关于假如记忆可?以移植初二作文
总有一些时光，要在过去后，才会发现它已深深刻在记忆中。多年后，某个灯下的晚上，蓦然想起，会静静微笑。那些人，已在时光的河流中乘舟而去，消失了踪迹，心中，却流淌着跨越了时光河的温暖，永不消逝，那便是记忆。下面小编为大家带来关于假如记忆可以移植的作文，大家一起来阅读吧!
篇一：假如记忆可以移植作文
记忆，是人生命中美丽的弧线。正因为这些弧线的交织，才形成了各种各样、使人长存脑海的回忆。记忆，有时像一幅美丽的画卷，令你我感到心旷神怡。记忆，有时又像一条蠕动的虫子，吞噬着你我的心灵。
托着腮，幻想着，假如记忆可以移植——
假如记忆可以移植，我想把每个同学父母的记忆移植到同学的记忆中。用父母儿时的艰辛来激励我们这一群叛逆的孩子努力学习。让父母记忆中的那一颗颗汗水，化作一场雨，浇灌着我们只顾吃喝玩乐的活跃的脑细胞。用父母那一滴滴晶莹的泪珠，敲打着我们自私的`心灵。让父母对我们爱的记忆，来激励我们奋勇向前……
假如记忆可以移植，我想把小孩那纯真无暇的记忆移植到我的记忆中，尽情享受那没有痛苦，没有郁闷，没有纠结的快乐生活的记忆……假如记忆可以移植，我想把那道“残阳”给亲人留下的悲痛记忆移植到我的记忆中，让我独自一人去承受痛苦。我相信：坚强的心灵可以抵挡一切。我想看到的：只不过是家人能够开心快乐地度过每一天。
假如记忆可以移植，我想把诗人的记忆移植到我的记忆中：领略那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布。攀登泰山极顶，感受那“会当凌绝顶，一览众山小”的壮阔。欣赏那“奔流到海不复回”的黄河。享受江南那“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的秀丽景色。感受苏轼那“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超俗与豁达……
假如记忆可以移植，那该有多好……
叮铃铃——
叮铃铃——
铃声把我从幻想中拉了回来，仰望着天空，自己的记忆好想被刷新了一样……
篇二：假如记忆可以移植作文
假如记忆可以移植，我该移植谁的记忆呢?对对对，就移植王老师的记忆吧!转眼间，我就变成了美丽的王老师。
这一天，我坐着电动车来到了学校。我走到了教室门口，本以为同学们会笑吟吟地等我进教室，可是，谁知道我都站在教室门口5分钟了，同学们说的说，笑的笑，压根就没有看见我。我火了，我只冲向讲台，大喊：‘’安一一静!‘’教室里突然鸦却无声，连一根针掉在地上都能够听见。我的心也平静了下来，说：“好，请同学们拿出语文书看到第九课《诺曼底号遇难记》。”我边说边翻书，心一愣：糟糕!今天来的时候太开心，都忘带语文书了。我灵机一动，说：“同学们把小练拿出来，我讲一下。”突然，讲台下，一股杂声传来。我火冒三丈，说：“你们都给我安静，不然我的教鞭可不长眼。”“铃铃铃”终于下课了，我的救星来了。我心想：终于可以回我的办公室吹那凉丝丝的空调风了。谁知道屁股还没坐热，课代表又来了，说：“老师，我们来拿日记本了。”我说：“我……还没改完呢!待会再来拿吧。”话音刚落，我迅速地改完了第一本，到第二本了，突然遇到了一道我也不会做，又不好意思问别人，只好胡乱打个勾。第终于明白了当老师的苦衷，我以后再也不会每天嬉皮笑脸地在老师的课二天，有一个同学走到我的办公室说：“老师，你这一题改错了。”我惭愧地说：“对不起，我这就改过来。”
我堂上玩了。
篇三：假如记忆可以移植作文
"那一个个形状怪异，色彩斑斓，被大自然精心雕琢过的贝壳静静地躺在沙滩上，任凭海浪一波又一波地冲击....."
白色的浪花飞溅到我的镜片上，不由得想到：那些在沙滩上沉睡的贝壳不正如一个个美好的记忆.瞬时的想法无形中让自己弯下腰，伸出手拾起贝壳."红的，黄的，蓝的..."恩，这些都是我的记忆.此时的我才真正体会到生活的充足.
"请帮助残疾人""请关心老人""请保护动物".....我独自游荡在街上所视.突然间，我的心被强烈的震撼着.他们拥有美好的记忆吗?他们也像我一样认为生活是美好的吗?他们在生命的最后一刻能毫无遗憾地安然离去吗?内心的情感不断地冲击.
我又感到自己是多么自私.....假如记忆可以移植.....
假如记忆可以移植，我要把那"蓝色"的贝壳送给失去光明的盲童.因为它代表我目睹世界的回忆;我要把"红色"的贝壳送给从小失去母爱的孩子.因为它传达着我幸福家庭的欢乐;我还要把那"金色"的贝壳送给花甲的老人.因为它装载着我童年的五味瓶;还有那些植物，动物们.如果他们也有记忆，那将会是怎样的一幅画卷?
我想那家里的每一盆植物都会知道谁是自己的主人，饲养的每一只动物在主人危险时，都会冲上前去搭救.更喜剧的是，如果爆发第三次世界大战.各种生物又拥有"保家为国"的记忆，那它们岂不是要穿着军装上战场.....
假如记忆可以移植，我真会把我的记忆献给需要的人，物.让世界充满诗情画意.但，我们必须正视：记忆移植必须是善意的.正如郑愁予说的"我达达的马蹄是美丽的错误，我不是归人，是个过客".
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