二年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的二年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级作文 篇1
放学的路上，我和爸爸在马路上发现了一只小麻雀，爸爸眼疾手快，一下子就捉住了它。
小麻雀惊恐地尖叫着，在爸爸的手中拼命挣扎，想争脱爸爸的控制。但是，它的力量太小了，根本做不到。这时，我听到路边的树上响起了一阵麻雀急促的叫声，抬头一看，发现两只麻雀一边在树枝上急促地蹦来蹦去，一边唧唧喳喳地冲我们大叫。我一下子明白了：这两只麻雀一定是这只小麻雀的爸爸妈妈，它们发现自己的孩子被我们捉住了，想冲过来把它救走。多伟大的麻雀爸爸妈妈呀！多可怜的小麻雀呀！我赶紧对爸爸说；“快放了小麻雀！它的爸爸妈妈在向我们抗议呢！”爸爸看了看我说：“孩子，你做的对，做人就是要有爱心！”然后，他把小麻雀放在我的`手中。我伸开手，小麻雀一下子就飞了起来，然后直奔它的爸爸妈妈而去……
看着树枝上三只欢呼雀跃的一家，我想起了扑进妈妈怀抱的感觉，心里甜甜的。
二年级作文 篇2
春天来了，小树长出了碧绿的叶子。在春风里“哗啦啦”地响，引来了一群小鸟，他们加在这里安家吧！几只活泼可爱的小鸟唧唧喳喳地叫着，生活得很快活。这天 亮亮听见了小鸟的叫声，他马上拿起手中的弹弓，瞄准小鸟“嗖”地一下，不偏不斜打中一只小鸟，小鸟们扇着翅膀，被吓跑了。
过了些日子，树叶变黄了，一片一片地落到了地上。小树皱着眉头伤心得眼泪都要流出来了，说：“快救救我吧！”这时亮亮又来到了树下，他呆住了。眼睛瞪得圆圆的，嘴张得大大的，想：大树怎么这样子了？奥，都怪我把鸟吓跑了，树上的虫子越来越多，因为鸟是树的医生啊！
亮亮自言自语地说：“我怎么这么坏，把树弄得这么惨，我得想办法救救小树。想到这儿，他赶紧跑回家，叮叮咚咚为小鸟做了一个新房子。啊，好漂亮的'新房子 呀！鸟儿一定会喜欢的。于是亮亮又蹦又跳地来到树下，蹬着板凳，伸着胳膊，小心翼翼地把新房子放到树上。他累得腰酸背痛。但看着新房子，他乐呵呵地说：“ 鸟儿快点回来吧！”
鸟儿看见了新房子，唧唧喳喳地叫着，又飞回到树上，看见了自己的新家，高兴地唱起了歌，好像在说：“谢谢你，你真是个知错就改的好孩子.”小树又焕发了青春。
二年级作文 篇3
我的家里有一棵很漂亮的果树，我要什么，就在叶子上一点，就出现我想要的东西。
到了外面，不是像我们以前的`柏油路，而到处都是滚梯，想去哪就去哪。
到了商场，分别有：春、夏、秋、冬四个季节，想过哪个季节，就到哪个房间里去。
到了学校，只要老师在黑板上一点，我们的桌椅就都出来了。桌子上有一台电脑，想学习的时候，它会变成文具，想游戏的时候，它会变成游戏方案，你可以按照方案进行游戏。
这就是我心中未来的世界。
二年级作文 篇4
今年暑假，我跟着爸爸妈妈来到了峨眉山。在路上，爸爸就告诉我，这里有个猴区，里面的猴子很好玩。所以我们一进山就直奔猴区。
峨眉山是很大的一片山，从山门到猴区还有很长的一段路。路的两边，都有从山上留下来的水，走几步还不时有小瀑布。山上长满了各种各样的树，树下是浓密的小草和盛开的野花，这里的景色真美呀！
走着走着，我们就来到了猴区。我在猴区买好了猴食，准备喂猴子。再往前看，这里有这么多猴子呀！有的在树上跳来跳去，有的在凉亭上左右观望，有的在互相打闹，有的缠着游人要吃的，真好玩。由于这里的猴子是野生的'，一点也不怕人。看着他们的阵势，我反倒有些害怕了。看着有些胆大的小朋友抱着小猴子照相，真羡慕呀。我和他们玩了一会儿后，才敢轻轻地摸了摸，发现它们并没有伤害我的意思，我才渐渐放松了，和它们玩了起来。这里的猴子和人相处得真好呀，好像一家人一样。
出了猴山，爸爸妈妈又领着我向山顶爬去，继续欣赏峨眉山的美丽风光。
二年级作文 篇5
我有一个好伙伴她叫付朝阳。她很可爱，扎着一个马尾巴辫，戴着黄辫花，着红色的毛衣，很讨人喜欢。
她：很爱交伙伴，也很爱帮助别人，比如说：“我有不认识的字她就告诉我。有一次上美术课我没有彩笔水，是她借给我的'。我要向她学习这种助人为乐观精神。
有一次我们闹别扭了。我和她一起玩口袋的时候，我不小心把口袋弄湿了。付朝阳说：“你把我的口袋弄湿了?”我说：“我不是故意的。”付朝阳很生气。过了几天，我送给她一个纸蝴蝶，我们就和好了。
小伙伴我还有很多好伙伴。伙伴之间要真诚对待，互相学习，互相帮助。
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