老师,我想对你说散文
老师,我想对你说散文1
时间如梭，光阴如见，一转眼，我就从一年纪成天一把口水一把泪的”小屁孩“变成了六年级的”大哥大“了，随着时间的不断流去，流去的不仅是时间，还有童年。
“你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。”繁花似锦的六月，我却在老狼那首太着名的歌里生了满身寒意。似乎六一节是无穷无尽的，可就在前天，已是最后一个六一了。当六月一日的钟声敲响十二下，浑然不觉的我已迈想了青少年的道路上，还在东张西望地前进。美好的时间总是那么那么地容易过，似乎在我取得了一个好成绩你给我了一个灿烂的微笑只是昨天的事；又似乎在我摔到您为我抹药也只是昨天的事，在这么多美好而又象征着“过去式”的事情里我已经忍不住头涔涔而汗津津了。如果有一天我能碰到一个好心的神仙，我只求一个愿望，那就是请把小学里从手心流逝的时间还给我，哪怕知识也要重新再学也是无所谓的，只要能够重温与同学雨老师的昔日时光，再来一次又有什么关系呢？我是渴望过年而又不希望过年的。我是渴望过年的那种全家的一种十分温暖的气氛里，享受着一种不知名的满足。却又十分明白当这种气氛一旦过去，我将离成人的步伐又近了了一步。我始终不知该向哪个方向确定，殊不知，就在这样困难的抉择中，一个年头又一个年头离我悄然而去。乐山始终是我最美好的回忆，可以一天二十四时与同学们在一起。我还始终记得当我与一些同学们在一起。我还始终记得当我与一些同学和您在乐山上“溜”一圈的场景。在您的心目中我一直是一个吊儿郎当的“小二郎”，尽管我也不知道哪里来的那么多的小儿科错误。但是当我发现去乐山时很少有人说我的小儿科错误，我已知道，我离小学生涯已经很近了。每当我想到小赵的白头发时，我既想笑又想哭，可是当我发现我也悄悄地长出一两根白发时，我已不知所措。因为，我知道，我是被一种无形的压力急的，在面临小升初已分别的双重压力，已经压得我喘不过气来。可是，我却希望时间能够就此停留。因为，能够让人责任感和与同学，老师的亲情的场景，对我而言，实在太少太少。
老师,我想对你说散文2
又是一年的冬天，连空气都是干燥的，只是赣州的冬天比梅州更加的冷冽而沉闷。漫步在大学的校园里，我情不自禁地想起了高中的校园，想起了高中校园里你那难忘的身影、音容、笑貌，想起了你对我那难忘的关心、爱护、帮助，想起了你我之间那难忘的师生情……
我一直想对你说，在自己的高中生涯里，我庆幸遇见了你。中考，因为四分之差而与市一中擦肩而过，我本以为我的高中生活就此充满遗憾和失落，却因为遇到你让我感觉到了幸运。在朋友抱怨老师一下课就不见人影的时候，我为自己经常能和你聊天谈心而感到高兴不已。在我眼里心里，你就是我的学习榜样、指路的灯塔，你就是我人生中的难得的幸运星！
我一直想对你说，你是我遇到的最有魅力的老师。你不仅为我们答疑解惑，还幽默风趣。你从事数学教育工作二十多年，在数学教学上有独特的见解和方式。当我们遇到数学难题时，你总能用简明的方法让我们理解、领会，而且颇有耐心，一遍一遍的讲解从不厌烦。高中的学习沉重而烦闷，数学更让人崩溃，但你总有能力让我们听的入迷，沉浸其中。细致的讲解搭配完美的板书简直就是数学的“大杀器”。在我的记忆里，你从来没有骂过我们，哪怕我们考得很差，而你真的很失望难过。我想，你肯定不想增加我们的压力，让我们对数学、对高考失去信心。所以，你每次都是用幽默的话语安慰我们，对我们抱着希望。你总说，我们的帅哥靓女，肯定会考好，高考都不是问题。听着开心，但我其实很难过。我知道你带过的班级数学都不错，很多的师兄师姐都是你的骄傲，而我也想成为你的骄傲。
我一直想对你说，你像是古时候气质温润、知识广博的翩翩公子。在看见你的第一眼，我就觉得你很亲和，儒雅而有风度。你总是一脸轻淡的笑容，说话温和，行事有道，很快就收获了极高的人气。慢慢的相处中，我们知道你原来是“真人不露相”，我们简直想不到你究竟读过多少书。你可以和我们谈人生三境界，谈古代历史变迁，谈外国文学著作……每每都说的我们一脸懵懂却毫不掩饰对你的崇拜。我们甚至取笑道，你不如去做一位语文老师，肯定可以教的不错。
我一直想对你说，你不只是良师，也是益友，可以和我们谈天说地，一起玩闹，做活动。我以为像你这样气质的人应该不会喜欢运动得大汗淋漓，结果是我错了。每次结束一天的课程，我们总能看到你在操场奔跑的.身影，或是在和儿子打羽毛球的英姿，偶尔你也会加入我们踢毽子的行列，动作利落反应迅速，让我们无比吃惊。可惜我踢得太烂，没好意思加入，只能和你一起聊天说地了。我常常和你聊天，因为你总会给我不一样的感受和心得。尤其是临近高考，我越发的浮躁，只能找你聊天缓解沉重的心情。在教室门前的花园里，你对我说着大学的美好，未来的无限可能，还有前辈的精彩人生，而我就这样带着憧憬，走过高考。
高考后，我很难过，不仅仅是因为没考好，更是因为对不起你的期望，我没有成为你的骄傲。可你依然对我充满希望，关心我的学习生活，让我又有了勇气努力。我选择了师范大学，想和你走一样的路，你觉得很好，这让我感到高兴。放假后我去学校看你，却没能见到。但是，我记得你说过：靓女，老师在学校等你回来找我。我想，我一定会在我魂牵梦绕的高中校园找到你，和你一起畅谈未来、梦想，也说说我一直想对你说的许多、许多的知心话……
老师,我想对你说散文3
老师我想对你说，但我不知道我要说什么，感激？悔过？委屈？还是，破口大骂？！我还是沉默，不是不想说，其实也差不多，而是没有什么可以说，确切地说，是没有真心、实际的话可以说。
不管怎样，我还是感激要老师，非常的感激。就像天底下所有热爱老师的学生一样，有一种说不出的感激，无法表达的感激。
幼儿园里的老师都记不清了，即使在路上撞上也不知道，想必他们也认不出我了吧。幼儿园里的事大概也不记得了，只有一件事，对谁也没说过。放学了，爷爷还没来接我。幼儿园里还有一个人，好像是幼儿园老师的宝贝儿子。毕竟是小孩子，没大人在就瞎胡闹起来。也不知道是他怎么弄的，我流起鼻血来，一发不可收拾，流了一地。我慌了，他更慌了。我爷爷来了，一看什么都明白了，二话没说，背着我去医院了。鼻血很快就止住了。家里人问我是怎么回事，我本想说的，又想到了老师儿子，想到了老师，想到了高不可攀的老师，想到了老师完美的形象……拐弯抹角地想了一通，最后还是没说。
小学的老师我记得很清楚，毕竟相处了六年了嘛，但真的要在路上碰见，我还是会装作没看见，与其说是不想看，不如说是不敢看。自从我进入小学开始，就进入了森严的等级制度。我总是中等或中等偏上的，上不着天下不着地的位置。也许处于上等的人们并不察觉，但等级的概念，永远深深地烙在我心中，深入骨髓。处于等级塔顶端的你们知道吗，我嫉妒你们！我始终是觉得老师始终是高不可攀，与老师同起同坐，是想都不敢想的事情。临近毕业的前一天，班主任曾陪我走过一段路。班主任同我聊天，我还是只会点头，顶多就吐出一句简语――只有“主谓宾”，有时连谓语都没有。后来，班主任摇摇头走了，我默默地望着她的背影，目送离去，希望她能再回头看我一眼，看到我脸上的泪……
我敬爱的老师啊，希望在多年以后再相聚的时候，再看到寡言的我沉默地看着您，希望您能了解我心中想说的千言万语吧！
相聚无言，惟有泪千行……
老师,我想对你说散文4
谈到语文老师你，我心中的敬佩之情就油然而生。我现在有千言万语想对你说，却不知如何从头说起。
在读初一的时候，我早已久闻你的大名，但却只闻其名不知其人，所以我带着盼望的心情来到了初二的学习生涯，我有幸的来到老师你教的班级，我也不知道我哪来的运气。
不知道你是否还记得：开学的第一天，我就在楼梯上看到了你，我走在你的后面的十米处左右，只看着你的背影，。当你在楼梯的拐角处转弯时，你似乎看到我，我瞪着眼睛向你望去，只见你露出了羞涩的笑脸。我也向你笑了笑。我迈着轻快的脚步，轻盈地走着，很轻松的超过你。听着你的脚步声，好像有点沉重，也许是体重的关系吧，或也许你的性格比较稳重吧。擦肩而过时，我非常尊敬的向你问了好，然后我把你抛到远远的后面。当时我还不知道你就是语文老师，直到开始上语文课的时候，我才知道那个楼梯上的他就是你啊！
你知道吗？经过这几个星期的学习生涯，从一个陌生人变成知心朋友，那不是一件简单的事。老师你好像会读心术一样，总知道我们想做什么，你知道学生不喜欢老师留太多作业，所以你每星期只留一条周记；老师你就像一面镜子，把我们的缺点显示出来，让我们及时改正；老师你又像雨水一样，滋润着种子，使他们长成参天大树！你总是很开朗豁达，脸上总洋溢着欢乐的表情；你总会渲染气氛，带给我们欢笑；上课的时候，你总是穿得整整齐齐，你的头发短短而又竖直，看起来显得精神。肚子微微发胖，却不失个性。
在教师节那天：一束玫瑰花，或一篮水果，还是一件摆饰品，都抵不过真心的一句单纯的谢谢。“谢谢你！老师”我知道这只是一句简单的话语，但却表达了我心中的敬佩之情。
千言万语不能衬托你的好，我不知道这个“好”建立在什么基础上，但说起好老师，一定非你莫属！