语文版七年级下册语文《蟋蟀在时报广场》课文的全解
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语文版七年级下册语文《蟋蟀在时报广场》课文的全解

时间:2021-04-12 19:29:37 七年级下册 我要投稿

语文版七年级下册语文《蟋蟀在时报广场》课文的全解

  【第一部分:背景知识及相关背景】

语文版七年级下册语文《蟋蟀在时报广场》课文的全解

  一、字音及词义:

  喧闹:声音大而热闹。

  孤苦伶仃:无依无靠,孤单困苦。

  家喻户晓:家家户户都知道。

  忧郁:忧伤,愁闷。

  陶醉:很满意地沉浸在某种境界或思想活动之中。

  弥m 漫:(烟尘、雾气、水等)充满;布满。

  涟li n漪y :细小的波纹。

  萦y ng回:盘旋往复。

  情不自禁:抑制不住自己的感情。禁j n,控制,抑制。

  如痴如梦:形容人的精神过分专注于一件事而失去常态,神思恍惚(hu ngh )。

  自告奋勇:形容自己主动要求承担某项任务。告,称说,表明。

  二、相关背景:

  1、关于作者

  乔治·塞尔登(19xx~),美国儿童文学作家。生于康涅狄克州的哈特福德,19xx年在耶鲁大学获学士学位。著有多种儿童文学作品,如《能潜水的狗》(19xx)、《海底公园》(19xx)等,最负盛名的是《蟋蟀在时报广场》(19xx),这部作品受到美国《图书馆杂志》《纽约先驱论坛报》书评版的好评,荣获纽伯利儿童文学奖第二名。近时作者又出版了两本有关小蟋蟀切斯特故事的续集:《蟋蟀切斯特鸽背上的旅行》(19xx)、《蟋蟀切斯特的新居》(19xx)。

  2、关于课文

  乔治·塞尔登曾经养过一只“蟋蟀”,那只蟋蟀躺在《蟋蟀在时报广场》里。40余年过去了,那只蟋蟀依然在嘹亮地鸣叫着,叫得使人心慌,叫得使人心动,叫得使人心疼,叫得使人心碎。在它的叫声中,我们可以初步地了解美国的风土人情,了解美国现代都市下层人民和流浪汉的生活状况,了解人性的美好。

  【第二部分:整体感悟】

  一、谋篇立意

  《蟋蟀在时报广场》是一篇富有异国风情的优秀童话作品。通过这篇童话可以让我们了解美国的风土人情,了解美国现代都市下层人民和流浪汉的生活状况,了解人性的美好。告诉我们:真挚的友谊能帮助人战胜生活中的种种苦难,驱散心灵上的阴云,获得事业上的成功。

  二、文章脉络

  全文共22段,可分为如下情节:

  切斯特初到纽约

  切斯特初露才华

  切斯特误食钞票

  切斯特答谢朋友

  欢庆宴引发大火

  切斯特广场音乐会

  三、写作方法

  1、通过刻画典型化的形象表现主题

  这篇童话虽然写的是动物间以及动物和人之间的故事,但这些动物实际上都是社会底层有代表性阶层的化身。老鼠塔克和猫儿哈里是城市流浪汉的缩影;蟋蟀切斯特是进入城市后得以发展的乡村流浪歌手的象征;小学生马里奥则是城市贫民的代表。这篇童话热情地歌颂了下层社会人与人之间种种美好的品德。

  2、关于角色

  正直的蟋蟀、聪明的老鼠、宽厚的猫儿,无不形象鲜明,生动可爱。如果说老鼠塔克和猫儿哈里是城市流浪者拟人化的形象,那么切斯特无疑是乡村流浪歌手的化身,小学生马里奥则是城市贫民的代表。切斯特,他的名字足以证明它是一个有较高音乐天赋的蟋蟀。因为他的名字是柴可夫斯基和李斯特两位音乐家名字的混合,这不过是作家给他贴上的醒目标识,使我们不致将他与别的蟋蟀混同起来,其实他本人也并没有那方面的自信,他最多能意识到自己是一名乡下的歌手,他为清澈的露珠欢呼,为芬芳的花朵歌唱,为寒冷与饥饿悲鸣,一切都来自他天然的感情。塔克老鼠与哈里猫这两个纽约佬有相当丰富的生存经验、技能和阅历,他们熟悉都市犹如切斯特熟悉乡下一样,乔治·塞尔登将城市人的精神及习性刻画得入木三分,塔克老鼠和哈里猫活脱脱纽约的两个居民,他们具有看风使舵的本领,凡事都能找到于自己有利的一面,我们完全不用担心切斯特会被这两个纽约佬教唆坏了,或者遭到他们的算计,塔克老鼠和哈里猫本质不坏,他们不过是沾染了一些城市人的恶习而已。

  四、重难点导析

  1、返朴归真的“田园梦”

  一个人突然间获得巨大的成功--尤其是来自社会最底层的人--往往会忘乎所以。蟋蟀切斯特却不是这样,他获得巨大的成功之后,首先想到的是“故乡的草地、树墩和小溪,想念故乡的土拨鼠、野鸡、鸭子和兔子们”,并下决心告诉繁华的大都市,要回到家乡去。这不是一般人所能理解的,这恰是课文的'难点。作者意在说明西方现代文明固然能给人带来丰裕的物质享受,却是以牺牲人的心灵自由和个性完整为代价的,因此,对于那些心地纯朴、酷爱自由的人来说,他们更向往的是人类古老的乡土家园。

  2、精句解析

  老鼠塔克看到这一切,非常兴奋。他认定蟋蟀切斯特是很有才能的。他告诉切斯特,才能是宝贵的东西,绝不能让它白白浪费掉。纽约的人愿意对有才能的人付出报酬。

  用社会性、人性的视角来写童话于此可见一斑。文句反映了美国社会文化某些积极的因素,给人启迪。

  3、关于故事

  作者通过一个个生动感人的情节告诉读者:友谊助人渡难关,真情促人获成功。一个乡下的蟋蟀偶然间来到了繁华的大都市,一切都是那么陌生;生活没有了着落,是马里奥收留了切斯特,使他有了安身之所,是塔克和哈里使切斯特不再寂寞,在切斯特不慎咬坏钞票而遭到禁闭时,是塔克解囊相助使他重获自由。一个一无所有的乡下“人”,想要在大都市里生存下来已属不易,要想在事业上获得成功谈何容易?可是来自乡下的切斯特却成功了,他的成功完全来自真情:是马里奥使得无家可归的切斯特有了归宿;是素不相识的音乐教师梅斯德利先生发现了切斯特的音乐才能,又是他的宣传,使切斯特家喻户晓,“人们积聚在报摊周围听切斯特演奏”,切斯特很快成为广播和电视里的“新闻人物”。切斯特能够成为“纽约最著名的音乐家”,还得力于塔克的帮助,“他认定切斯特是很有才能的人。他告诉切斯特,才能是宝贵的东西,绝不能让它白白浪费掉。”塔克自告奋勇地做切斯特的“业务经理”,并“指导切斯特跟着收音机更好地学习人类音乐”。可以说,如果没有他们的无私帮助,切斯特是不可能获得成功的。作者通过蟋蟀切斯特的成功,热情地讴歌了友谊与真情,作者把蟋蟀切斯特在纽约的遭遇写得曲折而有真切感人。

  【第三部分:类文品读】

  女神雕像

  ①那里有小河,有草坪,有树,有鸟,有清爽的空气。那是个城市人最爱去的地方,那是个最易消除疲劳和忘掉烦恼的地方。我只去过一次,就再也忘不掉那地方了。

  ②我又去那地方的时候,河边的草坪上竖起了一尊女神的雕像,白色大理石雕就,身材修长,披着长长的飘带,面带微笑,温柔地注视着迎面走来的男男女女。我端详着女神,心里油然生出一股喜悦,欣幸我所生活的城市,又多了一缕爱意,增添了一分柔情。此后我就常到这里,像拜访可敬的女士,像会见纯洁的朋友,我们默默地球C。我从和她的一次次交谈中,获得感悟,受到陶冶。

  ③我再去那地方的时候,感到女神有些异样,忙走近她,突然发现,她右手的中指断了一节。我愣了一下,心疼地抚摸她的伤处,坚硬的大理石竟有微微的温热。断指仿佛还滴着鲜红的血。女神脸上也挂着晶莹的泪珠。这天的散步,没有减轻丝毫的烦闷,反增添了一分深重。

  ④一连几夜,我都在做着奇奇怪怪的梦:先是梦见一个醉汉摇摇晃晃地走来,头发蓬乱,两眼发红,不断撕抓着胸口,衣服被撕得破破烂烂。他走到女神身旁,就吼叫着,捡起石块砸断了女神的手指……又梦见一位青年,眼神忧郁,在河边走着咕味着。他咕哝几句又嘿嘿地笑,笑过,又咕哝。走到女神身旁,斜视了一会儿,突然恶狠狠地骂了句脏话,猛扑上去,张开大口,露出钢钳似的板牙,就把女神的手指咬断了。我断定,他是在多次的失意之后,对周围的人产生了一种致意……再一次,又梦见一个面目模糊的人由远而近地走来,一路走,一路随心所欲地掐掉刚开的花朵,折断嫩绿的树枝,踢倒大熊猫形状的垃圾筒,打碎电线杆上的路灯。走到女神身旁,也就随心所欲地砸断了女神的手指。我看着他远去的背影,愣愣地猜想,他是因生活的坎坷太多,要借此发泄胸中的积怨,还是因从小缺乏教养,积成了摧残美好事物的恶习?……

  ⑤女神的断指,使我有好多日子难以安宁。

  ⑥我到那地方会得更勤了,不只是为散步.更多的是为探望受伤的女神.看她的伤处是不是还在滴血.看她的断指是不是生出了鲜嫩的肉芽儿,是不是长出了完整的新的手指。女神很年青,年青的女神生命力是极强大的。

  ⑦女神仍然挺立着,仍然微笑着,仍然温柔地注视着迎面走来的男男女女,无怨无恨,稳稳静静。稳静是自信。她撒播着爱,她耐心地等待着收获的季节。

  1.文段①中“我只去过一次,就再也忘不掉那地方了”的原因是什么?

  2.文段②中“我”所见到的女神雕像形象有什么特点?从哪里可看出来?

  3.文段③中“我”感到“反增添一分沉重”,为什么?

  4.文段④中借写梦境,具体叙述“醉汉”、“一位青年”、“一个面目模糊的人”砸断或咬断女神手指的情景,目的是什么?

  5.文段⑥画线的句子表达了作者什么样的思想感情?

  6.文段⑦中“收获的季节”比喻什么?

  7.女神雕像在文中象征什么?

  参考答案:

  1.那里有一尊女神雕像。

  2.美丽。白色的大理石雕就,身材修长,披着长长的飘带,面带微笑,温柔地注视着迎面走来的男男女女。

  3.因某些人不讲社会公德、摧残美好的事物而痛心。

  4.揭露、谴责社会上存在的种种不文明行为。

  5.渴望被摧残的美好事物恢复完美。

  6.比喻美好的事物得到人们珍惜的时刻。

  7.象征美好的事物。

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