九年级语文上册《散文家谈散文》教学分析
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九年级语文上册《散文家谈散文》教学分析

时间:2021-03-30 19:52:39 散文杂文 我要投稿

九年级语文上册《散文家谈散文》教学分析

  教材分析

九年级语文上册《散文家谈散文》教学分析

  本单元学习,对学生的要求是“学会读书”“阅读有独特的感受”,主要是对散文、诗歌、小说三种文体的评论,首先要了解文体的基本知识;同时,我们应在了解作品表达内容的基础上,进一步对作品的`表现技法,语言风格等方面进行欣赏和鉴赏。通过阅读,力求达到情感共鸣。逐步培养和提高艺术的审美能力。

  对散文的鉴赏必须掌握要领,把握立意,抓住中心,从情景事物去感受作者的思想感情,进而欣赏文章的内容之美,境界之高,情趣之雅,理趣之妙。

  《白鹭》是郭沫若先生写的一篇文质兼美、清纯自然、别有情趣的散文诗。作者善于运用形象和色彩刻画事物,运用新奇贴切的比喻描绘清丽悠远的意境,使全文洋溢着浓浓的诗情画意。《关于散文〈白鹭〉》,则是一篇随笔式的评论,文笔优美,科学严谨。

  学习本文重在让学生在品读中领悟作者的思想感情,学会对散文的鉴赏。

  学情分析

  九年级学生已经具备一定的诵读能力,但他们的领悟能力还处在浅层次,特别是农村孩子。对作品的鉴赏可以说还无章可循。因此,在教学中教师要注重方法的指导,充分发挥学生的潜能。

  教学目标

  1、 品读文章,在感悟作者思想感情的基础上谈自己的独特感受和见解。

  2、能把自己的感悟与晓雪对本文的评论进行比较,了解评论的一般写法。

  3、培养学生的创新能力。

  教学重点和难点

  重点: 阅读品味, 发表自己独特见解

  难点:能从自我角度发现文学作品中的美并对其进行审美评价。

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