【必备】实用的二年级作文3篇
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的二年级作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级作文 篇1
放假啦！我每天都呆在家里写作业（写完就玩）今天我的小弟晨晨（不是亲的）来我家玩，我还得好好照顾这位小客人了。
中午我和晨晨写完作业就疯玩了起来，突然听到一阵叫声：咕~~咕~~（长音）原来我饿了，可是妈妈忙呢，于是我请求妈妈让我做饭，妈妈被我那可怜眼神打动了（超可怜，你看你也会可怜我），我拿起方便面，冲向厨房，端了一盆水（呜呜呜~~~~好沉那）用力往大勺里一到，打开煤气，过了5分钟，大勺里的水立刻滚了起来，我拿起方便面，靠着大勺边一扔，只见方便面在水中漂起来，我把那些乱七八糟（因为不知道叫什么名字，所以写成乱七八糟）的调料打开，然后扔进锅里，等了10多分钟，嗯？什么味好香啊，我顺着香味跟来，啊，原来是面熟了，我可乐坏了，打开锅盖哇！只见金色的方便面露出来，加上一些绿绿的.菜叶，还有小块红烧肉，嗯，真是素荤搭配——营养丰富，我迫不及待的拿出了碗和筷子来品尝我的战利品，一尝，中等，我煮的既没过火又没半生不熟，不过，没有汤啊……呜呜呜，我可是喝汤高手，不过没有汤可让我喝什么啊，惨。
二年级作文 篇2
今天早上起床后，我看到外面的树枝被吹的东倒西歪。我很好奇为什么会有风，它又是如何产生的？于是我去看《十万个为什么》寻求答案。书本告诉我是因为当两地间存在气压差，空气就会从气压高的'地方流向气压低的地方，这样风就形成了，气压差异越大，风也就越大。
但另一个问题来了，什么是气压？于是我带着这个问题跑出房间去请教爸爸。爸爸告诉我气压就是气体压力，但是我还是不明白。爸爸说：“不能光想，要动手做做看。”于是，我们决定做一个科学小实验。
这个实验所需材料为：一个玻璃杯、一张小纸片。我准备好材料后，开始做实验。首先把杯子装满水，然后把纸片放在杯口上，纸片要完全盖住杯口，最后将杯子连同纸片一起翻过来，将手轻轻地从纸片上移开。奇迹发生了，杯中的水没有流出来。爸爸告诉我是因为杯内的大气压小于杯外的大气压，所以杯外的大气压将水顶在了杯中，不让水流出来。
通过这个科学小实验，我终于知道了什么是大气压，也明白了风是怎样产生的。这个科学小实验也让我体会到了什么是实践出真理。
二年级作文 篇3
听老师说秋季、春季是出行游玩的最好季节，今天我们学校就组织我们去秋游啦！
我们班乘坐的是最后一辆大巴车，所以我们等了好长时间。期盼的心情、焦急的等待，终于我们的车来了。老师组织我们有序地上了车，在车上老师交待我们本次活动的注意事项，并告诉我们，车子只需要20分钟就到了，让我们不要着急。一路上，我们有说有笑，一片欢声笑语中我们的.车到达了目的地。
这次秋游我们只要就是看蝴蝶馆、蜜蜂馆、安徽世博馆，并观看昆虫的故事。首先，我们去的是蝴蝶馆。馆里的蝴蝶特别大，有黑色和浅绿色相间的，橙色和白色相间的，黑色和白色相间的，还有枯叶颜色的蝴蝶。总之，各种各样的、五颜六色的蝴蝶，看得我眼花缭乱。
然后是参观安徽世博馆，里面有好多好多的文物，有各式各样的玉，有龙的第九个儿子貔貅，有钟声，有表演，还有许愿缸和许愿池。
最后我们来到了蜜蜂馆，看到了蜜蜂。阿姨说蜜蜂的寿命只有短短的一个月，但它依然活得很快乐也很勤劳。
今天真是很有趣，我们不但看到了许多昆虫，还了解了许多昆虫的相关知识。谢谢这风和日丽的好天气，更谢谢老师们的辛苦付出。
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