童年像什么的比喻句大全
童年是指幼年和少年之间的时间段，没有确切的定义，时间在上小学的前两年和上小学的时间段。所指一般被人们认为人生中最快乐的时期，无忧无虑，在文学作品中常有着快乐的寓意。下面是小编为大家收集的童年像什么的比喻句作文，欢迎大家分享。
童年像什么的比喻句
1、童年像一个谜，混沌初开、稚嫩好奇。
2、童年就像一段奇妙的旅途，可以回首遥望，却难再次走过。
3、童年像船，承载着天真和快乐。
4、童年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真。
5、童年就像雨后彩虹，抬头仰望，却遥不可及。
6、童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳。
7、童年像春天的花，含苞欲放，生命无穷。
8、童年像天上的星星，每当回忆的时候总感觉温馨。
9、童年像是一片广袤的森林，栖息在绿荫庇护的深处，有一间布满图腾的小木屋，涓涓的流水紧贴着屋前那棵满是年轮的大树桩轻轻地流过，和着鸟语花香诠释着纯洁与清澈的力量。
10、童年像美丽的七色彩虹，魅力无穷、让人神往。
童年作文
童年像一个大沙滩，而沙滩上的许许多多的贝壳就是数不清的童年趣事，下面，让我来拾一个小贝壳看看吧!
在我3岁那年夏天，我回了老家，在老家的一天，奶奶从街上买了5大包葵花子，是炒熟了的，我一边吃着香香的葵花子，一边胡思乱想。忽然，我想到，葵花子是向日葵的种子，如果把它种在土里，不就会长出向日葵吗?有了向日葵不就会有新的种子了吗?我越想越高兴，越想越兴奋，恨不得马上就去种它。于是，我在大人不知道的时候，悄悄抓了一大把熟的葵花子，跑到后院去，用手指挖了个坑，把葵花子放进去，然后用土盖上，别的孩子问我在干什么，我说：“在种葵花子。”因为那是我们什么也不懂，所以他们都跟着我一起种，约定一起定时浇水。然后我们等呀等，等了一个月，浇了好多次水，最后，不知道是什么植物的种子，长出了小芽，我还以为是我的种子发芽了，得意洋洋地向别的孩子展示我的“成果”，还告诉了妈妈，可是，我错了。
当妈妈看到“成果”并知道我种植过程时，早就笑得前俯后仰了。好不容易才停止，她告诉我，熟的种子不可以种，长出来的小苗叫花生苗，我听了以后就很伤心，又怕他们找我麻烦，就在家里装病打游戏。在床上躺了一天，别的孩子们来找我，我的妈妈就告诉她们我在房间里，结果他们并未找到我，这样这件事也就不了了知了。
第二天大清早，妈妈和我一起去买生的葵花子，说这个可以种，还买了其它东西，回去后，我和妈妈一起种了一次向日葵，浇水过后的第14天长出了小芽，过了几天，又长出了叶子，再过几天，开花了，结果了，我得到了新的葵花子。通过这件事，我明白了，有些事情没有想的那么简单，虽说笨笨的，但也很有趣。
哈哈，有趣吧，我的童年就是这样，有机会也听听你的故事。
优爸点评：小作者也分享了自己的童年趣事，这篇文章不仅有趣，还含有一些生活中的科学小常识，可以说是知识性和趣味性结合的一篇好文章。小作者在交代事情起因的时候，一次提到“是炒熟了的”，另一个说“一大把熟的葵花子”，无形中给文章埋下了伏笔。小作者对于自己和小伙伴们一同挖坑、播种有很有趣的描述，一群什么也不懂的孩子，播种浇水，还约定了将来一起照顾，没想到“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，向日葵没出来，倒是把旁边的花生种出来了，这里十分有戏剧感，更突出了此次事件令人印象深刻的地方。小作者在文中的心理描写的转变很有趣，一开始“越想越高兴，越想越兴奋”，之后还“得意洋洋”地向小伙伴展示，最后只能伤心地躲在家里，这样的变化让优爸看到了小作者当时受打击之大，不过，随着和妈妈一同种下的向日葵的开花，小作者一定从中学到了不少的知识，也就让这次笨笨的小事件成了童年路上一朵可爱的小花!
童年的意义
童年生活并非大人们眼中那么单纯。没有太多的已成规矩，不懂人情世故，缺少传统的约束，更没有文学梦、电影梦的侵蚀。孩子们不好也不坏，相互之间有一种幼稚但直接的关系，如果粗略的.看上去，甚至更像成年人之间的政治关系。不同的是，成人或者国家之间的关系是规则无力之后的化繁为简的结果，而童年生活，却是建立规则的过程。
我们在幼儿园模仿通话或者故事中的制度建立了一个等级社会。……在每个阵营中有人充当先锋，有人充当幕僚，有人充当宣传部长，编辱骂对方的顺口溜。最让我诧异的是，竟然出现了搬弄是非，相互传话的双重间谍。
以上大约是我们的内部情况。对于大人们，我们有另一套众口一词的说辞，来表示我们的纯真和无辜，最为好玩的是，许多说辞还是我们从大人们口中学来的。他们常常以某种文学作品的口气说“我们家孩子以为……”等等的话，好像替我们说出心声，其实我们根本就不是那么想的。当孩子们知道了大人们喜欢用这种逻辑来理解自己之后，便熟练的操起了这套说辞。如果我们万一哪天良心发现说了真心话，那就危险了。大人们会以为我们在说谎，因为这与其它孩子的话不同，与他们了解的也不同。
童年的一年很长很长，问题很多很多。多到无聊这种感觉从未光顾过我们的内心。童年绝不是无忧无虑的，相反，那时有着太多的担心与关心。一个二十多岁的成年人不会关心自己的死亡问题。可当我在童年的知人是必死的，为自己忧虑了很久很久。孩子们问问题大约有两种风格，一种是获取名词与事物的对应，另一种是不停的问为什么。习惯前一种方式的孩子们很容易得到满足，也许他们一生都以是什么是什么，什么属于什么，什么事情该怎样的方式来思考和处理问题。像我这种习惯后一种方式的孩子总是会失望。因为大人们之间说不知道很正常，但在孩子面前哑口无言是很丢人的。很多大人被问到最后就开始糊弄孩子。感谢我爸糊弄我的话并不落在实处，具备了广阔的揣测空间，我觉得那很大程度上锻炼了我的想象力。
童年认识世界的方式，会影响一个人的一生。青春期更多的是态度的改变，成年人更多的是观念的改变，但童年认识方式中最核心的东西却很难更改，它已变成人们思维中最基础的部分，日用而不自知，很少触及。要认识这些最基本的部分，只能通过对哲学的学习，借助另一体系来认识自己以前的体系。一只眼睛总是看不到自身，所以我们要借助镜子。这也是中西文化相互借鉴的意义。
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