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关于用科目造句
在平平淡淡的日常中，许多人对一些广为流传的造句都不陌生吧，造句可以根据语气的不同句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。还苦于找不到优秀的造句？以下是小编为大家收集的关于用科目造句，欢迎阅读与收藏。
读音
kē mù
科目解释
按事物的性质划分的类别（多指关于学术或帐目的）。
科目造句：
1、他们已经将一些有趣的科目编入课程表。
2、这次考查分两个部分，包括下列科目。
3、我在学校学的法语，但是对我来说法语就是一个科目。
4、我喜欢星期一。他们是七个科目在星期一。
5、我最爱的科目是英语，所以我每周都会参加英语角。
6、第二，对于数学这样学生最恨的科目，学习成绩应该能改善。
7、在学校我学语文、数学、英语和其它科目。
8、在我巡视全国的时候，我到访了很多学校，会见了很多年轻人，我也遇到了大量的女孩儿对科学和其他传统上并不对她们开放的科目充满了热情。
9、然而事实上，我们在学习这些科目时，同时也学会仔细聆听、从聆听中即时归纳整理出条理层次分明的笔记；
10、如果你和一位老师有些小摩擦，试着找出原因.是不是你不喜欢那个科目?
11、你最差的科目就代表着你的整体水平。
12、要想证明一个学术科目的存在，它必须让学习者对它有实用的理解。
13、不管他有什么样的优点，但是他教课的时间是在晚上，他教的科目是英语！
14、我发现要在学术界立足几乎不可能：没有人认同我的专长，因为我的第一学位是另一个科目。
15、倾听你的孩子对学校的思考和关注，并询问他最喜爱的科目：最容易的是什么？最难的是什么？
16、不到一周，达尔文就迷上了这个科目，急于出发开始自己的地质学调查。
17、与美国学生相比，中国学生在体育、音乐和其它与核心科目考试无关的活动上花费的时间要少的多。
18、历史是我最喜欢的科目，但在学校这个人好像可以让我设定好时间睡觉！
19、学生可能还需要进行单科目测试。
20、她说,体育老师面对的一个问题是学校在重压之下不得不把更多的时间分配给文化科目。
21、一项可能的影响是在对其他科目学习上的积极影响。
22、从烹饪图书到自然科学，你可以找到所有科目的内容。
23、在北京，我的两个孩子都有他们做的不好的科目。
详细释义
1.法规、学术、账目等按其性质划分的类别和名目。《旧唐书·李峤传》：“窃见垂拱二年诸道巡察使所奏科目，凡有四十四件，至于别准格敕令察访者，又有三十馀条……今之所察，但准汉之六条，推而广之，则无不包矣，无为多张科目，空费簿书。”邹韬奋《经历》二：“后来进了小学，最怕的科目便是算学。”丁玲《母亲》：“学堂里科目是很多的，国文，修身，地理，历史，语文，数学，化学，政治，生物总有十几门。”
2.指唐代以来分科选拔官吏的名目。宋·赵彦卫《云麓漫钞》卷六：“唐科目至繁，《唐书》志多不载。”宋·陈亮 《谢教授墓志铭》：“国家以科目取士，以格法而进退之，权奇磊瑰者固于今世无所合，虽复小合，旋亦弃去。”《明史·选举志一》：“明制，科目为盛，卿相皆由此出，学校则储才以应科目者也。”清田兰芳《明河南参政袁公墓志铭》：“时方多事，公（袁可立子袁枢）抱壮志，尝抚髀叹曰：‘大臣子不当与寒士以科目竞进，李文饶、韩持国，伊何人哉？’”清·顾炎武 《日知录·科目》：“唐制取士之科，有秀才，有明经，有进士，有俊士，有明法，有明字，有明算，有一史、有三史，有开元礼，有道举，有童子；而明经之别，有五经，有三经，有学究一经，有三礼，有三传；有史科，此岁举之常选也。其天子自诏曰制举……见于史者凡五十馀科，故谓之科目。”
3.指隋、唐以来分科选拔官吏的名目。顾炎武《日知录·科目》：唐制，取士之科，有秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算、一史、三史、开元礼、道举、童子，而明经之别，有五经、三经、学究一经、三礼、三传、史科，“此岁举之常选也。其天子自诏曰制举，……见于史者凡五十余科，故谓之科目。”其中进士科已特受重视。宋的分科较少，进士科以外出身者极罕见。明、清只设进士一科，有科无目，而仍沿旧称为科目。
4.指通过科举取得的功名。宋·陈亮《送吴久成序》：“少以气自豪，出手取科目，随辄得之。”明·宋濂 《汪文节神道碑》：“忠孝大节，揆古无让，于今无媿，可谓不负于科目矣。”清·金人瑞 《春感》诗之四：“半生科目沉山外，今日长安指日边。”
5.指科目人。元· 刘壎 《补史十忠诗·枢密闽广宣抚史陈公》：“不有二忠存，千古笑科目。”《儒林外史》第四三回：“这太守姓雷 ……年纪六十多岁，是个老科目。”清·陈康祺《郎潜纪闻》卷九：“李文贞公光地以直抚入相， 桐城方侍郎苞叩之曰：‘自入国朝，科目跻兹位者凡几？’”
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