走进大爱教育散文
战非典病毒，抗雪灾干旱，三年中抗击汶川、玉树两次地震灾害，在这一系列全党全国大动作中，彰显了大爱无疆的社会主义道德，增强了中华民族的伟大凝聚力，对社会各个层面特别是学校教育产生了重大而深远的影响。
影响所及，大爱成了社会主义道德和教育的核心理念。全国众多的公民办学校校都在按这种理念建设和谐校园，办人民满意教育。当然，也有行动不力的，高夏蔡田，层次各异。而站在这个理念前沿的学校，已经做出第一等的工作和突出的`成绩，令人十分感动，深受学生、家长和社会欢迎。重庆市秀山县育才中学就是这样的一所民办学校。该校没拿国家一分钱，却为国家培养了大批合格人才，还为社会免费承担了数以万计人次的公民教育、道德教育和法制教育这些思想教育工程建设项目，主动尽了历史责任。
秀山育才中学创办于2000年8月，是一所集全日制中小学教育为一体的实行封闭式管理的寄宿制学校。办学10年来，学校规模逐步扩大，学校现有教学班（含小学部）36个，在校生近2000人，其中“留守儿童”1400余人，占总人数的70％，教职工152人（教师89人）。学校以“创国际化学校，育高素质人才”为办学目标，以“让每一位孩子活得有意义、将来生活得更加幸福”为办学理念，始终履行“为家长重托负责，为学生成长奠基”的庄重承诺，并以高水平的教育教学质量，赢得了社会各界的认可和赞扬。
学校狠抓教育教学管理，坚持“向管理要质量、以质量求发展”的发展思路。学校行政班子潜心研究教学，大胆探索、努力创新，着力培养青年教师，采用“一对一”的帮扶方式，加快青年教师专业成长；打造了一支道德素质高、业务能力强、特别能吃苦、特别能战斗的教职工队伍，他们“用大爱唤醒生命，用智慧点亮生命”，把每一个富有灵性的生命作为教育的原点，点化和润泽每一个生命，开启生命智慧，发现、尊重、促成生命的价值，为生命的至美至善创造条件，合力建设安全、健康、愉悦的课堂环境，采用“分层次教学”模式，促进学生个性发展，形成了一套独特的课堂教学模式和成功的管理经验，学校的教育教学质量一步一个台阶地稳步攀升，2003－2009年，高中升学率连续7年名列全县单设初中第一。
学校在教育教学管理、安全稳定工作及其“留守儿童”管理工作等多方面取得了显著成绩，多次被市、县各级政府表彰，先后被评为“教育教学工作先进单位”、“安全稳定工作先进集体”、“教育科研及教师培训先进单位”、“重庆市家长学校示范学校”、“教育部‘十五’重点课题研究单位”、“‘留守儿童’管理工作先进集体”、“‘留守儿童’管理示范校”、“小公民道德建设示范基地”、“民办教育先进单位”、“安全文明校园”、“城镇流动人口子女、农村留守儿童示范校”。
这所大爱教育学校，在艰辛中发展、在发展中壮大、在壮大中品尝到了成功的喜悦。学校的管理亦凸显四大特色：即管理精细化，办学特色化，效果最大化，精神创佳话。其中“管理精细化”体现在以下各个方面：1、教职员工岗位制度；2、对学生的24小时监管制度；3、针对学生来自渝湘黔各省市的实际情况所制定的校车接送制度；4、家长委员会参与学校全方位管理制度。
中共秀山县委副书记姚庆江在调研总结中说：“可用三句话概括我对育才中学的初步认识，即基础扎实、气势如虹；德智并举、以德为先；桃李天下、服务发展。”同时，育才中学的艰辛发展历程也让他深有启示。他谈到：“秀山的发展应教育为先；秀山的教育应公民并举；教书育人应德为才帅；人之为人应树立精神。”
有的学校为生源发愁，甚至有少数公办乡中、公办村小已经办垮，而育才中学则为学校容纳不下而发愁。育才中学的学生来自五湖四海，从四面八方纷至沓来。
为立足长远发展，2010年3月学校已经启动新区建设计划，新区占地47亩，建筑面积36000平方米，可满足3500名学生的就读需求，预计2012年秋季正式投入使用。中共秀山县委分工由一位副书记来抓育才中学新区建设的全面协调工作。
在县委、县政府及县教委的领导和支持下，在县内外人民的关注下，一所全新的高规格绿色校园将屹立于武陵腹地，而这所大爱教育学校正在并必将继续光照人间。
【走进大爱教育散文】相关文章：
散文：爱的诺言11-12
爱的告白散文11-07
爱的誓言散文11-05
因爱从容散文11-03
爱的留恋散文04-29
望你今夜走进我的梦散文11-19
爱的距离散文04-30
爱，恍如在昨天散文04-30
牵手分手都是爱散文04-29
爱有多深,痛有多深的散文11-15