二年级作文
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二年级作文

时间:2023-10-14 13:18:25 二年级 我要投稿

二年级作文

  在日常学习、工作和生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的二年级作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

二年级作文

二年级作文 篇1

  欺负弱小是可耻的行为,自己去欺负什么弱小?自己算什么呀!仗着自己身强体壮,去干些坏事,倒不如自己安分守己的学习。倒也省点力气!

  有一位同学,他叫王子浩。这家伙素有“彗星撞地球”的“雅”称。他的体重锐不可挡,谁与争锋?这家伙有事没事就欺负弱小,这回的'受害人更是倒霉,我!那天,我在教室门口玩,这家伙发了神经。

  抱住我就往楼下扔,我知道他是在吓我,但也很危险,从他的笑声中看得出来,这家伙被父母千般娇惯,自己也随心所欲,根本我人看管,早以坠落黑道。要知道,我的下场只有一个,血肉模糊。我尽力的挣扎着,但不可能。这时张芮走过来劝止,甚至跟他吵起来。为此张芮被众男生骂了一顿。不过,我还是挺感激她?以前的仇人,张芮。化敌为友吧!

  其次立泽彬与王子浩是有着天壤之别!他们俩个虽然成绩都不怎么样。但李泽彬脚踏实地,遇到坏事就劝阻,为人善良。在一次上课中,他旁边的同学在讲话,他受到影响。及时劝他们不要讲话,直到他们保证绝不讲话后才停止。老师还多次表扬他。

二年级作文 篇2

  今天太阳公公没有露出笑脸,老天爷也愁眉苦脸的,天气很闷热,天渐渐的黑了下来,快要下雨了。忽然,刮起了大风,风把树枝刮得左摇右晃,过了一会儿,下起了蒙蒙细雨,雨越下越大,一滴滴的雨,像是老天爷在给我们家家户户撒珍珠,雨滴滴答答的`往下落,像是在给我们唱歌。大雨后,树枝上的灰尘被雨冲走了,树枝变得明亮了,树叶也变得更明亮了,雨把大街上扫的干干净净的,空气也变的很新鲜。

  夏天的雨给我们带来了凉爽,赶走了炎热,我喜欢夏天的雨。

二年级作文 篇3

  早上,走在路上,全身汗流浃背。不由抱怨这么热的天还要去上作文课。心里很不好受。当我来到作文班,老师说今天带我们吹泡泡。我的心情一下子就高兴了起来。

  老师先发给了我一个含有洗洁精的.杯子和一根吸管。让我们加入少许的水后,我用吸管在杯中轻轻地搅了搅。神奇的泡泡水就诞生了。看着自己做的泡泡水我高兴得蹦了起来。

  我拿起吸管轻轻地吹,吹了一个好大的泡泡。旁边的何旭东对着水杯猛地一阵吹,杯中诞生了一串泡泡,像一杯苞米花,又像麦当劳里的冰淇淋。那边,郭晓涵吹出了一个连体泡泡,像一个葫芦,又像一个不倒翁。彭芷珺更有意思,她吹了个泡泡正好落在了她的手指上,真像戴了一枚戒子。真是太奇妙了。哟!邬云龙在这边怎么了?拿着杯子发愣。走进一看,原来他吹不出泡泡正难过呢!他呀!心太急,一个劲朝杯子里吹,弄得杯子里全是小泡泡。结果就吹不出大泡泡了。

  “上课了!”老师一声令下,我们停止了自己的泡泡飞天行动。可你看何旭东仍在那埋着头吹泡泡,就是舍不得进来。

  我喜欢吹泡泡!

二年级作文 篇4

  自从老乌鸦的肉被老狐狸骗走了,老乌鸦一直郁郁寡欢,气愤不已,最终一病不起。临终前,老乌鸦语重心长地对小乌鸦千叮咛万嘱咐,一定要小心狐狸一家,不能再相信任何人。小乌鸦流着泪,答应了妈妈。

  一天,小乌鸦从林子找来一块肉,小乌鸦正想吃肉,一只小狐狸大摇大摆的从草丛中走来。

  小乌鸦在动物育儿园里知道小狐狸是班长,能当班长的小动物都是很优秀的,小乌鸦就想跟小狐狸做朋友。虽然妈妈的`话让小乌鸦不敢大意,但小乌鸦还是相信这个世界美好的事情更多。

  小乌鸦对小狐狸说:“小狐狸,你想吃肉是不是?想吃的话,跟我做不离不弃的好朋友,好吗?”

  小狐狸很想吃肉,就对小乌鸦说:“好,我答应你。”

  小乌鸦分了一半肉给小狐狸,小狐狸又拿出了自己采摘的蓝莓做成汁,两个好朋友痛痛快快的吃了一顿。

  小狐狸明白了:做人要改恶从善,能得到自己想要的东西。

二年级作文 篇5

  今年暑假,我去学有趣的数学。那天刚进教室,我就看见一个矮矮瘦瘦的“小老头”站在讲台边,我心想:“这难道就是我们的'数学老师?”“小老头”开口了:“我很帅,我很聪明,我是钱老师。”同学们顿时哈哈大笑起来,我觉得这老师有点意思。

  开始上课了,课堂上的题目更有趣。钱老师在黑板上写了一道长长的题,问我们:“谁能解答这道题?”20+19-18-17+16+15-14-13+12+11-10-9+8+7-6-5+4+3-2-1=?我刚看到这题,觉得很难,这么多数字,难道要我一步一步计算吗?同学们也皱紧了眉头,你看看我,我看看你,都不知道应该怎么回答。

  钱老师看到我们都答不上来,似乎很开心,他嘴角微微上扬,得意地说:“让我来教你们一种简便运算方法!”钱老师把这一长串数字圈了5个圈,让我们仔细观察。哦!我明白了,每四个数字是一组,每组都等于4,一共有5组,所以4*5=20。

  哈哈,原来是这样啊!数学题也这么有趣,我喜欢这么有趣的数学课!

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