也谈自杀散文

也谈自杀散文

　　今天在网上看到了一则新闻，成都一名小学五年级的男生，只有10岁，疑因写不出一千字的检查而跳楼自杀，在他的语文课本的封面上留下孩子稚嫩的笔迹——“老师我做不到，跳楼时我几次都缩了回去。”看了照片，他的父母是痛不欲生。

　　一个幼稚的生命，他的羽毛还没有丰满，是什么样的痛苦和无奈才能让他战胜自己对跳楼的恐惧，纵身一跃，从三十层的高楼飞翔而下！一个只有10岁的孩子，却已是小学五年级的学生，由此算来，小小的孩子应是在五六岁的时候就开始上小学了吧，也许他和我小时候一样也是在那个年龄就特别渴望去上学识字？也许他也与我一样当时对学校、对获得知识充满着无限的乐趣。但是，我想也许不是这样，因为他没有我那么幸运，他生活在当今的望子成龙、望女成凤的中国时代！说实话，这个中国时代的孩子，他们没有我孩提时代的自由和自然成长的乐趣，他们都成长在父母心中想象和期盼的阴影里。

　　我读过埃米尔·迪尔凯姆的《论自杀》，他将自杀分为利己型自杀、利他型自杀、失范型自杀和宿命型自杀四种类型，提出当个体同社会团体或整个社会之间的联系发生障碍或产生离异时，便会发生自杀现象。而这里的社会团体是包括家庭、学校、同伴群体和利益集团的。

　　当今的时代是网络信息的时代，所以新闻会很及时、很广泛地传播开来。近几年，在自杀的事件方面，最受人们关注和议论的是官员因“精神抑郁”而自杀。有的时候我真的想不明白，人民群众的公仆，心中有崇高的共产主义理想，不愁吃穿，不忧玩乐，何以会精神抑郁而自杀呢！

　　自杀是一种社会现象，因其有统计规律可寻，所以成就了埃米尔·迪尔凯姆，使其因《论自杀》而成为一代宗师。我不知道别人有没有过自杀的念头，而我确实是曾经有过的，尤其是在我10岁左右的时候，自杀的念头特别强烈，也想过自杀的办法。那时候没有高楼，所以也就没有跳楼的想法，因为林场周围的树很多，想的就是上吊这一种。记得有一年夏天，我和伙伴一起到林子里的大水泡去游泳，结果被邻居家的王叔看到了，他把这事告诉了我的母亲，当我玩耍后回到家里，母亲早已手持条帚等候我多时了，可想而知，我是挨了怎样的一顿胖揍。当时我的心里感到特别地委曲，人家的男孩子为什么可以去河里或水泡子里游泳，而我却不能够，这真的让我难以理解！开始想到离家出走，后来想到上吊自杀，在外面走了好长一段时间，最后决定就在家的附近躲藏起来，让父母找不到。那时候我的心理非常明确，就只有一个——我要警告自己的父母，今后不要再下狠手打我了，如果再打我，你们就会永远地失去我！我想，那个从三十层楼跳下来的孩子，他最初的想法是不是也和我当时的想法类似呢？

　　在我的身边也曾经真实地发生过一次自杀事件，他是我小时候玩伴的哥哥，比我年长几岁，当时他也就只有十三四岁的样子，一直不知道什么原因，他自己在我们学校附近的树林里上吊自杀了。还有一个小学同学，他总是想自杀一定是很好玩的事情，有一次对我说：“不知道上吊是什么滋味？”没过几天，他就在自家的房梁上吊了一根绳子，把自己吊了起来，幸亏我和玩伴们发现了，及时把他救了下来，他睁开眼睛的第一句话就是“上吊的滋味真的不好受！”。从此以后，我也不再想上吊自杀的事情了。

　　自杀也确实是一个社会存在，但在现实的生活中，自杀就能够解决所有的事情吗？除非你的心里确实已经没有了爱、没有了牵挂、没有了尽责任的义务，而是充满怨恨、充满痛苦、充满无奈和绝望。即使如此，也要请你记住，请给时间一个等待，等一等时间，让它追赶上你，也许你还会有新的发现和感动！

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