语文版四年级语文下册《卫星比武》课文
航天技术培训中心的放映厅里，一百多名参加航空夏令营活动的同学，正在兴致勃勃地观看《卫星比武》的电影。
大型的宽银幕上，一枚巨大的火箭拔地而起，尾部喷射着炽(chì)烈的火焰，扶摇直上蓝天。十几秒钟以后，垂直上升的火箭开始拐(guǎi)弯，宛(wǎn)如一条白龙在长空飞行。约莫过了十来分钟，卫星脱离火箭，循(xún)着一定的轨(guǐ)道环绕地球旋转。
伴随着这壮观的画面，传来了解说员阿姨甜美的声音：“在科学技术迅猛发展的今天，人们用自己的勤劳和智慧，制造出许许多多卫星，用火箭把它们送上太空，跟月球一道绕着地球运行。自1957年苏联第一颗人造卫星上天以来，人类成功地发射了许多卫星。根据不同的用途，人造卫星可以分为侦察卫星、气象卫星、导航卫星、通信卫星、资源卫星、营救卫星……它们在太空大显身手，争相为人类做贡献。”
卫星比武开始了。银幕上首先登场的是身插双翅、形似大鹏(péng)的侦察卫星。它举起照相机，警觉地搜索军事目标，一会儿拍摄(shè)飞机、潜艇，一会儿拍摄隐蔽在树林里的坦克、大炮。它十分得意地说：“我能看到士兵在营房里走动，人们在树荫下歇息;还能从汽车的轮迹、战马的蹄印上，推算出部队转移的情况和指挥部所在的位置。”
刹那间，地球上空云层起伏，气象卫星扇动着双翼，慢悠悠地飞来。它取出红外照相机，给地球拍了一张又一张云图，并将云图编成电码，迅速地发给地球。它还及时发出紧急信号，预告某(mǒu)地的台风或飓(jù)风就要来临，让大海中的轮船迅速驶进港湾。气象卫星庄重地宣布：“只要有我存在，人们就可以减少风灾、水灾所造成的损失。”
第三个登场的是导航卫星。它像一只悬挂在天上的宫灯，有节奏地摆来摆去，还不断地发出银铃般的叫声：“我在这儿，我在这儿……”海上的船舶bó)，水下的潜艇，空中的飞机，听见它的叫声，就按它所指引的航向，准确地开往目的地。
第四个登场的是通信卫星。它身上贴满了太阳能电池，头上有一个喇叭形的天线装置，在三万六千米的高空，跟地球同步运行。它敏(mǐn)捷地把地面上的电报、电话和电视发出来的'大量信息，准确无误地转发出去。通信卫星很有把握地说：“只要有我存在，保管地球上所有的人，都能通讯(xùn)联络，看到电视。”
第五个登场的是资源卫星。它挺着大肚皮，捧着光谱相机、红外相机、微波辐(fú)射仪和测试雷达，不停地给地球上的陆地和海洋拍照，再把得到的各种信息，分门别类地进行整理，然后分发给地球上的各个用户。人们利用这些信息绘制地图，勘(kān)测矿藏，捕捞鱼虾，保护环境……所以它自豪地宣称：“我每天都在为人类创造巨大的财富。”
后来，银幕上又接连出现了各式各样的卫星。它们的外形千姿百态，有的是球体，有的是长方体，有的是圆柱体，有的是多面棱柱体……真是琳琅(línláng)满目，使人目不暇(xiá)接。
解说员阿姨兴奋地说：“卫星比武，难分高低。在当今科学技术革命的浪潮里，它们各显神通，都为人类做出了巨大的贡献!”
教材简说：
这篇精读课文是一篇文艺性的说明文，通过同学们观看《卫星比武》的电影，生动形象地介绍了几种人造地球卫星的特点和功能。
课文先交代同学们观看《卫星比武》的电影。接着通过电影介绍卫星发射情况以及卫星的数量、种类，引起下文。然后通过电影着重介绍了五种卫星的特点和功能。最后总结全文，讲各种卫星都为人类做出了巨大的贡献。
课文的重点是介绍人造卫星的特点和功能。先着重介绍了五种卫星的形状和用途，然后概括介绍各式各样的卫星。介绍五种人造卫星的特点和功能这部分内容，是用拟人的手法写的，生动有趣。
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