- 相关推荐
三年级句子练习
在日复一日的学习、工作或生活中，说到句子，大家肯定都不陌生吧，不同的句子在语言环境中的意义和作用大有不同。那么问题来了，到底什么样的句子才经典呢？下面是小编为大家收集的三年级句子练习，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级句子练习 1
把下面句子改变人称换个说法
(1)美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
(2)一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
(3)小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
将下列句子改为第三人称转述
(1)贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
(2)小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。
(3)蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。 (向秦王转述) 蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。 (向他人转述)
把下列句子改写成反问句
(1)像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗?
(2)为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗?
(3)少先队员应该讲文明，有礼貌。
少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗?
把下列句子改成陈述句
(1)人的聪明与愚笨，难道是天生的吗?
人的聪明与愚笨，不是天生的。
(2)毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。
(3)实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗? 实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务吗。
按要求改写句子
(1)我们很快就学会了新的技术。(把字句)(被动句) 我们很快就把新的技术学会了。 新的技术很快就被我们学会了。
(2)浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。(把字句)(被动句)浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。 半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。
(3)生活在八十年代的青年人是多么幸福啊!(陈述句) 生活在八十年代的青年人很幸福。
(4)乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。(疑问句) 乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗?
(5)你们可以小点声说话吗? (祈使句) 小点声说话!
(6)伟大的祖国是非常美丽、富饶的。(感叹句) 伟大的祖国是多么美丽、多么富饶啊!
(7)激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。(感叹句) 激光全息缩微胶片的存储量大得多惊人啊!
(8)请你把字典借给我用一下。(疑问句) 你能把字典借给我用一下吗?
(9)当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。(反问句) 当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，难道不就是这样走着的吗?
(10)难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民? (陈述句) 你想到它的朴质、严肃、坚强不屈，象征了北方的农民。
把句子改写成反问句和双重否定句
(1)我有办法称出大象的重量。
我难道没有办法称出大象的重量吗?
我不可能没有办法称出大象的重量。
(2)为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
难道为了避免暴露，他们不决定暂时断绝通讯联系吗?
为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
(3)我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
我难道没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗?
我不是没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
把下面的句子改写成肯定句
(1)如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。 如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那他是个糊涂虫。
(2)每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢?
每一个访问埃及的外国人，会去看一看金字塔。
(3)我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。 我暗暗叮嘱自己，这两天一定要给他们姐弟俩买到两张电影票。
修改病句
(1)贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
贯彻《小学生守则》以后，小学生的行为发生了显著的变化。
(2)这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
这个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级。
(3)过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。
过去，我做作业马虎潦草，很不认真，经常拖拉，不按时完成。
(4)六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。 六一节那天，我踏着轻松的步伐，怀着兴奋的心情来到学校。
(5)我们要端正学习态度和学习目的。 我们要端正学习态度和明确学习目的。
(6)虽然天气这么冷，所以她仍然坚持长跑。 虽然天气这么冷，但是她仍然坚持长跑。
缩句
(1)活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。 小男孩蹲在地上。
(2)八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。 帕斯卡发现了原理。
(3)气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
气象台发布了寒流的消息。
(4)着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。 小姑娘捡起碎纸。
(5)从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。 小燕子加入了盛会。
(6)他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。嘴唇和目光显得又虚弱又疲惫。
(7)他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。 他好像要摆脱重荷。
(8)一群穿着破烂的`纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。 纤夫拉着货船。
(9)1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。 “马踏飞燕”是珍品。
(10)《伏尔加河上的纤夫》 是一幅不可多得的珍贵的油画。 《伏尔加河上的纤夫》 是油画。
(11)五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。 焰火构成了图画。
(12)断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。 钢琴声传出来。
(13)皎洁的月光照在她那恬静的脸上。 月光照在脸上。
(14)一个蜘蛛慢慢地爬过来。 蜘蛛爬过来。
(15)晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。 太阳光照射树林。
(16)弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。 小路穿过白桦树林。
(17)从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。 从嘴里飞出歌声。
(18)赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
风撩乱了银发。
(19)我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。 我们可以推测情形。
(20)老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。 松脂发出光彩。
(21)人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。 旁边停放着小汽车。
(22)灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。
灰尘是旅行者。
(23)夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
歌声打破了沉寂。
三年级句子练习 2
1.【例句】未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！
【仿写】未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！
未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！
2.【例句】人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！
【仿写】人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！
3.【例句】体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份
【仿写】宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。
4.【例句】母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
【仿写】母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
母亲是失意时的一杯暖茶，当你感到痛苦时，她会给你带来一阵温暖；
母亲是困难时的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，他会帮助支撑起一片希望的田野；
【仿写】父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉；
父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。
父亲是一株青松，他教给我们正直和不屈；
父亲是一片蓝天，他教给我们高尚和纯洁。
5.【例句】诚信是人生路上的一张通行证。
【仿写】声誉是岁月途中的一位过路者。
6.【例句】绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。
【仿写】金色推开秋天的门，风雪推开冬天的门。
7.【例句】你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
【仿写】你珍爱自己的生活环境吗？那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架。
8.【例句】如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
【仿写】如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾。
如果我是春雨，我将浇灌所有的土地。
9.【例句】一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章……
【仿写】一块碎石组成不了雄壮的山川，一滴水珠汇集不成辽阔的海洋。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的'家园。
10.【例句】没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。
【仿写】没有水滴的聚积，就没有海洋的汹涌。
11.【例句】朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；
【仿写】朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵。
12.【例句】“凌寒独自开”是一种孤傲的潇洒；
【仿写】“沙场秋点兵”是一种豪放的潇洒。
13.【例句】假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿；
【仿写】假如生命是花，不要华而不实，要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳。
14.【例句】朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的乐章；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
【仿写】朋友是顺境时的一台风扇，冷静地为你发热的头脑降温；朋友是逆境时的一盆炭火，热情地为你意冷的心胸加热。
15.【例句】时间好比一个良医，它能教我们医治流伤的血口。时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。
【仿写】时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间好比细雨，它能协助我们涤去心灵的杂质。
16.【例句】什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄，千枝竞秀。
【仿写】什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁无暇，正直无私。
什么样的人生最美好，海燕说，搏击长空，不懈奋斗。
17.【例句】蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。
月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。
【仿写】风筝：你高高飞翔在天空，如果不挣脱线，将永远不能到天空去自由翱翔。
镜子：你只有保持自身的光亮清洁，才能给人一个真实的世界。
18.【例句】你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
你珍爱自己的生活环境吗？那么别浪费水资源，因为水是生命的源泉。
【仿写】你渴望尊重吗？那么你要尊重别人，因为只有尊重别人，别人才能尊重你。
19.【例句】大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；
【仿写】大地能载万物，以在告诉我们求学要广读博览；青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；小草破土而出，是在告诉我们要有顽强的品质。长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
20.【例句】人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；
【仿写】如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一份绿意；如果你是一颗星星，就点缀一角天空。
21.【例句】太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。
【仿写】青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。
22.【例句】人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。
【仿写】人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。
人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。
23.【例句】没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
【仿写】没有理想的人，他的生活如无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。
没有理想的人，他的生活如漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光亮。
没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。
24.【例句】语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
【仿写】语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；
语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；
语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。
25.【例句】人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物；
【仿写】人们都爱夏天，爱他的绿树成阴，爱他的荷花映日，爱他的热情似火；
人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的硕果累累；
人们都爱冬天，爱他的银装素裹，爱他的冰清玉洁，爱他的五谷丰登。
26.【例句】生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩；
【仿写】生活是一首歌曲，跳动着欢快的音符；
生活是一杯清茶，飘散着淡淡的芳香。
27.【例句】人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；
【仿写】如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；
如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
28.【例句】童年是一首歌，让你用如火的精力唱出它的生命；
【仿写】童年是一幅画，让你用五彩的画笔绘出它的美丽；
童年是一本书，让你用激扬的文字，写出它的华章。
29.【例句】学习，是打开智慧大门的钥匙；学习，是攀登科学高峰的工具。
【仿写】学习，是通往成才路上的桥梁；学习，是渡向成功彼岸的航船。
30.【例句】拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流，拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉；
【仿写】拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。
31.【例句】童年是美好的，童年是富于想象的。在童年的目光中，一只蝴蝶就是一只凤凰；
【仿写】一根竹棍，就是一匹骏马，一朵轻云就是一条飞毯；一棵大树就是一个老人。
32.【例句】勤奋者每天的生活都充实，因为他时时体验的是奋斗与进取；
【仿写】创造者每天的生活都喜悦，因为他时时享受的是新颖与奇特。
33.【例句】花儿飘落了，变成滋润树根的肥料；
【仿写】冰雪融化了，汇成浇灌大地的溪流，树叶凋零了，变成孕育生命的养料。
34.【例句】知识就像撑杆跳的竹竿，借助它你会跳得高；
【仿写】知识就像航船上的风帆，依靠它，你会航行得更远；
知识就像雄鹰身上的翅膀，凭借它，你会飞得更高。
【三年级句子练习】相关文章：
改句子的方法及练习09-11
句子成分专题练习09-09
有关修改句子的练习题09-11
仿写句子练习专题及答案05-25
精美句子仿写例子及练习04-04
语文句子成分练习04-25
语文语法句子成分练习01-21
语文小升初缩写句子专题练习09-14
修改病句句子练习题06-08
比喻句的练习句子（精选225句）03-13