【实用】初二作文汇编九篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的初二作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初二作文 篇1
清晨，迷雾像一层软垫垫在太阳下面，于是太阳沉溺在这温柔里，无法自拔。只是在天空一角留下了点点亮光洒在盘虬卧龙的老树上。
你瞧，那满树的绿叶在雾中泛着点点星绿，老树也不动，就等着可爱的鸟儿找到他，和他一起聊天，一起玩耍、嬉戏，时间可以摧残他的肉体，却拿她越来越年轻的心无可奈何。你听，是什么东西在地上吱吱的叫？原来是一群昆虫在雾中迷路了，他们找不到前进的方向，找不到自己的同伴，只能在漫漫森林中四处搜寻。他们万分着急，一次又一次地加快了步伐，终于他们凭借着自己的智慧，用叫声找到了阔别已久的同伴，现在他们在高兴地庆祝呢！
晨雾一丝丝，一缕缕飘荡在空气中，如飘渺的仙女、如千万条银丝，如梦幻般的仙境。他和人们一样，都十分欣赏这种虚幻的感觉，但他不知道的是人们更喜欢太阳和蓝天，更喜欢这种实实在在的感觉。她仿佛也听出了人们的心声，慢慢地脱去了她的薄纱，雾才一点点消退，太阳挣脱了妈妈的怀抱，温暖的阳光穿透了雾，照在我们的身上，照在人们的心坎里。地上，小朋友们正在愉快的玩耍，大人们都乘车去上班了。年迈的夫妇在家里打扫卫生，读书看报，一切都恢复从前。但很快人们都有点怀念这雾了，怀念正如他们年少时朦朦胧胧的雾了，但时光老人的步伐永不停歇，一切都回不去了，只剩下空中缕缕的薄雾供人们遐想。
明天更美的清晨，这美丽虚幻的雾还会如期而至吗？
初二作文 篇2
“道德’一定是我们一个不陌生的词吧，老师在我们的课堂上也一定讲了很多次了，当然我们家里也有许多这样的事，你出门前，妈妈正在家里做家务，她就会讲;‘上课认真听哦，要多举手发言，爱护公共财物。道德往往就体现在这些小事上，只要你遵守规定，你就是一个有道德的人。
我在课堂上思考问题的时候，许老师打断了我的沉思说：“有一天，我们班同学的家长有没有骑着黑色电瓶车在路上撞到一个五年级同学的”?我想了想，会不会是我爸爸啊?我爸爸的电瓶车就是黑色的啊 。放学后我一定要去问问我爸爸。
放学啦!我坐上爸爸的电瓶车，一路走一路我跟他讲班级里的事。快到家门口时我小心翼翼地问爸爸：“爸爸，今天早上送我上学后，你骑车回家时有没有撞到一个小哥哥啊”。爸爸说：“没有啊!”我心里静了一下，忐忑不安的心终于放了下来。可是我还有一个疑问：“被撞倒的是不是我在五(四)班的好朋友啊?”我又开始当心了。这时我想到撞人又跑掉的叔叔多没有道德啊!就这样溜之大吉，不管小哥哥的疼痛，真没有责任感!我们鄙视他!社会也会谴责他的!
通过这件事我懂得了一个道理：做一个人一定要有责任感，要有道德规范，不然的话就会在自己不知不觉中伤害别人，还影响了幼小的心灵。
我以后一定要做一个讲道德的人，比如：上车让座，帮助老人，看到长辈和老师要主动打招呼等等，从小事做起，这样就会形成一个好的习惯。我一定要做一个讲道德的人，做一个人人尊敬的好人!
初二作文 篇3
夏日，宁静的午后，阳光从树叶的间隙中透出，浅浅的洒在温馨的大地上。
静静的坐在教室里靠窗的位子上，呼吸着馨香的空气。右手玩转着圆珠笔，因为习题太难而迟迟不肯在本子上落笔。
阵阵的微风拂过，带来一阵阵清爽，微风吹动着发丝，吹动着心里那一湖平静的碧水。吹动着脑海石碑上镌刻的美好记忆……倦意袭来，轻轻的搁下笔，唇角勾起一抹浅浅的微笑，轻轻的闭上了双眸，伏在书桌上想小憩一会儿，浅思、静想……
闭上眼的一瞬间，记忆的闸门弹指间被推开，对未来的憧憬也刹那间涌来，在脑海中交织……
浅思：中学里逝去的年华晨曦，第一缕阳光透过浅薄的云层，洒在校园的时候，也正是闹钟响的时候，调皮的张开了眼眸，惬意的伸个懒腰，唇角扬起很满足微笑，跳下床来，准备就绪以后，背着生命的真谛，携着一身的求知欲，带着一抹开心的笑容，愉悦的走向校园。
蓝白交织的校服，书写着青春的活力。像个自由的精灵，不受任何的约束。
七年级，真的是自由的，一身轻松，无忧无虑——脑子里储存的全是美好的记忆，没有半点烦心事！升学？中考？远得很哪。先玩够了再说！就是本着这样一种：“玩耍第一，学习第二”的心态，很傻的把学习抛在一边儿懒得去搭理，只是一昧的嬉笑玩闹。虽然是消耗了不少时光，但是玩的自在！
课间，会和好友一起在校园里乱逛，总是第一个发现别人没有发现的事情的人。会一起很耐心很细心的数一棵树上有几朵花，一朵花上有几个花瓣。会很没良心的总想一把抓下来那些花看个究竟，会挽着好友的胳膊坐在石阶上，看着蓝天，天南海北的胡侃，说一些稀奇古怪的事情。不大的脑子里天天塞满了小问号，总会不停的问为什么。
七年级的自己真的很淘气，就像个稚气未脱的孩子——七年级的自己，可以把作业全部压到周日再写，七年级的自己，可以在听了上课铃才想起要上课这么一回事，七年级的自己，可以在周六握着遥控器，盯着湖南卫视看一天，而且根本不去想还有多少功课没有做。七年级的自己，可以很没脑筋的做一些让老师同学家长哭笑不的事情。
七年级，很美好的年华，却过得好快好快。随着年龄的增长，也逐渐明白了学习的重要，明白了八年级要有很“讨厌”的会考。所以，在清楚了自己八年级的学生那一刻，身上的稚气褪去了不少，而且多了几分成熟与理智。
很明显的感觉到了学习的劳累，因为一天睡得比一天晚。有些懊悔七年级的不懂事，浪费了那么多光阴。但人非圣贤孰能无过？事已过去，何苦去后悔？还不如从现在起就好好学习。
八年级因为某些原因，和老师的关系又近了一步，毕竟也熟识了一年，了解了老师们的性格，于是，便有了很珍贵的师生情谊。
仿佛还是昨天发生的事情一般，让我记忆犹新。
或许是自己身体里存在这“活跃细胞”，也或许是因为一些别的原因，让自己逐渐变得开朗了起来。所以，理所当然的和老师有了一些不错的情谊~！对自己很喜欢的老师呢，会非常的用心，会很珍惜那份萍水相逢，却值得珍惜、记忆的缘分。会在相遇的时候报以一个浅浅的微笑，一声清脆的的“老师好”。
夏日的气息一天比一天浓烈，会考的脚步一天比一天逼近。天天为了地理生物而拼死拼活的`去学习，去做题，真的，有些累！但是，这值得我们去拼搏！去努力！因为这次会考，对我们很重要，对我们的影响也很大！一生能有几回搏？此时不搏何时搏？！让我们为会考而努力拼搏！
静想：中学残留的岁月经常很迷茫的看着周围很努力的同学，因为他们真的很刻苦的努力学习。教室里总是萦绕着一种很好的学习气氛，越来越多的同学抛开玩耍，投身学习。是的，在这个“知识爆炸”的时代，不学习的下场只有一个——被别人无情的、狠狠的踩在脚下，根本没有翻身的机会。
静下来想一想：离会考还有50天多一些，在剩下的不多的时间里，真的要去很努力的学习才行！毕竟未来是掌握在自己手里的！未来的一切需要自己去争取！而且，再过几个月，我们就是初三的学生了……毕业班的学生还要面临着中考的压力。我一直很想报考一中繁华，这不是我一个人的梦想，这是所有中学生的梦想！所以，为了实现自己的梦想，一定要拼搏到底！一定要赢取胜利！一定要摘取成功的桂冠！即使我知道这一路崎岖坎坷曲折多难，也一定要勇往直前，永不放弃！就让拼搏的信念，在心底，慢慢滋生，然后根深蒂固！……
凝聚拼搏的力量，开创自己的辉煌！
“叮铃铃”……一道长铃划破长空，打破了教室里的寂静——是预备铃。
慢慢的抬起头，轻皱了一下眉毛，半睁半闭着眼睛，还是半睡半醒的状态。从窗外刮进一卷冷风，刮散了头发，刮掉了一份试卷，也刮走了一身的睡意和倦意，我顿时清醒了不少。
理一理头发，轻轻的舒了一口气，俯身捡起地上的试卷，很随意的瞟了一眼书桌上的课程表，带着一抹清清爽爽的微笑，开始课前准备。
拾起搁了桌上十多分钟的圆珠笔，开始在本子上分析那道难题。是休息了一会以后会做题了吗？不，是休息了一会以后，心中燃起了搏斗的火焰！
窗外，夏日，宁静的午后，阳光从树叶的间隙中透出，浅浅的洒在温馨的大地上……
初二作文 篇4
我盼啊盼啊，终于把你给盼来了！美丽的雪啊，你太美了。
今天早上，下起了大雪。也不知太阳公公多久没洗头了，它一挠头，头皮屑便汹涌地飘了下来。下了一阵雪后，漫山遍野都被雪给盖住了。我仰着头张开嘴，任清凉的雪花飘进我的口中。
一到学校，感觉像到了世外桃源一样。雪将学校点缀的太美了。走进操场，感觉像南极大陆一样。看见朋友们都在打雪仗时，我便忍不住了。我抄起一个雪球便冲过去支援我的朋友们。可敌方居高临上，位置易守难攻，雪球充足。于是，我们先隐藏起来。收集足够的雪球后，派一个人收集雪球，剩下的人进攻。我带领几个人上前线冲锋，可敌方火力太猛。我找准机会，冲进敌方内部，却被敌人包围。多亏了我方隐藏在敌人地界的狙击手救了我，敌人还被蒙在鼓里。终于，我方有了优势。便冲进敌人内部，狙击手也从后方偷袭，几个后备军从后面扔手榴弹(大的雪球）。最终，我方略胜一筹赢得了比赛。
学生们的嬉戏声、呐喊声给这个校园增添了几分喧闹与生机。啊，雪啊雪，我爱你！
初二作文 篇5
玉兰花把花期留给明天，新月把团（栾）留给明天，黑夜把光亮留给明天。翻开一页页历史，他们——那些古人，把什么留给了明天呢？
铁马金戈，刀光剑影，飞沙扬尘，这是春秋战国的时代。他是谁？那个白衣素服，在院中练剑的人是谁？哦，是他，他便是卧薪尝胆的越王勾践。面对着国亡家破，面对着残破的江山，他没有消沉，没有懊丧，他重新振作，卷土重来，他要把胜利留给明天！
明天，明天是什么时候？他不知道。但是他知道，他知道他要对自己的臣民负责，他知道他必须争取胜利。哦，越王勾践用他的行动告诉我，“留给明天”有时是一种责任。
铁索冰冷，囚室阴暗，他是谁？那个破衣褴褛，形容憔悴的人是谁？哦，是他，他便是大名鼎鼎的史学家司马迁！
面对着身受腐刑的痛苦，内心屈辱的煎熬，他没有倒下，没有被打倒，他一鼓作气，忍辱负重，继续撰写他的《史记》，他要把史实留给明天！
明天，明天是什么时候？他不知道，也许是几千年！
但是他知道，他知道他要完成父亲未竟的事业，他知道他要完成自己著书的理想！
哦，司马迁用他的精神告诉我，“留给明天”有时是一种胸怀，是一种要超越一切阻力达到自己理想的气度！
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，这是谁在吟唱？那个头发花白，步履蹒跚的老妇人是谁？哦，是她，她便是易安居士！
面对着夫死国丧，流离失所，她没有沉沦，没有绝望，她唱出了“生当作人杰，死亦为鬼雄。”她感觉出了“次第岂无风雨？”她继续用词抒发她的感情，她继续完成明诚的《金石录》！
她要把希望留给明天！
明天，是什么时候？她不知道。但是她知道，她知道她要活下去，她知道她要坚强起来！
哦，易安居士用她的词章告诉我，“留给明天”有时是一种心态，一种怀着希望生活的心态！
从历史中走出，我感慨万千！
“留给明天”并不是忘记过去，更不是抛却今天！
“留给明天”的实质是更加珍惜现在！
勾践，司马迁，易安居士，他们无一例外都是倍加珍惜“现在”，加倍努力地去创造成果，只有这样，才能把更好的东西“留给明天”！
有的时候，“留给明天”也是珍惜今天的一种动力！
毛毛虫把化蝶的美丽留给明天，秋日的柳树把嫩绿留给明天，我把成功留给明天……
初二作文 篇6
听，轰隆轰隆，那时光的列车越过山丘，穿过大海，驶过天空，带着生命的骄傲奔向了那遥远而又不可预知的未来。
很偶然的机会，百无聊赖的自己正打开电视翻看，出现在一档知名的访谈节目的是一对北大双胞胎，我很随意地听着，认为那都是天才，是我们凡人所不能企及的。真正认真地重新去认识他们是因为《我们都一样，年轻又彷徨》这本书。
那时候的自己迷茫得不知道自己想要追求的生活是什么，起床、自修、上课、作业，日子就这样一天天过去，没有期待也没有遗憾，如同一个没有情感的机器人被预设好的程序所摆布着，或许只有那几个鲜红的叉叉才会偶尔刺激着自己的神经，因为那像极了小姨的红舞裙在我脑海中旋转，灵魂似乎都在叫嚣着我的无能，所以当自己看到《我们都一样，年轻又彷徨》时不得不说内心是震颤的，原来年少的我们都在困惑不安，原来在这个世界每个角落都有人和我同样感受，原来我们都一样。青春的路上蜿蜒崎岖，他们续写了真实的经历，学习和生活，亲情和友情，绝望和梦想，放弃与坚持。有时候你会觉得这个世界没有你的一席之地，连呼吸都是那么压抑，为了一些东西我们失去了很多，可同时又也得到了很多，仔细想想何尝不是这样。
他们并不是天才、奇才，他们也只是平凡的普通人，的的确确付出了很多。高三的冲刺，把时间恨不能拆成两半，也遇到很多烦心事，为了去念书不得不与家乡的那些好朋友分离，在后来的日子里渐渐失去了联系，那些人口中、眼中的好朋友不再有他们的名字和身影，他们便只能更努力地念书，让自己不再触及，当然并不是书呆子他们也会和老师同学打闹，也会在熄灯后的夜晚就着月光背单词背到眼泪都流出来，但是结果是他们和朋友成了更好的朋友，也得到了梦想的通知书。故事很多，人生的奇妙之处在于你如果不能进一步走下去，你就无法知道糖果盒里下一颗的颜色。十六七岁的年纪，最是迷茫无助，阴影与阳光只有一线之隔，所有的困难终究会成为你成功的垫脚石，当然只要你坚持，请学会在无人为你鼓掌时自己给自己鼓掌，告诉自己其实此刻很多人为你支撑，学会在遇到困难时不再像乌龟一样缩在壳里，学会“长风破浪会有时”的豪气，成长不是一瞬间可以完成的事情，疲劳困惑是必经之路，你的心中要有一朵小小的花，每天灌溉一些它便美丽一些，何不把梦想栽种呢？如果连梦想都没有，拿什么来温暖自己干涸的心灵。
我们都一样，年轻着彷徨着；我们都一样，热爱着坚持着；骄傲的生命不应被埋没，每个人都应该拥有不一样精彩的人生，都值得享受更美丽的风景。来吧列车，我们已准备好驶向不可预知的未来。
初二作文 篇7
日昏黑夜，日出日落，人生就像这世间的一切，有喜有悲，某一天、某一刻，我明白了最积极的人生。
一天，微风叫号着，吹动着在树上卷缩的枯叶。那一天是个对于别人平平常常的日子，而对于我却是不同一般的日子。
一家人在医院里，父亲红着眼，母亲悲伤地坐在病床前，放学的我才明白：出事了。奶奶带着一丝微笑离开了人世。我被眼前这发生的一切惊住。不敢抬头的我只好坐在病房的外面。一股莫名其妙的感觉涌上心头，我忍着跑回了家，坐在自己的房间里，躺上木地板上。
默默地，想起了我与奶奶在一起的美好时光：
一岁时，奶奶推着我，逗我开心，教我说话。
三岁时，奶奶带我去幼儿园，我不愿，哭闹着说要找妈妈。
六岁时，奶奶会在早上叫我起床，给我编各种各样的小辫子。
八岁，十岁……我见奶奶的面越来越少，只是从家人那里偷听出奶奶生了病，活的时间不长了。
想到这里，泪水一下子从眼眶中涌出，因为我再也看不到奶奶那慈祥如昨日的脸庞。一切如故，历历在目，我的眼泪像发了疯的海啸，冲击着人们更冲击着我并不坚强的内心。
向窗外望去，微风叫号着，吹动着干枯的叶子，一些发黄的叶子随着风悄悄地落下，好像在告诉人们那不是生命的终结。
刹时，我明白了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的真谛，也许奶奶是离开了人世，但是奶奶对我的最美丽的爱并没有结束，那将是陪伴我一生的最美好的爱的礼物。
直到现在，我也一直感觉奶奶就好像不曾离开我的身旁，因为如此，我将不再失落！
初二作文 篇8
“没事了，下次考好一点就行了。”“哎，你考多少？”“不知道。”我收起那份可恶的试卷。回到家，扒上几口饭，回到房间。妈妈捧着一杯牛奶走到我身边，拍拍我的肩膀，说：“你的老师打过我的电话了，她说你第一次考试失手后成绩下滑，别太紧张，放松点儿。”我回过头，大叫：“你让我怎么放松，大家都考得比我好，我就是不如别人！”妈妈轻轻地走了出去。我关上房门，抱着枕头大哭。哭累了，便拿起那张试卷，摆在桌上。那一个个红叉张牙舞爪、呲牙咧嘴地看着我。我闭上眼睛躺在床上，任泪水翻滚。
惨白的月光刺痛我的双眼，墙壁在月光下更显得灰白，窗外阴森森的，只有蝉在一声接着一声地鸣。
我的心里倾盆大雨，所有的一切都倒塌了。“铃铃——”我拿起电话，居然是老师。“这次考试怎么了？”我又一次嚎啕大哭，“我一拿起试卷就全身发抖，我输不起。”过了一会了，老师说：“成绩真的不重要，重要的是过程。输不起，就要总结教训，就要赢！”放下电话，我心中的雨停了。我喝了一口牛奶，慢慢翻开试卷寻找自己的不足。
第二天，我偷偷地把一张写着“对不起“的纸条放在妈妈的枕头边，便去上学了。老师在分析试卷，我一字不漏地听着，又认真做了笔记。下课后，我与同学一起研究难题。我心中的乌云被我亲手慢慢撩开。我输不起，所以我要赢。
晚上，我学习到十一点。妈妈每天都送一杯牛奶到我房间。阵阵奶香在房间里飘荡，我便更加努力。老师也时常鼓励我，让我奋斗，同学们都让我“东山再起”。我点点头，把心中的乌云换成了彩云。我的大脑越来越充实，因为，我知道，它里面的知识在膨胀、自信在蔓延。
又要考试了，我拿起试卷，从容不迫地写起来。心中早已是一片晴朗。
我输不起，所以我要赢。其实我已经赢了，我奋斗过、努力过，我在过程中已经赢了。因为，结果真的不重要。
初二作文 篇9
雾气弥漫的清晨，并不意味着会是一整天的阴霾。——题记
秋天的雨不像春雨那般温婉，也不像夏雨那般热烈，它来得不疾不徐。听到雨落的声音，才突然意识到秋天的来临。
站在窗边抬眼望去，路上已积起水洼，偶尔有行人走过，溅起几圈愁绪，而后又消失不见。树木还挂着那一身微微泛黄的衣装，随风摇曳，无端添了几分凄寒之意。
看到这番情景，我心觉无趣，想到近日来繁重的学业，赶忙坐下温习功课。在学习之余，我又想到近日来近乎于被迫放弃的爱好，心中有些许不平。
不多时，我便温习完了功课，一抬头，就听到了从窗外传来的声音。我转头看向窗外，发现有几只鸟在雨中飞翔，那声音也是它们所发出的鸣叫声。这天的雨势不小，道路上早已空无一人，放眼望去，也只能看到这几只鸟儿。往日下雨时也并未注意到是否有鸟儿飞翔，但那时的我看到后十分惊奇。
在惊讶之余，我也不免疑惑：在雨天中，鸟儿为什么不呆在它们自己的巢里呢？但我看到窗外的鸟儿飞得自由自在，即便是在这雨里，它们仍然奋力高飞，不畏风雨。我看着它们飞翔，又想到了近日以来一直被困扰的我。
我羡慕鸟儿的自由自在，也感叹它们的勇往直前。我希望自己能冲破这栅栏飞出窗外，但这还需要我自己的努力。就像是一个鸡蛋，它如果从外界去打破，那么它只是个食物；它如果从内部去打破，那么它就是个新生命、新希望。而我现在所能做的，便也就是好好学习了。但我明白，我所做的努力，都是为了自己以后的“自由”。
我豁然开朗，心中的阴霾也已消散。
让我养精蓄锐、厉兵秣马，在“雨天”长好羽翼，飞向更高更远的地方。那神往已久的暖阳，冲破层层云霭，撒下倾城日光。
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