有关二年级作文合集五篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的二年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级作文 篇1
今天，我们一家人兴高采烈地来到了美的时代广场，观海洋节。
广场上人声鼎沸，人山人海。一下车，映入眼帘的是两只可爱的海豹。你瞧！大大的身子，小小的嘴巴，圆溜溜的.大眼睛，全身棕色，还带有斑点呢！在笼子里上窜下跳，似乎立马想出来给人们打招呼呢！一位叔叔拿着相机想给海豹拍照，海豹故意不看镜头，好像在说：“给本帅哥拍照还不用美颜，我才不拍呢！”
我们进了商场，看到了各种各样的鱼。“哇！妈妈你看这个！”妹妹用稚嫩的声音喊到。只见妹妹的手指着装有水母的缸。“这是水母，”妈妈笑着说，“它是生活在海里的，还会——电人哦！”水母的“帽子”一开一合，它们在灯光的照射下一会儿变红，一会儿变绿，好像是魔术师在变魔术哩！我在心里默数它们有几只脚，一、二、三，哎！你别走啊！我还没数完啊！我又重数，又数到一半就“飘”走了，弄得我头昏脑胀。
咦？那儿有一个“全副武装的小伙子”，当然是海龟喽！还有酷帅的小白鲨，五颜六色的地图鱼，性情古怪的成吉思汗鱼、神仙鱼……我正绞尽脑汁地想：这些鱼的名字咋这么古怪哩？半响都想不出答案。
时间过得真快，该回家了，我还陶醉在鱼海中，久久不能忘怀……
二年级作文 篇2
金秋时节，桂花欣然怒放，好像嫦娥打翻了珠宝盒，散在了桂花上。
小区里到处洋溢着沁人心脾的花香。一走出门，香味就牵着我的手，带我去赏月。
坐在桂树下，就感觉自己在仙境里，让人心旷神怡。一朵朵的桂花落在我身旁，亲吻着我，啊，那感觉真舒服。
金黄色的海洋在我头顶流淌着，抬起头，就见一簇簇桂花抱着一片片翠绿的.叶子，让叶子能在秋天好好睡一觉。桂花婀娜多姿，有的羞涩地打着朵，有的簇拥在一起，组成了一把金黄色的伞，还有的刚刚绽放，耀眼的阳光照射下来，让它连眼睛都睁不开。从远处望去，就像一个个金灿灿的小五角星，落了下来，星星零零地点缀在翡翠般的绿叶上，特别美。
一阵微风吹过。一片片叶子像一枚枚邮票，邮啊邮，邮来了秋天五彩缤纷。飞来飞去的叶子像金色的蝴蝶，飞呀飞，迎来了秋天的欢歌笑语。
桂花是快乐的，幸福的。只要有它的存在，到处是沁人心脾的花香，到处都是人们的喜悦的笑声。
二年级作文 篇3
从我呱呱坠地的那一刻起，我就生活在亲人的爱里。后来我上了小学，老师经常问我们：“知道爱是什么吗?”我们都摇摇头，不知道如何回答。
那是一个狂风大作的日子，天气恶劣得让人讨厌。我路过一座大厦，在这座大厦的楼下，我看见一位母亲，怀里紧紧搂着她的孩子，并把她的脸贴在孩子那稚嫩的小脸上。突然一阵风吹来，她赶紧把大衣敞开，把孩子包在怀里。看见这一幕，我想起了我的妈妈，她也曾用她的体温一次次温暖过幼小的我。我终于深深体会到了母爱的伟大。
记得有一次，我在学校玩的'时候不小心跌倒了，就在我又疼又羞的时候，一双有力的大手把我扶了起来。还没等我说声谢谢，那位好心人已经掉头离开了。后来，同学们告诉我，那是学校的一名老师。从此，我就有了人生的理想：等我长大了，我要做人类灵魂的工程师，不但要把我所有的知识传授给我的学生，还要把我的爱无私的奉献给他们。
一年一度的服装展销会在我们县城举行。那天，我高兴地来到南大街，正准备用一元钱买矿泉水解渴，突然，一双手扯住了我的裤腿。我低头一看，原来是一个可怜的叔叔在那儿乞讨。我皱起了眉，心里很矛盾。要知道，我已经走了很长一段路了，真的很渴，可是我又想帮助那可怜的叔叔。这时，走过来一个小弟弟，他毫不犹豫的把一元钱放在了叔叔的手里。我目送着着那位可爱的小弟弟，然后把我的一元钱放在了叔叔的衣兜里。那天回家，我的心情格外的舒畅，原来助人为乐的感觉是如此的美好。
爱是什么?我早已经有了答案。爱是无私的付出，爱是生活的点滴。爱，就在我们身边。
二年级作文 篇4
那天，大雨倾盆，已经放学了，我在密密麻麻的家长堆里四处找奶奶，“奶奶——奶奶！”我焦急地呼喊着，可走了好几圈，才发现奶奶压根还没有来。
雨越下越大，黄豆一般的大雨点儿像断了线的珍珠掉了下来，我被淋成了落汤鸡，身上已经没有一处干的地方了。在门口等候的家长渐渐少去，我一个人孤零零地站在校门前，脚底一阵酸痛，心中既生气又委屈，心想：奶奶为什么还没有来呢？奶奶难道把我忘了吗？莫非她不爱我了？我最近做错了什么了吗？一连串问号打满了我的`心头，使我焦虑不安。雨下得更大了，几辆车飞驰而过，溅了我一身雨水。我不禁打了个寒颤，感觉好冷，好难受。
这时，响起了摩托车发动机的响声，我怀着希望探出头来。啊！是奶奶！奶奶推着车，朝我一瘸一拐走来，我下意识地望向了奶奶的大腿。呀！奶奶的膝盖处有一道伤痕。怎么回事呀。奶奶说雨天路滑，又担心来接迟了，不小心摔了一跤。原来如此！奶奶还是爱我的呀！
二年级作文 篇5
“俯首甘为孺子牛”。鲁迅先生的这则名言是对我们教育工作者的一个真实的写照，他写出了我们作为一名合格教师辛勤的付出和劳作。
可是，有更多的教育工作者只顾着埋头使劲，却从来不四顾寰宇而只能当一辈子的教书匠，默默的付出、默默地如流星般逝去，最后消失在遥远的银河。这些守望在三尺讲台的老师们，因为只能困在三尺讲台而无法迈出一步，是他们的思想故步自封了，还是一年一年、一天又一天的疲惫不堪让他们劳而无功，他们累得没有机会抬头看天。我算是幸运之人，以前我总是默默苦干，早出晚归的，做班主任工作好多年了，整天埋在班级工作中抬不起头，看不清道路。班级工作事无巨细总是一一过问，可谓鞠躬尽瘁，可是到头来出力不讨好。幸亏有了指路人，推荐了一些班级管理的书籍：《魏书生班级管理》、《影响班主任的101个经典案例》、《给教师的建议》、《陶行知教育文集》、《杜威教育名篇》等。这些书籍像是给我注入了一股新鲜的活力，给我开启了一扇智慧之门，给了我启迪孩子们教育的一把金钥匙，也让我知道了新的教育理念，教育要遵循规律，不可蛮干单干，要因材施教，因人而异，种瓜不一定得瓜，种豆不一定得豆。明白了教育光有爱是不够的，还要充满教育的智慧。陶行知四颗糖的故事给我以永远的启迪，也为我们留下了“教育的艺术精品”，使我深深地感受到：教师于学生之间，语言的功能是交往，而不是教育。教师语言的魅力在于能够吸引学生，沟通师生感情，融洽师生关系。魏书生老师的班级管理给了我更大的帮助，他的自主化管理班级的方法让我实践于班级管理之中，既锻炼了学生的能力，又增强了学生的责任心，使每个学生都成为班级的主人，人人参与班级管理，自我教育，自主管理，班级管理井然有序。也带给我宽松的时间，把我从班级的琐碎小事中解脱出来，我也腾出手来研究教学，多看看别人的教学案例，多对自己的教学进行反思、总结、实践，使自己的教育教学有了很大的.提高。
抬起头来看路，确实带给我很大的好处，就拿写博客来说，我是今年二月份响应学校的号召，开始在校信通安了家，刚开始没啥可写，就写了自己的生活中的点滴小事，隔三岔五写写，有时候甚至半个月都没有光顾。后来就渐渐写教学日记，只是打字速度慢，总觉得不如手写快，就写在本子上。后来有朋友说写在博客上，还容易修改，很方便的，于是听从了她的建议，开始打字特别慢，有时候会写半夜，后来就慢慢快起来，也有了第一篇的被推荐，我还真不知道写得好的文章会被推荐呢！心里因为有了更多的博友的关注也就越写兴致越高，坚持了一段有点松懈了。朋友告诉我，你可以多看看其他博友的文章会给你启发和帮助的。我开始欣赏其他博友的文章，真是受益匪浅，也更加激励我写下去，多看看他们的文章，多读读名家著作，让自己更加充实起来，以前的埋头单干苦干换来更多的信息，更多的收获，也让我在写博路上看到好花遍地红。
出外听课更给了我学习的机会，有幸亲眼目睹全国特级教师上课，聆听他们运用自如的教学课堂艺术，被他们精湛地驾驭课堂能力的高超技艺深深折服。再看他们走过的风雨历程更加深了一个认识“梅花香自苦寒来”。从此更加埋头苦读，让自己的知识更加丰富。在从教的道路上，每位教师既要做到埋头拉车，更别忘了抬头看路呀！