二年级优秀作文

时间：2023-06-23 10:29:23 二年级我要投稿

【精华】二年级优秀作文合集6篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的二年级优秀作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精华】二年级优秀作文合集6篇

二年级优秀作文篇1

　　暑假来了，我回了农村爷爷奶奶家玩，此次回农村，让我感到了一幅全新的乡下风光。

　　清晨，公鸡“喔喔喔”地叫我们起床，而且叫的很有规律，一只叫，另一只应，一声长，一声短，此起彼伏，声声不断。起床后，站在楼房上远眺，满是金黄的稻田，一片连一片，在这金黄的稻田在有许多白点，还有一些飞了起来。我猜那些白点应该是某种鸟在田间觅食，后来经询问，我才得知那是一群野鸭子。真有趣，原来鸭子也有野的呀。

　　中午，公鸡又开始“喔喔喔”叫了，它们会爬上一个高高的土堆，傲然地挺立着，伸长着脖子，拼命地喊，它是在催人们赶紧给它喂食吗？还是在炫耀它的王者气质呢？母鸡带着小鸡在竹林中觅食，“咕咕”地哼个不停，头一点一点的，这里啄啄，那里放放，一派宁静安然的的农家风光。

　　晚上，田里的青蛙“呱呱呱”地打着鼓，蛙声不断从稻田里传来；大树上还有一种不知名虫子在“吱吱吱”叫着，两种声音交杂在一起，像一首欢乐的歌曲。我们把桌子摆在屋门口吃着晚饭，傍晚的`微风拂过脸上，凉爽爽的，带走了农民伯伯一天的辛劳。黑的夜空中，散落着许多星星，它们一眨一眨的，像我们的眼睛。如果我跑来跑去，星星、月儿也跟着我跑，尾随在我的身后，像一条忠实的小狗。

　　乡下人家，无论什么时候，无论什么季节，都有一派迷人的风光。

二年级优秀作文篇2

　　秋天到了，秋天的稻子黄了，金黄金黄的，远远望去，像铺了一层金黄的地毯。

　　秋天到了，鸭梨黄了，大大的，看着就让人非常喜爱。

　　秋天到了，石榴红了，像一个个小娃娃。它们有的笑开了嘴，有的笑破了肚皮，露出了红得像玛瑙般的子儿，像是在告诉我们，它们已经成熟了，可以摘了。

　　秋天到了，苹果也成熟了，吃在嘴里甜滋滋的.，清爽无比。

　　秋天到了，大雁排成“人”字型，向南方飞去，准备过寒冷的冬天。等来年春天，再飞回来。

　　而我喜欢吃的螃蟹，它却出来了，长得又肥又壮，让等了许久的我，又可以饱餐一顿了。

　　秋天是丰收的季节，所以我最喜欢秋天。

二年级优秀作文篇3

　　今天是个湛蓝晴朗的日子，春风把暖暖的阳光吹遍了大地，我们二（8）班全体同学和爸爸妈妈来到岳庄敬老院看望那里的老人。

　　到达集合点排好队后，老师带着我们进了敬老院。一进去，我就看见院子里坐着许多老人，有白发苍苍的老奶奶，也有胡子长溜溜的老爷爷。今天，我们要给爷爷奶奶表演节目。你看，第一个上台表演的张贺欣已经在《茉莉花》的乐曲中跳起了拉丁舞，第二个上台耍了一套跆拳道的`张丁文把台下的爷爷奶奶都逗笑了。接着，第三个、第四个、第五个……。轮到我啦！我和我的伙伴手拉手走上舞台，随着伴奏轻轻地唱了起来：“每一次都在徘徊孤单中坚强……”我紧张得手脚发软，却能感觉到我的歌声里有一种快乐。下台后，我的好朋友吴帅婕给了我一颗糖，我才慢慢地好起来。

　　表演完节目后，我们又帮爷爷奶奶打扫房间，把乱七八糟的房间收拾的干干净净，明明亮亮，我想他们会住得舒服又开心吧。集合了，我和同伴告别老奶奶飞奔回我们的队伍，然后排着整齐的队出了敬老院，高高兴兴地回家了。

二年级优秀作文篇4

　　在一次“手拉手”活动中，我认识了你们——贵州昆寨乡小学。后来听妈妈说，在茫茫人海中，我们相识，这就叫缘分。

　　虽然我们没见过面，但是我觉得你们好熟悉。黝黑的皮肤，弯如月牙的眉毛，咧开的小嘴时常浮现在我的脑海中。通过书信，我知道你们是很独立的孩子，你们的学习和生活是那么艰苦。有的小朋友天没亮就起床，摸着黑来上学。校舍破烂不堪，有时还得伴着风声雨滴上课。比起你们，我很惭愧。我们这些衣来伸手，饭来张口的“小公主、小皇帝”在爸爸妈妈的呵护下长大，受不了一丁点儿的苦。我常问妈妈：“同在一片蓝天下，为什么有那么大的'差别？”妈妈轻声地说：“孩子，只要你好好学习，以后全天下的孩子都一样幸福。”我一开始还不理解这句话的意思，但现在我长大了。我明白了……

　　朋友，远方的朋友，让我们一起努力，互相学习，相互帮助，建设祖国美好家园。

二年级优秀作文篇5

　　“吃西瓜喽！” 我一声令下，正在玩积木的小小外甥乐颠颠地跑了过来，这小家伙儿，最爱吃西瓜了。只见他从茶几桌上，拿起一块西瓜就啃，啃一口放下又拿起一块儿啃，每块只啃一口……不一会儿，桌子上的西瓜皆被咬去了“山尖”。 “哎哟，孬乖乖，这么霸道啊，都占住了，你吃得了啊？我们不闲你脏，吃你啃过的。”小小外甥的奶奶乐呵呵地边吃边说道。不到两岁的小小外甥没有任何反映，见没有完整的西瓜块了，只好拿起刚才自己啃过一块啃起来，吃了两口，扔下就去玩了。 “哎哟，这孩子吃西瓜，跟他爸小时侯一样。”奶奶依然乐呵道。 “冤枉，才不是呢，这样吃是因为刚切开的西瓜块的顶端没籽，小孩子不会吐西瓜籽，吃起来省事啊。”在一旁的小小外甥的爸爸分辩道。 “有道理，我怎么没想到啊？怎么从来没听你说过呀？”奶奶一脸感慨。 “你们没人问过我呀？再说，我像他这么小的时候也不会表达这个意思呀！”小小外甥的爸爸郑重其事地接着道。又记起读过的一个故事，故事的'内容是一个小女孩把苹果尝了个遍，当妈妈问她为什么这么做时，她说，尝尝哪个苹果最甜就给妈妈吃哪个…… 这样的事情，我们在一些孩子身上可能经常见到，因是自己的孩子或亲朋，更因源于对孩子无私的爱而一笑了之，笑得意识里是不是潜藏着对孩子的评定：乖乖耶，吃东西太霸道了，年龄小，不懂事，长大就不这样了。长大了以后，孩子是不“这样”了，可我们的思想里那个“这样”还存在，有时候，我们从没怀疑过自己的“这样”，从没把自己的“这样”跟孩子交流过，以发现孩子心中的“不这样”，甚至把“这样”又加到了下一代孩子的身上。深思“这样”的背后，是大人的主观臆断在作祟，大人阅历广，有思想，再加上自己积累的宝贵经验，判断能有错吗？事实是那时我们真的错了，而且，有时候，还要一错再错。一个孩子一个世界，无论他有多小。作为孩子的守护者、养育者、教育者，我们是否真正走进了孩子的世界？我们是否真正猜测得到孩子的心声？我们是否真正找个时间俯下身体倾听孩子的声音？我们在倾听孩子的声音时是否真正撇去自己脑子的一切判定？带着儿时的那份纯去倾听吧，带着儿时的那份真去交流吧，带着儿时的那份童心去期待吧。即便时间有些长度，我们也要等，因为那是一份率真与尊重。切忌我们急于臆断的思想及话语错定了孩子的心声。