【必备】二年级作文汇编七篇
在日常学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的二年级作文7篇,欢迎大家分享。
二年级作文 篇1
1月1日是元旦,也就是元月一号。
新的一年的第一天就是元旦节。这天,我看到许多人买衣服、鞋子等等,准备过阴历年。
我看着就会想起过年的情景,地上一片洁白的雪花,有的小朋友在堆雪人、打雪仗,还有的放鞭炮,一直玩个不停。想完后,才想到还要写作业,然后就一直写个不停。
二年级作文 篇2
今天是我的生日,在外地工作的二姨、烁烁姐姐、冯博哥哥都来了。他们给我买了一个大蛋糕。
中午回到家看到桌上的蛋糕把我馋得直流口水。吃完蛋糕我和哥哥、姐姐们一起玩捉迷藏。真不巧,刚开始我就被找到了。又玩了一会儿,爸爸就要给我买生日礼物。到了街上,我东看看、西瞧瞧没找到一件和心的东西。正在这时姐姐灵机一动,想了个好办法,她说:“你们快要考试了吧?”我嗯了一声,她又说:“你要是考年级前三名让你爸给你买把枪吧!”嘿嘿,我怎么就没想到呢?我对爸爸说了,爸爸高兴地答应了。
这个生日过得真快乐呀!
二年级作文 篇3
——《秋天的花朵》
目标预设:
1、能从颜色、样子两个方面来观察菊花,能根据自己观察到的想象到的说一段通顺的话。
2、能将自己说的话写下来变成一段通顺的文字,标点运用准确。
3、能恰当的运用打比方和成语。
4、能恰当的用上“有有还有真是”,“有的有的还有”,“就像又像”等句型。
重点、难点:
指导学生能按从颜色、样子两个方面来观察菊花,能根据自己观察到的,想象到的说一段通顺的话,并能写下来,正确运用标点符号。
在短文中能恰当的用上“有有还有真是”,“有的有的还有”,“就像又像”等句型,同时还能适当的用上打比方。
教学过程:
一、出示图片,感受秋天的美。
1、春姑娘把世界装点的五彩缤纷,夏姑娘把世界变得色彩斑斓,秋姑娘又让我们的世界发生着怎样的变化呢?谁来说一说?
学生回答
2、今天,就让我们大家一起来欣赏秋天的花朵!点出课题“秋天的花朵” 小朋友,你们知道秋天都有哪些花开放了?
学生回答
3、让我们一起去看一看吧!播放秋天的花朵。
你觉得秋天的花朵怎么样?学生回答
出示相应的句子:秋天的花朵!
二、形色结合,描绘菊花的美。
(一)观察菊花的颜色美。
1、你们觉得秋姑娘把哪种花变的最美?最想去看一看!板书“菊花” 好!就让我们走进菊花,说说菊花。
播放菊花的图片。
看了菊花,你有什么想说的?能说的具体些吗?(颜色)
2、出示句子:菊花有 有 有 ,真是。
根据观察,学生说说菊花的颜色。
3、用一个成语来概括所有的颜色?(五颜六色、五彩缤纷)
把成语用进句子里,再说一说菊花的颜色。
4、小结:
这红的、黄的、五彩缤纷,五颜六色都是菊花的?板书“颜色”
菊花的颜色可真多、真美啊!
(二)观察菊花的样子美。
过渡:除了颜色还有什么也让你觉得菊花很美?板书“样子”
1、观察礼花菊
(1)仔细观察一下这几朵,你觉得像什么?
学生自由发言
(2)你们说的都很像,老师这儿也找到了一幅图,你们看像不像?出示礼花图
出示句子:菊花像。
学生根据观察与自己的想象说一说。
(3)谁能说的更生动更好?
出示句子:( )的菊花像( )的礼花。
(4)这几朵菊花就像礼花,所以啊人们称它为礼花菊。点击名字
2、逐幅出示蜂窝菊、火焰菊、瀑布菊、千手菊的图片,让学生展开想象,说一说这些菊花像什么,试着猜一猜菊花的名字。遇到学生想象困难的地方教师可以先出示菊花的名称,给学生的想象架设一座桥梁。
3、根据观察,说说菊花的样子。
(1)菊花的种类可真多啊,各不相同:有的像?有的像?还有的像?
出示句子:菊花有的像,有的像,还有的像 ,真是。
学生根据句子练习说话。
(2)你们也能用一个成语把菊花的样子都概括出来吗?
老师送给你们一个成语叫:千姿百态 齐读
把成语用到句子里,再说一说菊花的样子。
(三)总结菊花的美
1、刚才,我们一起观察、欣赏了菊花,你们还记得是从哪两个方面来观察的吗?(颜色、样子)
2、你们能根据刚才所观察到的,从这两个方面来完整的说一说菊花吗?
学生说菊花。
通过对菊花的颜色、样子的仔细观察,我们深深的感受到了菊花的美。
三、说写结合,描绘秋天的美。
1、说一说
刚才我们从颜色和样子两方面观察了菊花,感受了它们的美。老师发现你们特别的聪明,特别会观察。现在老师想考考你们,行吗?
出示句子:秋天到了,菊花盛开了,有 有 有 ,真是。 走进看一看,菊花有的像,有的像,还有的像 ,真是。
学生自由练习并指名回答。
2、补一补
你们觉得秋天的花朵怎么样?谁来补上这句话。
出示最后一句:秋天的花朵。
指名再说一说。
3、写一写
小朋友们,秋天的花朵是那么美,让我们把它们记下来,好吗?
打开本子,写一写:秋天的花朵。不会的字可以用拼音代替。注意格式正确。
学生写。
请学生交流。
五、拓展延伸,课内外结合。
小朋友,秋天不仅花朵美,叶子也很美,请小朋友利用课余的时间,在校园
里、在公园里,仔细的观察树叶,你也可以从颜色和样子两方面来观察,然后啊,仿照秋天的花朵也来写一写秋天的叶子,好吗?
六、板书设计:
菊花 颜色 五颜六色 五彩缤纷
样子 千姿百态
二年级作文 篇4
星期天上午,我和妈妈一起去买菜。
菜场里的人真多啊!一会儿我们也被卷入了熙熙攘攘的人群,一阵阵吆喝声、讨价还价声,不绝于耳。菜场里的蔬菜各种各样,有白白胖胖的`萝卜,红通通的蕃茄,有新鲜的肉类,活蹦乱跳的鱼儿,嘴巴一张一合的,可好玩啦!还有关在笼子里探头探脑的鸡鸭......看得我眼花缭乱。
妈妈买了我喜欢吃的菜,有黄瓜,绿油油的并带有刺儿,有像一把小伞的萍菇,还有菠菜,绿叶红根,能补血。
最后,我和妈妈提着满满的篮子,高高兴兴的回家了。
二年级作文 篇5
“叮铃铃,叮铃铃。”久违的声音,别样的心情。新的学期又开始了。
今天阳光灿烂,学校里草啊,花啊,树啊,都绽放着笑容,欢迎我们这些小朋友的到来。瞧,小草脱掉了黄衣裳,换上了一件淡绿的新衣裳。花朵妹妹依然那么艳丽,不时扑来一阵清香,使人心旷神怡。树哥哥依然那么挺拔的站立着,像一个个日夜坚守着我们校园的士兵。我步履轻快的朝教室走去,尽管隔了一个月,但见到一张张熟悉的面孔,心里还是分外亲切,不时的大喊着同学的名字。
不一会儿,我们可爱的班主任费老师来了,大家异口同声地喊着“费老师,费老师”。老师满脸笑容地走到讲台,在欢快的气氛中,我们进行着——擦桌子、收作业、发新书……最后费老师语重心长地对同学讲了许多新学期勉励和鼓舞的话,总之让我们要好好学习,做个德智体全面发展的优秀的好孩子。
今天是个美好的开始,我用一段名言自我勉励,希望新学期新进步。————“你若盛开,蝴蝶自来,你若精彩,天自安排!”加油,励韫尔。
二年级作文 篇6
这几天我非常的开心,第一是因为我们这几天分别进行了语文和数学的小测试,我每次测试都是考的100分。第二是星期一下午的班队会我又被评为了“班级之星”,还发了喜报。
每天放学等妈妈下班回来我都高兴地跟妈妈说:“妈妈,我今天考试又考了100分。”(虽然我每次都能从校讯通上看到这些好消息,但是亲自从孩子嘴里听说这些好消息,再看着她那满足的小脸,心里由衷的替她高兴),妈妈就会说:“是么,宝贝,你真棒!”然后捧起我的小脸就会狠狠的亲一口,我心里别提有多高兴了。但是妈妈每次都会教育我说不能骄傲,还要继续努力、加油。我知道的妈妈,我会好好学习,天天向上的!
妈妈为了奖励我这一段时间的表现,给我买了一套很漂亮的衣服,我非常喜欢,谢谢妈妈!我以后会更加努力、更棒的!
二年级作文 篇7
一个春天的早上,小青虫、小蚂蚁和小蝴蝶一起来到了一块碧绿碧绿的草地。它们看见了一个蛋壳。小青虫说:“不如,我们做一个跷跷板玩吧!”小蚂蚁说:“我有一块木板。”小蚂蚁立刻把木板拿了过来。它们把蛋壳放在最底下,把木板放在蛋壳上面,开始玩了起来。
过了一会儿,它们都玩累了,小青虫说:“不如我们去天空看看吧!”小蚂蚁拿来了布和线,它们做起热气球来。小蚂蚁和小青虫坐了进去,小蝴蝶轻轻一推,它们就乘着风飞上天空了。小青虫感叹道:“草地真绿啊!大地太美啦!”
一只小鸟飞过,把热气球啄破了,它们降到了地面。突然,一阵大雨下了起来,小青虫说:“我们把蛋壳当作雨伞吧!”小蚂蚁把蛋壳抬了起来,它们就进到蛋壳里了。
雨慢慢地停了,天也黑了。小青虫说:“哎呀,我好困。”小蚂蚁说:“那里有一片大树叶,我们用蛋壳作床,用树叶做被子。”它们爬进了蛋壳,把树叶盖在身上,慢慢地睡着了,做了一个甜甜的梦。
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