七年级下册《海燕》同步练习题
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七年级下册《海燕》同步练习题

时间:2021-03-31 13:09:02 七年级下册 我要投稿

七年级下册《海燕》同步练习题

  【七年级下册《海燕》同步练习题】

  一. 知识连接(自主学习,我能行!)

  1.给下列加点字注音:

  轻飔( ) 隽妙( )隽逸( )粼粼( ) 憩息( ) 蹇劣( )

  忧戚( ) 融融泄泄( ) 穀纹( )

  2.下面注音有误的是 ( )

  A.匾额(biǎn) 鸟巢(cháo) 奔驰(chí) B.疾雨(jí) 飞窜(cuàn) 双翼(yì)

  C.轻颸\\\(shī) 隽妙(juàn) 粼粼(lín) D.隽逸(yì) 憩息(qì) 嫩蓝(nèn)

  3.作者通过对春 、春 、春 、春 的描写,给我们展示了一幅美丽的春景图。

  4.判断下面句子用了什么修辞方法。

  (1)千条万柳的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼。( )

  (2)见了他们,游子们能不引起至少是轻烟似的,一缕两缕的乡愁么?( )

  (3)天上也是皎洁无比的蔚蓝色,只有几片薄纱似的.轻云,平贴于空中,就如一个女郎,穿了绝美的蓝

  5.用伶俐、匾额、皎洁、融融泄泄写一段话。

  6.你的问题是?

  二、问题探究(合作学习,团结就是力量!)

  7.本文用 顺序的方法,对故乡的小燕子进行了细致的描写。

  8.作者为什么反复问“这是我们故乡的小燕子吗?”

  9.为什么要以海燕为题?

  三、目标测试(有目标才有追求!)

  10.本文的体裁是 的 ( 2分)

  11.本文的感情线索是 (2分)

  12.文章通过对 这一可爱形象的描绘,抒发了作者浓浓的 。表达了他对 的无限眷恋与热爱之情(6分)

  13.“燕子归来寻旧垒”属哪种修辞手法?有何作用?(5分)

  参考答案:

  3.春风,春雨,春花,春草.4.拟人、比喻和反问,比喻。5略。6略。7。倒叙。8寄托乡思,抚。慰心灵。9。咏物抒情的缘起,看到海燕,想到家乡的小燕子,想到故乡,想到祖国。10。咏物抒情的散文11,乡愁。12,小燕子,乡愁,祖国。13。引用,更加说明作者的思乡之情。