大学舞蹈比赛主持词
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大学舞蹈比赛主持词

时间:2021-03-30 17:04:42 主持词 我要投稿

大学舞蹈比赛主持词

  舞蹈是艺术的表现,那么大学舞蹈比赛中的主持人主持词你准备好了吗?下面请看小编为大家带来的大学舞蹈比赛主持词!

大学舞蹈比赛主持词

  大学舞蹈比赛主持词

  A:尊敬的各位领导、各位老师

  B:亲爱的同学们,大家

  合:晚上好!

  B:火热的青春,激情飞扬;五彩的梦想,绚丽缤纷

  A:灿烂的微笑,朝气蓬勃;曼妙的舞姿,魅力四射

  B:在这青春的舞台上,踏着欢乐的舞步,我们的心共一个频率

  A:在这激荡的旋律里,合着动感的节拍,我们的心同一个呐喊

  B:为传扬校园文化,丰富校园生活,展示大学生的青春风采,培养校园舞蹈新势舞蹈比赛主持词力,XX大学生舞蹈团特此举办第四届“舞动青春”舞蹈大赛

  A:本次比赛的评委由音乐学院领导和舞蹈老师担任,他们是:

  B:让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来。

  B:此次大赛,经过初赛、复赛后,共有12组选手脱颖而出,进入决赛。我们将以评委现场打分的方式对参赛节目进行评比,采取十分制,去掉一个最高分,去掉一个最低分,取最后平均得分的方式来进行成绩的判定。最终评选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖6名。

  A:下面由我来说一下本次比赛的评分细则。其中对舞蹈音乐的理解准确,舞蹈动作吻合音乐旋律,有节奏感(1分);表演过程中的动作流畅、协调、表现力和技巧性强(2分);舞蹈表演具有时代感,抒发健康情怀,能够展现舞者风采(2分);精神饱满,台风端正,现场反映良好,如遇突发情况处理得当(1分);服装造型符合舞蹈表演形式,表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质,营造出一个良好的舞台效果(1分)。舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性(2分);舞蹈的编排、表演形式新颖有创意(1分)。好的,以上就是我们的评分细则。

  B:跳跃的音符,演奏着青春的活力

  A:动感的舞姿,展现着青春的魅力。第四届“舞动青春”舞蹈大赛决赛,

  合:现在开始!

  A:跟着音乐,合着节拍,看着人来人往,听着潮起潮落,在震撼的音乐中释放自己,在活力的舞步中充满自信,请欣赏一号选手——传媒学院XX等人带来的鬼步舞《超级玛丽》

  B:用震撼的音乐燃烧热情,用充满活力的舞姿闪耀青春,每一个音符的跳跃,都尽显着年轻的活力与张扬,下面是由二号选手——XX等人带来的爵士《change》,请欣赏。

  A:混合着时代的气息,伴随着绚烂的舞姿,让我们随着他们的脚步,领略爵士的魅力,请欣赏三号选手——XX等人带来的《maniac》

  B:这个追赶潮流的时代,在这个年轻人迸发无数活力的时代,他们又将会给我们带来怎样的惊喜呢?请欣赏四号选手——XX等带来的爵士《cry cry》

  A:感谢前面四组选手的精彩表演,现在让我们轻松一下,欣赏一首好听的歌曲由XX带来的《天高地厚》,掌声有请

  A:好的,一首好听的歌曲过后,接下来也是该宣布第一组选手的具体的分了,一号选手去掉一个最高分 ,去掉一个最低分 ,最终得分 ;二号选手去掉一个最高分 ,去掉一个最低分 ,最终得分

  B:三号选手去掉一个最高分 ,去掉一个最低分 ,最终得分 ,四号选手去掉一个最高分 ,去掉一个最低分 ,最终得分 。有人把青春比作火,热烈奔放,而我们比火烧的更炽烈。请欣赏五号选手——XX等人带来的舞蹈《给你看》

  A:The best dream意思是最好的梦想,在舞蹈的世界里,舞者都赋予梦想最真挚的诠释。下面请欣赏六号选手——XX等人为大家带来的舞蹈《The best dream》

  B:在急促和动感的音乐中,舞者们张扬着自由活泼,时而刚硬,时而妩媚。下面就请大家一起欣赏七号选手——XX等人带来的爵士《U》

  A:有那么一个国家充满了神秘的风情和深远的文化,人们从一张朦胧的面纱中便可以看见它那无穷的魅力。没错,它就是土耳其。今晚,在这个激情四溢的时刻,有位美丽的姑娘将舞动她那窈窕的身姿,为我们带来一段肚皮舞《土耳其之韵》,有请八号选手——XX

  B:感谢选手们热情洋溢的表演,接下来有请XX为我们带来歌曲《XX》

  B:接下来将要宣布的是第二组选手得分情况了,五号选手去掉一个最高分 ,去掉一个最低分 ,最终得分 ,六号选手去掉一个最高分 ,去掉一个最得分 ,最终得分 。

  A:七号选手去掉一个最高分 ,去掉一个最低分 ,最终得分 ,八号选手去掉一个最高分 ,去掉一个最低分 ,最终得分 。此刻,在这缤纷的舞台上,是舞者间的较量,然而充满激情和对舞蹈的热爱的'她,也即将为我们带来她的舞蹈魅力,请欣赏九号选手——XX带来的舞蹈《kiss my ass》

  B:年轻,没有理由;快乐,更不需要理由,在青涩的青春里,我们需要开怀大笑。下面是由十号选手——XX等人带来的爵士《哈哈哈哈》

  A:一个音符,一段弦律,给我们带来的是心灵的沟通。无论是直观的言语表达还是机械性的肢体表现,它们所传达出来的却是同样的寓意。请欣赏十一号选手——XX等人带来的舞蹈《Dr feel good》

  B:一支舞蹈,演绎者给了它一条生命,欣赏者给了它一颗真心。有一些舞蹈是给人跳的,有一些舞蹈是给人看的,还有一些舞蹈是给人爱的,比如下面这一支充满爱意却又伤感的舞蹈,现在就让我们一起来欣赏十二号选手——XX等人带来的现代舞《爱的悔悟》

  A:感谢他们的精彩演绎,请欣赏由XX等人带来的藏族舞表演。

  A:谢谢他们的精彩表演,接下来是第三组选手的得分情况,九号选手去掉一个最高分 ,去掉一个最低分 ,最终得分 ;十号选手去掉一个最高分 ,去掉一个最低分 ,最终得分

  B:十一号选手去掉一个最高分 ,去掉一个最低分 ,最终得分 ;十二号选手去掉一个最高分 ,去掉一个最低分 ,最终得分颁奖

  B:我们的比赛已经全部结束了,下面进行我们的颁奖环节。三等奖获得者: 有请 为我们的选手颁奖。恭喜获得三等奖的同学

  A:接下来是二等奖获得者,他们是: 有请 为我们的选手颁奖。再次恭喜她们

  B:接下来是最激动人心的时刻,本次大赛一等奖获得者他们是: 有请 为我们的选手颁奖。恭喜获得一等奖的同学们

  A:下面是优秀奖获得者: 有请 为我们的选手颁奖。好的,谢谢各位领导、老师为我们的选手颁奖!、、

  结束:

  A:伴随着欢快的音符,伴随着优美的舞姿,本次校园舞蹈大赛到此已接近尾声了,

  B:在此衷心感谢各位评委及工作人员的辛勤劳动,感谢各位同学的热情加入。舞动青春,展现风采,第四届校园舞蹈大赛到此结束

  合:老师,同学,再见!

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