(实用)二年级作文9篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的二年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
春天到了，小草小树都长出了嫩嫩的绿叶。
王小明在公园里玩，看见有一位老爷爷在小树上锻炼身体，只见老爷爷双手叉腰，把脚蹬在树上，用力的压着腿。小树被 压的`来回摇晃，不时地发出“嘎吱嘎吱”的声音，好像在说：“老爷爷快把脚放下来吧！”王小明想：“小树是人类的好朋友我们要爱护小树呀！”于是，王小明连 忙跑过去有礼貌的说：“老爷爷快把脚放下来吧！小树可以美化环境，抵御风沙，是我们的朋友！”老爷爷听了王小明的话，放下了腿不好意思的说：“谢谢你提醒 了我，我以后再也不这么做了”。王小明想，我要做一块木牌上面写着“拥抱绿色享受生命”插在小树旁。从此以后就没有人再破坏小树了！小树一天天长大，长出 了绿油油的叶子，微风吹过小树点着头好像在感谢那些保护它的朋友们！
让我们都来爱护小树吧！
二年级作文 篇2
写这篇读后感时，我已经和妈妈一起读完了“淘气包马小跳”系列所有的书，最后，我们决定写《小大人丁文涛》这本有趣的书的读后感。
这本书讲的是：丁文涛是马小跳班上的学习委员，据说，天上的事和地上的事没有他不知道的，大家都叫他“小百科”。他还是名副其实的“成语大王”，厚厚的一本《成语词典》，他能全背下来，家里还有不少精装的《成语词典》，以至于他说起话来全部都是成语，一说起成语来就刹不住车，丁文涛还不相信童话，说话还要做到语不惊人死不休……为此，我不禁感叹：丁文涛的心理世界还真是好复杂！
小大人丁文涛和淘气包马小跳，这两个个性“极端”的学生。你肯定会想：他们在一起当然会摩擦出有趣的故事！是的，这一个个有趣的故事还真是不知从哪里说起呢，那么就从“卷子失踪案”讲起吧。
有一次，马小跳和毛超、唐飞在自习课上传纸条，被路曼曼押到秦老师办公室里去了，一直到放学铃声响起，才放他们回教室。一回到教室，马小跳他们就放下书包去找校门口的张达踢足球了。一回来，黑板干干净净，上面的数学作业不见了！马小跳他们只能让值日生丁文涛告诉他们作业了。结果，丁文涛还没说完，马小跳他们只听了一半就以为只有这些了，于是跑回家了。
第二天，没写完作业的马小跳三人才知道了真相，可“罪魁祸首”丁文涛还管他们要版权费，真是气死马小跳他们了！可是只能这样了，他们抄完了丁文涛的作业，就这样，他们安安心心地上了一堂课。可是，这件事被数学老师知道了，就把他们四人：丁文涛、马小跳、唐飞和马超“请”进了办公室。可一“审问”，马小跳才发现丁文涛撒谎眼都不眨，“功夫”实在了得！后来……马小跳他们的行动自然露了馅。
看完了这本书，我认为，丁文涛虽然在老师们心目中，他是个没有缺点的好学生；在家长的'心目中，他是个听话的好孩子。可是，在马小跳他们的心目中，丁文涛可是个不折不扣的“小大人”，我也是这样认为的。
深层次地去考虑，我心想：是啊，相对马小跳这样的孩子，中队长路曼曼、漂亮女孩夏林果、小大人丁文涛这些出色的孩子，得到大人的关爱和赏识肯定要多一些。而他们呢，为迎合大人们的喜好，这些出色的孩子还想更加出色，往往会像丁文涛一样做出与年龄不相称的事情来。
这个小大人丁文涛，他的身体虽然还是孩子的身体，可他的心已经不是一颗天真的儿童心，而是一颗工于心计、缺乏热情、不相信童话的大人心。相比之下，马小跳他们的童真童趣又是多么地可贵啊！
为此，我不禁感叹：童心是需要呵护的！
二年级作文 篇3
我放学以后回家，在书房做作业，弟弟在卧室爬来爬去。妈妈有时候管不住弟弟，让他爬出来，我在书房写作业的时候看见了，我一走过去，弟弟就被我吓得爬回去了。有一次弟弟爬得太快，还摔了一跤。要是如果我不理他的`话，他自己就会爬到客厅去！我一看，赶快拦住了他，他又吓得往回爬。有一次，弟弟爬到客厅去了，外公正在客厅看电视，外公没办法，只好把他抱回去了。现在，只要我在书房一瞪眼！弟弟就吓得往回跑，有一次，我瞪眼没用了，因为每次我就只瞪眼不过去，所以他知道我只瞪眼不过去了，那我没办法，只好走过去把他吓回去了。妈妈说这样会影响我学习的，所以就把门关上了。妈妈想了想，门关上不透气，妈妈就把门开了一个小缝，弟弟特别聪明，他把手指伸进小缝里，往他那边一拉，门就开了。弟弟又想爬出去，我走过去又把他吓回去了。妈妈没办法，只好把门关上了！
二年级作文 篇4
今天，我爸爸陪我写作业的时候精神不太好，而且他说“身上冷”我用手一摸他的额头感觉他的.额头可烫了。我说“爸爸你发烧了”爸爸点点头。我赶快给爸爸把药拿来并端了一杯水让爸爸喝药。
我说“你喝完药赶快睡觉休息，我自己来写作业”爸爸休息了，我但愿爸爸的病赶快好。
二年级作文 篇5
天气渐渐变热，夏天带着热情的'笑容，迈着有力的步伐向我们走来。
我非常喜欢夏天，因为这样我又能穿上漂亮的裙子了，还能去游泳。到了晚上，我又可以去野外抓萤火虫儿，这时候我就不由自主地笑出声来。
可我也讨厌夏天，因为夏天不能出去玩，只能睡觉，还不知道会被蚊子咬成什么样子？这时，我就皱起眉头。
哎，夏天，让我欢喜让我忧。
二年级作文 篇6
每一个人都有自己喜欢的植物，我也不例外，我最喜欢的植物叫做――吊兰。
吊兰的花虽然没有玫瑰那样香气迷人，也不像梅树那样有姿态。但，它也有自己独特的.魅力。
在老吊兰里，会结出许小吊兰。你等那些小吊兰长得足够大时，
可以把它移植到盆里，也可以泡在水里。它都会生根发芽、茁壮成长。我的吊兰是泡在水里，养得有三个多月了。当微风拂过，它便展现出优美的舞姿，像一位优秀的舞蹈演员。
小吊兰刚出来时是黄绿色的，叶子嫩的像婴儿的小脸蛋，过不了多少天，叶子会逐渐变成浅绿色，长大成人时，就变成了绿色，散发出幽幽的绿光。
吊兰长的足够大时会开花，它的花是米黄色的，很小巧，虽然不是那么香，但也有自己的魅力。
应该说，给吊兰浇水的时候最有趣，被洒落在地上的小水珠滚落在地上，像一个个小精灵乘坐着绿色滑梯，本来泛着绿光的叶子，显得更加翠绿。
吊兰还可以释放氧气，回收废气，使室内的空气变得清新，养在家里最适合不过了。
小吊兰在我心中是最美的植物，谁都比不上她。
二年级作文 篇7
今天，小伙伴们约我去南胡公园捉鱼。我迅速拿起鱼网冲出了家门。
我们来到了河边，河里的鱼被浓浓的绿色包住了，我们把手伸了进去，那翡翠似的湖水把我的手也包了个一干二净。谁知这时幸运帮助了我，一条两厘米左右的'小鱼在我的手上徘徊着，好象在巡逻，说在这个千载难逢的好机会马上要来到时，它突然游走了，幸运又离我而去了。
正当我失望的看着那条小鱼自由自在的游走时，我突然想到了一个妙招。我用馒头渣做诱饵，没过一会儿群小鱼朝我游来了，我立刻抓起网从水里一捞，鱼儿果然机灵，只有条小鱼中了圈套落入了我的网中。看来用网也不太理想，我又用一个大盆子来捞，一条条小鱼落入了虎口。
我高兴极了，端起盆就往家跑，小鱼活蹦乱跳，我的衣服被盆里溅出的水湿了一大片，我也不再乎。我向妈妈展示着自己的战利品，别提有多高兴了。
二年级作文 篇8
这一只乌龟是爸爸的朋友辞职走的时候遗忘留下的，他让我们代他收养乌龟。
一开始，我觉得乌龟没有什么好玩的动物，硬硬的'外壳，绿绿的身孑。不仅不可爱，样子挺吓人的，我从来都不敢用手摸过那玩意。
收养一段时间后，我每天都在观察乌龟在水里的一举一动，发现它也是一只可爱的小动物。有时还给它换水，还喂它龟食呢！每次给龟食吃的时候，很有趣的，它看到我来了，它的头立刻探出水面眼睛眨都不眨的望着我，等我一丢食物下去，它便很快的吃到嘴里，有时一次可以同时吃几粒龟食，吃的速度好快的，吃完了，又抬头盯着我，好像跟我说：“炔点给我龟食，我吃完了。”
还有一次更为奇怪，乌龟它会做捉迷藏，有一天下午，吃过晚饭后我们一家人都到广场玩耍去了，走时明明看了乌龟还在桶里，等到我们回家时，桶里的乌龟不翼而飞，我们把家的每一个角都找遍了，却没发现乌龟的踪影，心里很好奇怪，难道是乌龟是个怪物，会躲猫猫，越想越怕的样子。
第二天早上，却发现乌龟又回来了，它爬在家门前探出长长的膊子，伸出像蛇头样的头到处望望，不像平时人们常说的缩头乌龟，这乌龟太有趣了，它会做捉迷藏！
我越来越喜欢它了，喜欢它调皮捣蛋，可爱好吃！
二年级作文 篇9
我有一头乌黑亮丽的头发，一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃般的小嘴。虽然个子不高，但是在班里，我的成绩可是数一数二的。
我喜欢看课外书，看得很入迷。记得有一次，老师带我们去校图书馆看书。我有点激动，因为是我第一次来图书馆，所以第一个冲了进来。哇，有多书啊！我数了数，一共有三十排！这可够我看一年了。我看着满排的书，眼花缭乱，不知看哪一本书好。我在每一种书的.前面徘徊，看一下有什么书适合我。我想来想去，终于想到看什么书了。我拿了一本叫《凡卡》的书，我读了几页，就爱不释手了。
我越看越入迷，忘记了周围的一切。“叮铃铃！”下课了，但我还沉浸在书里。老师吹响了哨子，说：“好了，集合回教室！”我听到后，把书本放回原来的地方，然后出去排队。
我成绩也是蛮好的，就是数学有点差劲。知道为什么吗？那是因为数学难，要花费脑子，而语文、英语不同，有一些只需要死记硬背就行了。期中考试的成绩对我来说还行吧，两个第一。想都不用想，当然是语文和英语了。数学排在第四名，我好不容易才在第四名的，再说，我已经尽力而为了。
我的画画技术在我看来还行吧，每天画一幅简单的画就行了，画难的我不在行。我对画画也是如痴如醉，但画画不怎么样，所以我干脆就叫“画痴”。我可不敢当“画家”、“画圣”呀这些大人物，我当个小配角就OK了。每次有画画比赛时，我很想报名，但是因为我天生比较胆小，又加上对自己不自信，所以我都没参加。好可惜呀！
这就是我，一个爱看书的我，一个成绩好的我，一个喜欢画画的我。
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