内在的创造力一旦被诱导和唤醒，释放出的能量是多么大呀！

　　当然，在写作的过程中，老师和家长需要对孩子进行有意的引导，这种引导主要表现在做文、做事和做人上，要引导他们的思想感情和正确的价值观、人生观。让真、善、美成为孩子成长的内在标准。

　　坦率地说，我让他们写小说，并不是培养“作家”，而是要让他们在小学期间提高写作的兴趣和积极性，学会用文字表达自己的所思所想和喜怒哀乐，进而提高阅读的水平。我甚至想，他们进入中学之后，即使有的孩子喜欢理科，但他们有了写作的能力，就能把更多的时间放在其它学业上了；他们在生活中遇到了不同的事情，会用文字的形式宣泄和抒发内心情感……

　　四二班的孩子们：这是我们迈出的第一步，等你们五二班、六二班时，我们还会写出更好的作品。出版人数更多，质量更高的小说集。孩子们，请放开、轻松地写吧！什么都可以写，怎么写都可以！让我们以小说、诗歌、童话、科幻等不同的方式，展现自己的独一无二的生活吧！

　　我们刚刚启程，前面还有更高的目标和更远的路……

二年级家作文篇6

　　垦利是共和国最年轻的城市，她在黄河入海的地方。这里风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。

　　春天，你来到我的家乡，我要带你走进万亩桃园。春暖花开时，桃花就绽开了粉嘟嘟的笑脸，招引来许许多多蜜蜂，它们跳着圆舞曲。正所谓：“待到桃花烂漫时，我们来拍照。”

　　夏天，你来到垦利，我要带你走进万亩莲藕池。莲花绽开了红通通的脸蛋，向你表示“欢迎，欢迎你来到我的家乡。”如果你划着小船，就会看见许许多多、大大小小的莲蓬，莲蓬里裹着莲子可好吃了。真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

　　秋天，我要带你走进万亩葡萄园。葡萄园的葡萄红的、紫的、绿的……五颜六色；美丽极了！游客可以自由采摘，可真好吃。

　　冬天，垦利的`房子、大楼、大树……全白了。就像是下了糖。雪花在天空中飞舞，冬天的风景优美，太美丽了！

　　垦利一年四季景色很诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

二年级家作文篇7

　　我有一个温馨的家，其中最亲密的人就是我的妈妈，而我最爱的人也是我的妈妈。

　　我的`妈妈个子不高，但她非常关心我。每当我烦恼的时候，她都会鼓励我，安慰我。

　　有一次期末考试，妈妈和我一起去领通知书。走在路上的时候，由于自我感觉没有考好，所以我一直心里发慌，不敢想像现在的妈妈满面笑容，当她看到通知书的时候会是什么样子。结果到了学校，我的成绩公布下来，语文84。5，数学74，英语96，我偷偷地看了看妈妈，只见她没有说什么，就准备带我回家了。那时候我的心里七上八下，生怕回到家妈妈会加倍地责备我。

　　可是回去后，妈妈不仅没有责怪我，还面带微笑地对我说：“只要你觉得自己尽了最大努力，并且在下一次考试中改掉慌张大意的毛病就好了。成绩并不是衡量一个人是否努力的最终标准。”听了妈妈的话，我心里感到暖洋洋的。我也对妈妈说：“妈妈，我也一定会用我自己最大的努力，争取在下一次的考试中得取优异的成绩给您一张满意的答卷。

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