二年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的二年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
“六一” 儿童节就要到了，今年是我进入小学的第一个儿童节，我非常高兴。
“今年的儿童节怎么过呀” 爸爸问我，我想了好久才说：“爸爸我们去登山吧。”爸爸说：“不错，这样既锻炼了身体又可以浏览家乡的美景。
终于等到了儿童节，一大早我就起床了，吃了早饭我和爸爸妈妈带上准备好的.‘装备’向着目标森林公园出发了。爸爸一边走一边和我说：“以前这个公园是很简单的，没有什么景点，但经过好多的建筑工人多年不辞幸劳的建设，他现在成为了我们上饶最大、最美、空气最清新的公园。”
到了山脚，我们从好汉坡向上爬，不一会儿，我就好累爬不动了，就赖在地上不想爬了，妈妈鼓励我说：“欣欣，不能遇到一点困难就放弃，一定要坚持到底。”爸爸走过来拉着我的小手，一步一步终于登上了好汉坡。
稍坐片刻，我们继续向上顶进军，山间游步道很窄，弯弯曲曲，一会上坡、一会下坡、一会左拐、一会右拐，转的我东南西北都分不清了。看着一路的花草树木，听着各种不知名的小鸟欢叫，我们终于来到了山顶。
一天的活动结束了，我兴奋的和爸爸妈妈说：“今天玩得真开心，让我看到了美丽的家乡，又让我知道了，不管今后遇到了什么困难，要和爬山一样，克服它，坚持到底就是胜利。”真是一次难忘的“六一”儿童节。
二年级作文 篇2
写日志我有了很大的长进。像“白勺的”、“土也地”我经常写错，后来爸爸对我说：“土也地”后面跟的是动词，表示动作；“白勺的”后面跟的是名词，表示一个东西，这样我就分清楚了。我也分不清“再见”的“再”和“你在哪儿”的“在”。爸爸告诉我说：跟“左”差不多的'就是“你在哪儿”的“在”，表示地方；另外一个“再”是“再见”的“再”，表示“又”、“第二次”的意思，这样我也把两个“zai”学会了。在爸爸买来的《学写一段话》和《日记起步》这两本书里，我也学会了许多词语，像：喜气洋洋、伤心极了、五彩缤纷、笑咪咪、红润润......
只有认认真真，及时、虚心改正错误，多读课外书，增加知识面，写日志的水平才能渐渐提高，所以我要继续努力，争取把日志写成一本书那么厚，把我的作品变成自己出版的日志书！
二年级作文 篇3
从前，我是一个小气的男孩，然而有一件事使我战胜了自私。
在一个风和日丽的一天，我和朋友去公园野餐，妈妈给我买了好多零食，有面包、可乐，薯片，薯条。到了公园，朋友已经在等我了，我们把地毯铺在草地上，我打开了背包，把吃的拿出来。这时，朋友也打开了他的`背包，一看，傻眼了，背包里全是衣服——他拿错了包。他说：“老朋友，你可以把零食给我吃一口吗？”我断然拒绝：“不行，谁让你出门那么急，拿错了背包的，活该！”他生气地说：“我不和你玩了，小气鬼！”“不跟我玩，就不给跟我玩，谁怕谁！我还不想跟你玩呢！走得越远越好。”他就气呼呼地走了。我独享美食，爽极了。可过了一会儿，我无聊透顶，就感到了后悔，怕失去了这个朋友。
我愁眉苦脸地回到家里，妈妈看我不高兴，就问我怎么了，我就把事情的原委告诉了妈妈。妈妈批评我，说：“你做得不对，你那么小气，谁还跟你做朋友啊！”
我去朋友家，见了他就说：“对不起，我不应该那么小气的，走，我们去野餐！”他立刻原谅了我，说：“好，走吧，我不会再拿错包了！”
经过这一件事，让我明白，做人不要自私，要懂得分享。
二年级作文 篇4
我最喜欢我小时候的冬天了。因为那时，在应时的气候，会有大片大片的雪白雪白的“花朵”在空中绽开，在手中融化，又在地上、屋顶上、阳台上……欢聚，然后形成松松软软的雪地。而且冬天是一年的归宿、小孩们的'朋友，意味着新年就快来了！
我记得在幼儿园放假时，我奶奶总是带我到积雪重重的广场，带我堆雪人、打雪仗，最好玩的是休息时在雪上“打嗑睡”。全身都在凉凉地雪里浸泡着，好像身边有一大群蛇在游动，吓得我的牙直打战。
冬天，来得早，去得也早。但它是我最盼望的一个季节。唉，只能按自然规律来了，想打抱不平也不行，只能袖手旁观了。真是春夏秋去，冬才来呀！
二年级作文 篇5
一天下午，两只小老鼠来到小华家。它们发现桌子上有一块西瓜，看着红红的西瓜，它们的口水都流出来了。两只小老鼠一边一只，香甜的.吃起了西瓜。
不一会儿，两只小老鼠就把西瓜吃得干干净净。看着弯弯的的西瓜皮，他们开心极了，因为西瓜皮就好像翘翘板，它们分别爬到两边，玩起了翘翘板的游戏。
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