小学S版四年级语文下册期中测试题（通用5篇）
在学习和工作中，我们需要用到试题的情况非常的多，试题是参考者回顾所学知识和技能的重要参考资料。那么一般好的试题都具备什么特点呢？以下是小编精心整理的小学S版四年级语文下册期中测试题，欢迎大家分享。
小学S版四年级语文下册期中测试题 篇1
一、听力。听读短文两遍，完成下面的题目。(5分)
1、这段话写了种海鸟。最多的是，最大的是，最的是野鸭，最的是海燕。(5分)
2、短文把体型最大的海鸟的翅膀相当于那么大。(1分)
二、语言积累与运用。(43分)
1、我会读拼音写汉字，并把字写正确、端正。(10分)
wǎnxiápūtengyuángùguānshǎngyóuyù
()()()()()
àoyùnxùnsùfènnùshǔjiàānwèi
()()()()()
2.我会认真比一比，再组词。(10分)
挣()灌()窿()项()骤()
睁()罐()隆()预()聚()
3.我能正确地写出词语里所缺的字，并用其中一个造句。(10分)
勤()()问()()在目()嘴()舌()口()声
专心()()()()不舍成()上()()材()用
()()不厌面面()()()花()门三()两()
4.我会选它们的意思。(3分)
临：①靠近;对着②来到;到达③将要④照着字画摹仿
(1)晓红正在认真地临摹毛笔字。()
(2)这是我临离开北京是买的娃娃。()
(3)热烈欢迎大家光临我们的学校。()
5.我能照样子写句子。(4分)
例：一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。
___________像____________________________________。
例：这不恰好表明水中有许多小鱼吗?
这恰好表明了水中有许多小鱼。
我们怎么能在课堂里随便说话呢?
________________________________________________________
6.我会填写句子。(6分)
(1)张飞穿针——
(2)，天涯共此时。
(3)今夜露水重，。
(4)等闲识得东风面，。
(5)我喜欢《和时间赛跑》中的一句话，就是：
__________________________________________________
三、综合实践(5分)
我能写出两个读过的神话、传说故事：《》《》。我最喜欢的是《》，故事里的主要人物有：。
四、阅读(22分)
(一)课内阅读(10分)
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，luǒlù()的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天límíng()，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
1、在文中找出下列词语的反义词。(3分)
出现——()增加——()缩小——()
2、根据拼音在()里写出相应的词语。(2分)
3、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是、_______________。(2分)
4、坡上的树木被人们砍去做什么了?请用“——”在文中画出有关的语句。(1分)
5、你对小村庄的人们说几句话吧。(2分)
(二)阅读短文《月夜》，完成练习。(12分)
月夜
吃过晚饭，我和妈妈到河滩上去散步。
白天的喧闹消失了，天色渐渐暗下来，田野笼罩(zhào)在朦胧的夜色里。深蓝的夜空升起了一轮圆月，银色的月光洒遍大地。
月光下的小河轻轻流淌。唱着永不疲倦的歌，月光和水波相映，闪烁着点点银光。顶着“红樱帽”的高粱，像哨兵一样站在我们身后，在月光下显得精神抖擞。妈妈遥指天空，给我讲述动人的故事，我听得入迷了。
四周静悄悄的，月色皎洁，群星闪烁，只有晚风在低低呻吟唱。高粱叶子轻轻摇摆，发出沙沙的声音，好像在窃窃私语，那声音也和月光一样轻柔。
啊，这美丽的月夜多么迷人啊!
1、我能给短文换个题目为(2分)
2、从文中找出一句比喻句，用“～～～～～”划出来，并仿写一句。(3分)
我会写：
3、把你喜欢的词读一读，记一记，并工工整整地写下来。(2分)
4、短文主要描写了等景物，其中你最喜欢的句子是(5分)
五、习作(30分)
1.你是个怎样的人呢?写一写自己，向别人展示一个真实的你吧!
2.将来的东西会变成什么样子呢?展开你的想象，选择一样东西写一写。
要求：
从上面的两个内容中选择一个来写，要注意语句通顺，表达一定的意思，字数在300字左右。
附：听力短文
白鸟是西沙群岛数量最多的鸟，它们成群结队的在海面上飞。形体最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟是海燕，当骤风雨来临的时候，别的鸟都躲起来，可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一点也不害怕。
小学S版四年级语文下册期中测试题 篇2
第一部分基础知识积累与运用(40分)
一、看拼音，写词语(5分)
mǐngruìbìkāiwéihùgngxiànxīshēng
()()()()()
二、在括号内选出一个正确的汉字或音节划上“”。(5分)
1、难道我们中(采彩)得到的汽车是不道(得德)的吗?我迷(或惑)不解地问。
2、年轻的护士为母亲扎(zházhā)了两针也没有扎进血(xuèxiě)管里。
三、比一比，再组词(5分)
幼()拦()蜒()铺()欺()
幻()栏()蜓()捕()斯()
四、把下列的词语补充完整。(4分)
危峰()立随心所()()想天开出其()意
腹()受敌永()人间聚()会神争先()后
五、用线将相关联的内容连起来。(6分)
精诚所加种瓜点豆
清明前后言而有信
与朋友交金石为开
蚂蚁搬家蛇过道澄江一道月分明
落木千山天远大带雨云埋一半山
浮天水送无穷树明日必有大雨到
六、选择恰当的关联词填入括号里。(4分)
如果……就……不但……而且……因为……所以……虽然……但是……
1、()战争，()许多外国小朋友失去了自己的亲人。
2、小夜莺()勇敢，()十分机智。
3、雨来()被鬼子打得眼冒金花，()他始终没有向鬼子低头。
4、()没有和平，这个世界()不会变得美好。
七、按要求写句子。(3分)
1、人类的老师不就是自然吗?(改为陈述句)
2、漓江的水很绿。(改为比喻句)
3、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。(修改病句)
八、第一单元中有三首古诗词，把你最喜欢的一首默写下来。(5分)
九、在这段时间里，我们进行了一次综合性学习，对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获很多。请把你的收获写下来。(3分)
第二部分阅读积累与运用(30分)
(一)读《尊严》片段，回答问题(15分)
一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感激的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗?”杰克逊大叔心想，给逃难的一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是，他回答：“不，我没有活儿需要您做。”
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物!”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有点活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”
“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西。”年轻人站起来说。
1、“惫”字是()结构，音节是()，用部首应查()部(3分)
2、文中的“款”应取意思()(1分)
款：①诚恳②招待③钱④法令、规章、条约等条文里分的项目
3、从文中找出下面词的近义词和反义词(2分)
近义词：特别()反义词：神采奕奕()
4、用“”划出描写年轻人外貌的句子。(2分)
5、从这句话可以看出杰克逊人善良而朴实。(2分)
6、“只有一个人例外”，他的例外表现在：
(2分)
7、从沃尔逊人和年轻人的身上你学到了什么?(3分)
(二)认真阅读下面的文章，回答问题。(共15分)
最贵的项链
店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。
她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗?”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱?”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴(xìngxīng)奋地说：“这些可以吗?”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”
店主拿出了那条项链，装装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系(jìxì)了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。
在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗?多少钱?”
“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”
姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”
店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切!”
1、为带点的字选择正确的读音(在正确的读音上打“√”)(2分)
2、根据意思从文中找出相应的词语。(2分)
①形容非常的谨慎和小心。()
②实实在在，一点不假。()
3、根据文章内容填空。(6分)(3分+3分)
(1)小女孩很想买那项链，这可以从文章第一自然段中“”、“”这两个词了解到。第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后的心情。
(2)根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，
一是;二是。
4、想象写话。(2分)
请你根据“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句中“出神”一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么?
小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看，心想：。
5、请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他(她)给你留下了怎样的印象。(3分)
第三部分习作(30分)
题目：我真(可以填高兴、难过、烦恼、后悔……)
要求：
1、把题目补充完整。
2、围绕题目选择自己亲身经历的一件事,把经过写具体,表达出真真情实感。
3、做到语句通顺，标点正确，书写工整，字数不少于350字。
小学S版四年级语文下册期中测试题 篇3
一、看拼音写词语。（12）
wānyántúnbùjīngzhànkuǎndàizēngtiānsāorǎo
()()()()()()
gūdúlěngkùguīlǜzhènhànduǎnzànzāotà
()()()()()()
二、形近字组词。（10）
暇（）遵（）限（）拨（）扰（）
瑕（）尊（）艰（）拔（）忧（）
三、为括号前面的字注音。（4）
⒈因为（）今天天气闷（）热，要下雨了，所以妈妈不能带丽丽去公园了。为（）这事，她在家闷（）闷不乐。
⒉中午时分，森林里静悄（）悄地，动物们在饮（）马溪边饮（）水，一只老虎在身后悄（）然而至，把小鹿叼走了。
四、按要求填写词语。（9）
描写“山”的四字词语：
描写四季特点的四字词语：
描写人物神态的四字词语：
五、用你积累的名言警句填空。（4）
⒈生命对于我们来说是珍贵的，写出一句名言来勉励自己珍惜生命，不虚度年华：
⒉班上个别同学经常撒谎，你能用一句名言来劝说一下吗？
六、课内阅读。（20）
⒈从《独坐敬亭山》的，这句诗句中，我能体会出诗人对山的喜爱，这句话运用了修辞手法，来表达诗人与山的相知之情。（3）
⒉在《望洞庭》中，“白银盘里一青螺”一句中分别用和比喻和。（2）
⒊人们都说：“桂林山水甲天下”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来桂林的山水。
我看见过的大海，玩赏过的`西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到；漓江的水真清啊，清得可以看见；漓江的水真绿啊，绿得。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
①这段话选自《》这篇课文，把课文补充完整。（7）
②选择正确的答案，填在()里。（1）
“桂林山水甲天下”中的“甲”的意思是()。“丢盔弃甲”中的“甲”的意思是()。
A．天干的第一位。B．居第一位。C．某些动物身上的硬壳。D．手指或脚趾上的角质硬壳。E．围在人体或物体外面起保护作用的装备，用金属、皮革等制成。
③漓江的水有哪些特点？（2）
④作者既然是写漓江水，为什么开始写大海和西湖？（1）
⑤上面的第二自然段运用了的修辞方法。（3）
⑥祖国风光无限美好，请用一句诗句表达自己的情感：（1）
七、课外阅读。（11）
我爱湖
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪。但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想：湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来的时候，湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天；你听，“轰轰”的礼炮响了，大会就要开始。你看到过湖面上朵朵竞相开放的雨花吗？那是正翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。
湖是美的……
1、根据短文内容填空。（4）
短文是结构。先讲，然后从两个方面讲了湖的可爱和湖的动人，最后表达了作者的思想感情。
2、用“-----”标出短文中的过渡句。（1）
3、用“～～～～”标出第六自然段的中心句。（1）
4、找出一句作者由眼前的景物引起联想的文字写在下面。（1）
5、写出第6自然段中以下词语指的是什么？（4）
礼花：玉花：
礼炮：掌声：
八、习作：（25）
和同学朝夕相处，你是不是有很多的心里话想说，却没有机会说出来？今天，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对同学说，谢谢你那次对我的帮助；对同学说，那天是我错了，请你原谅；对同学说，我们不要再互相起外号了，这样不文明……把自己最想说的心里话，在习作中向对方说一说。字数400左右。题目自拟。
小学S版四年级语文下册期中测试题 篇4
一、看拼音，写词语（5分）
xìnɡɡéhénjìsōusuǒcǎocuìhuākāi。
（）（）（）（）。
二、按要求，写成语（6分）
若（）若现、随（）而安、绿树成（）、（）不可惜柳（）、花明鲜果（）、香变化多（）、横（）江面、我能写两个含有数字的成语：
三、选择正确读音或词语，用“√”标出（4分）
1、雅鲁藏（zàngcáng）布大峡谷的美景，将永远被我收藏（zàngcáng）在心里。
2、那“鸟的（dedídì）天堂”的（dedídì）确是鸟的天堂啊！
3、观众（陆续连续）走进影剧院观看电影。第一场演完后，又（持续继续）演下一场，精彩的影片博得观众一片喝彩。4、我在学习时，有错误就（改正改变），并不断（改善改进）自己的学习方法。
四、按要求改写句子。（6分）
1、难道孩子们真的要离开巨人的花园吗？（改为陈述句）____________________________
2、蟋蟀感到疲劳，它在未完工的门口休息一会儿。（补上关联词）。
3、蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句）
___________________________。
五、判断题，对的在括号里打“√”，错的打“×”。（4分）
1、《爬山虎的脚》这篇课文的作者是叶圣陶写的。（）
2、《鸟的天堂》里，巴金去了两次鸟的天堂，第一次是傍晚，第二次是早晨。（）
3、农历八月十八是一年一度的观潮日。（）
4、今天，妈妈带我去超市买了橘子、苹果、梨、西红柿等水果。（）
课内外积累、阅读
六、按课文内容填空（17分）
1、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“旁观者清，___________”。宋代诗人苏轼的《》中的诗句“，。”也说明了这个道理。（4分）
2、面对一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，正在我“______________”时，爸爸给我一点提示，我恍然大悟，这可真是“__________________”啊！（2分）
3、本学期我们学习了几篇童话故事，其中我对《______________》印象最深，因为________________________________。
我喜欢的童话还有《____________》、《________________》、《____________》等。（5分）
4、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！不加引号的鸟的天堂指，加引号的鸟的天堂指。（3分）
5、对联“绿水本无忧，因风皱面；___________，_________________”使用的修辞方法是_________。（3分）
六、认真阅读文段，按要求答题。（13分）
“飞翔”的蜘蛛
有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐（yánzhān）之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅（jiǎojué）毁了。
后来，经过我细细地观察，才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上。走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟（shǘshóu）练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似（shìsì）的。
于是，我记住了：蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。奇迹是执著创造的。
1、用“√”选择括号内正确读音。（2分）
2、题目中的“飞翔”为什么带引号？（3分）
2、蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的？在文中用波浪线画出相关句子。（3分）
3、作者为什么说“奇迹是执著创造的”？你能举例子说明这句话吗？（3＋2分）
七、阅读下面短文，回答问题。（12分）
当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。
有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞得比鹰还要高。
（）这个故事像我们的生活，（）我非常喜欢它。我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。
1、请给短文加个题目。（2分）
2、在文中的括号里填上合适的关联词。（2分）
3、文中的第自然段是母亲给我讲的故事。（1分）
4、为什么小鸟比鹰飞得还要高？在文中用横线画出相关句子。（2分）
5、“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中“我们下面的那只鹰”指的是。（2分）
6、试想一下，那只小鸟得了冠军后，会对那只鹰说些什么呢？（3分）
习作（30分）
要求：同学们你一定喜欢许多的小动物吧，比如忠诚的小狗、狡猾的狐狸、可爱的小猫、蹦蹦跳跳的小白兔、凶狠的老虎、温顺的小鹿、可爱的小松鼠？你可写一写你喜欢的一种动物，具体地说出动物的特点，表达自己的感情。也可以选择几种喜欢的动物，想想这些动物间会发生什么事，大胆展开你的想象把它编写成具有童话特点的童话故事。题目自拟，350字左右。
小学S版四年级语文下册期中测试题 篇5
一、听写词语，你准备好了吗?
二、一锤定音乐。用“”划去带点字错误的读音。
捕鱼(bǔpǔ)故障(zhànzhànɡ)至今(zhìzì)
剧本(jùjǜ)惭愧(kuìɡuǐ)掠夺(nüèlüè)
三、对号入座。选字填空。
尊遵克刻棵稞颗积结极
小学生要有一()美好的心灵，要()守纪律，()敬老师，爱护校园里的每一()花草，要能()服困难，()苦学习。
四、花落谁家。给带点的字选择正确的意思。
1、黄四娘家花满蹊()
A小溪B小路C溪流
2、京口瓜洲一水间()
A时间B中间C隔开
3、肃然起敬()
A恭敬B严肃C清除
4、这个人真是心直口快。()
A将要B迅速C直爽
五、词语充值卡。
1、把词语补充完整，使算式成立。
(1)()通八达×()全其美=()仙过海
(2)()紫千红×()全十美=()方百计
2、照样子写词语。
例：落落大方
________________、________________
六、巧选关联词，并选其中一组关联词写一句话。
因为……所以……是……还是……不但……而且……
既使……也……如果……就……只要……就……
1、()没有太阳，地球上()不会有动物。
2、星期天我()先去看奶奶()先去看姥姥?
3、我的小妹妹()爱唱歌，()爱跳舞，很活泼。
4、()努力用功，成绩()会有进步。
造句：________________________________________
七、啄木鸟医生。请用修改符号修改句子。
1、火药是我国古代的四大发明。
2、他爬上了危险的险峰。
3、我估计他这道题一定做了。
八、精彩回放。
1、醉卧沙场君莫笑，________________。
2、从香山回来，路过________，看见________的孩子，闹闹嚷嚷地从门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里________出一群接着一群的________。
九、阅读平台。
(一)课内阅读
我攀登过峰峦雄伟的泰山，浏览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座________，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，________;桂林的山真秀啊，像________的屏障，像新生的竹笋，色彩________，倒映水中;桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
1、按课文内容填空。
2、这段话主要写了桂林的山的________、________、________的特点。
3、桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼。还可能像________，像________。(1.5☆3分)
(二)课外阅读
从山崖上滴下来的水珠，正好滴在一块坚硬的石头上，它决心把石头滴穿，这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿!凭你那些力气，能把石头滴穿，真是笑话!”小水珠说：“不信，我俩比比看!你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果。”“容易，容易!”大浪哈哈大笑，心里觉得小水珠的可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头摧毁也容易!大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……
九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪□你快来看吧□我已经把这块石头滴穿了□银色的小圆油还透光呢□
大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。
1、短文加个题目，写在文前的横线上。
2、在第三段的方框中补上标点。
3、选择正确的答案填在括号里。文中第一段里大浪对水珠说话时的神态是()
A虚心的B轻视的C高兴的
4、我想对短文中的________说：“________________________。”
5、读了这篇短文后，我明白了________________________________。
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