六年级语文上册教案:小学课文《詹天佑》教学案
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六年级语文上册教案:小学课文《詹天佑》教学案

时间:2024-06-05 07:19:54 课文 我要投稿
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六年级语文上册教案:小学课文《詹天佑》教学案

  作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家整理的六年级语文上册教案:小学课文《詹天佑》教学案,仅供参考,欢迎大家阅读。

六年级语文上册教案:小学课文《詹天佑》教学案

  教学目的:

  1、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,学习他热爱祖国的品格,坚韧不拔的意志和严谨认真的态度。

  2、培养学生把话变画的理解能力和根据课文内容想象的能力,以及处理信息的能力。

  3、指导学生感悟语言、理解语言、运用语言。

  4、有感情地朗读课文。

  教学重点:体会詹天佑的“杰出”表现在哪些方面?能够独立发表自己的见解,朗读出自己的感受。

  教学难点:弄懂两种开凿隧道的方法及人字形铁路是怎么回事?

  教学准备:查阅相关资料文字投影片练习纸

  教学过程:

  一、导入

  1、板书课题:詹天佑

  2、谈话:你对詹天佑都有哪些了解和认识?

  引导学生交流课前参与所掌握的资料。

  二、新授

  1、默读课文,进行批注,尝试填空,并找出相应的句子,练习朗读。

  打出投影:

  詹天佑是一个的工程师。

  2、学生反馈,教师相机指导朗读。

  3、詹天佑在修筑铁路的过程中遇到了那些困难?

  理解:阻挠要挟轻蔑等词语。

  4、理解两种开凿隧道的方法和人字形铁路是怎么回事?动笔画一画。

  5、想一想当时获得成功以后,帝国主义者会怎么说?中国人会怎么说?如今人们赞叹不已,又会说些什么呢?

  6、写感叹句,也可以结合课文内容或板书创作小诗指名读,有选择地指名到黑板上写。

  三、课堂作业(也可留作家庭作业)

  我们国家历史悠久,杰出的爱国人物众多,你还能举出这样的例子吗?

  四、板书:

  詹天佑(根据学生的总结概括相机板书)

  小练习:把话变成画

  小练习:我用我笔写我心

  1、如今,人们到青龙桥参观,总不忘瞻仰詹天佑的铜像,中外游客不停地赞叹。

  2、让我来创作一首小诗,表达我对詹天佑敬慕的情怀。

  这是一条由工程技术人员设计施工的铁路干线。

  这是一条由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

  这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

  这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。

  这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的打击。

  阻挠阻拦,想办法破坏。

  要挟强求,有所仗恃而强硬要求。

  轻蔑轻视,小看,极端地看不起。

  藐视

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