二年级作文
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二年级作文

时间:2023-10-16 14:15:11 二年级 我要投稿

二年级作文

  无论是在学校还是在社会中,大家都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的二年级作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

二年级作文

二年级作文 篇1

  我们这期读了《兔子坡》,这本书真是很精彩。

  我看到了兔爸爸为了家人和朋友的责任感,感受到了兔妈妈的忧虑和唠叨。看到了小乔奇的勇敢,为了完成妈妈给它的任务,不顾危险的到阿内达叔叔家去接他。一路上遇到了很多动物如猎狗等的围攻,它一点都没退缩。大家伙了为了新到来的邻居感到无比的忧虑,直到新邻居到来了,通过多次的试探,知道了新邻居的.先生和女士是如此的绅士而有礼貌,对待小动物们很是尊重。

  我希望我能通过这次阅读,让小乔奇等人身上的好品质指引我进步,我也要向他们好好学习。

二年级作文 篇2

  打呀拍呀,正当丁丁和冬冬打得开心的时候,突然,冬冬打得太用力,一拍把板羽球拍到树上,卡在树枝上了。丁丁和冬冬看了,很着急,丁丁手拿着板球拍伸手去捞,可是手太短了,捞不到。冬冬看见旁边的小朋友拍着皮球,他急中生智,想出办法来了。

  于是冬冬走到那个小朋友面前,说:“这位小朋友,你的`皮球可以借给我们一个吗?”小朋友说:“可以啊!”冬冬说:“谢谢你!”冬冬拿着皮球走到树下瞄准树上的板羽球,用力一扔,板羽球掉下来了。丁丁和冬冬高兴得手舞足蹈。

  丁丁和冬冬又打板羽球了,小朋友又打起了皮球。树下,他们的欢笑声、拍球声响成一片,多开心呀!

二年级作文 篇3

  我的家乡位于江门市的潮连岛,那里风光秀丽,绿树成阴。西江水绕过潮连岛,流入大海,雄伟的潮连大桥横跨在西江上,把这座岛和江门市连接起来。

  岛上有许多名胜古迹,最著名的的是建于明代万历28年的洪圣庙,至今已有400多年的历史,里面供奉着洪圣龙王。走进古庙,只见白墙绿瓦,香烟缭绕。正殿的'前面有一个碧绿的池塘,池塘里有许多五彩斑斓的锦鲤。逢年过节,四方香客都来上香,人山人海,热闹非凡。

  我们家乡的特产是荷塘冲菜,已有200多年的历史。冲菜一年种一次,每年10月份种植,次年春节前后收获,腌制加工而成。每年清明节,我都会带很多回家,用来蒸猪肉饼或者蒸鱼,味道可香甜啦!

  我的家乡真是个山清水秀、人杰地灵的鱼米之乡!

二年级作文 篇4

  今天是国庆节,我早早就醒了,迫不及待地叫醒爸爸妈妈去菜场买菜。

  菜场真大,一眼望不到边,到处人山人海,热闹非凡……细细一看,它分成很多区:鲜肉区、水产区、杂品区、水果区和蔬菜区……

  我们首先来到了鲜肉区,在这里我看到了最爱的“猪蹄”,不禁“口水直流三千尺”。我迫不及待地拉着爸爸的手说:“爸爸,能不能给我买个猪蹄?”爸爸看了看我的肚子,生气地说:“你都这么胖了,还想吃猪蹄?”我听了心里一凉,可还是再三恳求道:“爸爸,你就给我买一个吧,求求你了!只要你答应,我可以把我的零花钱都给你!”爸爸叹了一口气说道:“好吧。”我听了马上兴奋地去问老板:“老板,猪蹄几块钱一斤?”老板说:“16块。”“16块!这么贵,抢钱呀!能不能便宜点啊?”我大声还价。老板无可奈何地说:“小孩子,也会还价。好吧,15块5毛卖给你吧!”我暗暗一笑,左看看、右看看好不容易才选到了一个又大又胖的猪蹄,心里高兴极了。

  接着,我们又来到了鱼虾区。只见在一个个盛满水的'大盆子里养着一条条鱼,扁鱼、青鱼、黑鱼……旁边还有许多大虾。突然,我看到了我的另一个最爱——螃蟹。我看看爸爸,悄悄地走到妈妈身旁说道:“妈妈,你烧的螃蟹最好吃了,我们买几个螃蟹吧。”妈妈听了笑道:“你这嘴真甜,好吧,我们就买几个吧!”这下,我高兴得蹦了起来。

  接下来,我们又买了肉丝、胡萝卜、粉丝和水果。哈哈,今天买菜,我们真是满载而归啊!

二年级作文 篇5

  夏天的一个下午,骄阳似火。

  小猫和小狗在溪边的树阴下一起玩耍。只见小猫身手敏捷,得心应手。皮球一会儿被它抛得高高的,它展开捉老鼠时的本领,飞一般扑上去,接住;一会儿又抱着球滚来滚去,让人看得眼花了乱。

  小狗玩球却笨手笨脚的,有时接不住。看到小狗这样,小猫笑得直不起身。小狗气乎乎地说:“不玩了!”然后,一头扎进了小溪里。只见它有时整个身子钻进水里,让小猫找不到,不一会儿,又突然冒了出来,吓了小猫一跳;有时俯着身子,用狗刨式,游得多欢畅。它得意地对小猫说:“怎么样,敢不敢下来试试!”

  小猫犹豫了一下,说:“谁怕呀!”“扑通”一声,它跳进水里。可是,没挣扎几下,它的身体不但浮不上来,而且慢慢地下沉。它惊慌失措,大声喊道:“救命啊!救命啊!”小狗赶快游过去,把它拉上岸。

  它们俩握了握手,异口同声地说:“我们今后要互相学习对方的长处,弥补自己的`短处。这样,才会有更多的本领。”

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