班级日志四篇
一个新老师在学完师范院校的课程之后，随着就要走入教育教学的实际课堂了。但是往往呢，新教师具有理论知识，但是却缺乏实际经验，面对一个个思想各异，天真烂漫的孩子，如何引导他们，如何凝聚他们，从而建立良好的班集体，这实在是一种考验。下面小编就带大家一起分享。
篇一：班级日志
XX班一季度在车间的正确领导下，在兄弟班组的大力支持下，努力提高班组管理水平，争创安全本质化班组、学习型班组、和谐班组。主要做了以下工作：
1、夯实班组基础管理工作，制定班组学习计划、制定各项管理制度，完善班组管理台帐。根据班组实际，从安全方面、技能学习、业务学习三方面制定xxx年度学习计划，建立了班组安全管理制度、设备点检制度、劳动纪律管理制度、设备维护制度、学习制度、劳动竞赛制度，完善了班组基本信息台帐、分管设备管理台帐、素质提升学习台帐、劳动竞赛台帐、业务学习台帐，真实地记录了班组的基础管理工作。
2、结合班组“岗位明星”评选活动、岗位练兵活动扎实开展劳动竞赛。按照计划于每月下旬组织了技术比武和“岗位明星”评选活动。每月评选出“岗位明星”和技能状元各一位，激发了班组成员立足岗位，自觉学习专业知识，提升操作技能的热情。班组形成了浓郁的竞争、学习、团结向上的比、赶、帮、超氛围。并且及时总结活动经验，完善竞赛制度，借鉴更好的竞赛形势，推进劳动竞赛各项活动的实施。
3、认真开展工前五分钟活动和周五安全学习。二月中旬组织了一次安全座谈，邀请杨安全员和孙主管与大家深度会谈，做好节日收心工作，畅谈如何搞好08年安全工作。充分利用班组会议时间，加强员工的沟通、交流，3月下旬开展了“如何消除近期工作中存在的浮躁现象”和“一分钟效益”大讨论，班组成员结合实际工作展开了深度会谈，查找自身存在的弊病及操作中的注意事项,为提高工作效率出谋划策。
4、班组加强了对新进人员的管理，做好安全教育、思想交流工作。认真开展了导师带徒活动，为每名新进员工制定有经验的老师，签订师徒合同。制定培训计划，在加强实际操作培训的同时注重理论知识的培训，为企业培养复合型人才。加强与他们的沟通交流，班组不定期对学习进展情况抽查，了解他们的思想动态;3月初3名班长到特钢东山宿舍走访，了解他们的住宿、饮食情况。注重新近人员的素质教育，培养他们感恩意识、端正对待工作的`态度;引导他们树立正确的人生观、价值观。五名高职生写出了对企业、车间，班组的感恩心声。
5、班组鼓励职工积极参加厂以及车间举办的各项活动，树立班组荣辱观。2月份班组多人参加车间组织的“迎新年趣味活动”;3月8日组织班组女工参加车间女工活动;3月上旬3名职工参加车间大合唱，中旬3名职工参加厂组织的拔河比赛，均取得了让人满意的名次;组织职工开展“感动我的人和事”讨论，9名职工参加了征文活动，6名职工的征文在宣传栏张贴。
6、关注职工思想动态，稳定职工思想，增强班组凝聚力和战斗力。3月初班组针对劳务工思想活跃，班长积极与他们谈心，让他们有问题通过正当渠道反映，及时传达公司政策，让他们稳定情绪，安心工作。3月底，及时传达带薪休假和涨工资政策，为职工答问释疑，合理安排职工带薪休假排班。
7、加大分管设备管理力度，建立班组分管设备台帐，记录分管设备基本信息、维修大事。加大了分管设备清扫频次。通过点检指南的学习，组员点检责任心和点检技能日益提高，2月初，李志敬发现了20号车小车轴承坏和新南跨厂房连接螺栓严重松动的设备隐患。3月初，张连合发现9号车主钩西侧动滑轮磨损严重。
8、积极开展和谐班组建设。做好兄弟工种的交流、协调工作，与精成车间的发货班、装车班，轧钢车间的取样班做好交流、协调工作，积极征求他们的意见，使我们的优质服务更进一步;加强与厂调、安全督察的交流沟通，完善我们的班组管理工作。
9、班组针对班组管理中出现的问题及时开展反思工作,对3月22日20号车翻卷砸坏栏杆事故,和3月26日新学员考核成绩不理想,当事人和班组深刻反思,查找不足,为促进以后的班组管理积累经验。
10、加强班组安全巡查工作，完善班组自查自纠台帐。及时总结、分析安全工作，注重安全细节督察，严格各项制度的落实和执行。
篇二：班级日志
1、班长是班级管理第一负责人，要协助值周班委和值日班委管理班级，维护班级学习纪律，其间可巡视班级，2、管理好班级卫生，监督班级值日执行情况，3、对当天的情况在班级日记上作详细的记录，班级荣辱与个人荣辱共存”，高一班班级日志把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件不平凡的事做好就是不平凡。2015年月日第周星期值周班委：上午7:45考时早读(早操)5:45勤间应到：实到：应到：
因为把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件不平凡的事做好就是不平凡。
2015年 月 日第 周 星期 值周班委： 上午7:45 考 时早读(早操)5:45 勤 间 应到： 实到： 应到： 实到： 及仪情容况 仪说 表 明 值日班委： 晚修18:55 应到： 实到： 下午14:25 应到： 实到： 科目 教师 第一节 第二节 课堂评价 A B C 违纪情况（睡觉，说闲话等） 宿舍卫生评比登记 违纪宿舍及原因 课 堂 情 况 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节 第一节 第二节 晚 修 卫 生 小 结 第三节 教室卫生评价 A B C 卫生区情况 值日组： 好人 好事
语文 班长签字： 班主任签字：
班委职责
1、班长是班级管理第一负责人，要协助值周班委和值日班委管理班级，
2、 每天一个值日班委，值日班委必须在上午7：40，下午13:20，晚上18:50前到教室，登记迟到，空位等情况。
3、 维护晨读和自习及课堂纪律，对自习课说话的同学进行登记。
4、早自习和晚自习前如果老师没跟班，必须上讲台，维护班级学习纪律，其间可巡视班级。 5、督促学习委员和科代表上交作业情况的统计及同学测验成绩的统计。
6、维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗以及在走廊上打闹的行为，绝对不能有打闹和追逐，并作好记录，记录违反纪律的次数并给予扣分。
7、管理好班级卫生，监督班级值日执行情况，每天晚自习放学后，检查门窗、电器是否关好。 8、协助体育委员与两操监督员，督促同学们认真做好早操和课间操，发现不认真的同学给予批评。
9、对当天的情况在班级日记上作详细的记录，不得徇私枉法。若值日班委有办事不公现象，将加倍处理教育，作好一日小结。
10、把当天的情况向班主任汇报，并提醒下一个值日班委，向下一个值日班委提出建议。
篇三：班级日志
班主任寄语：
你们的工作微小而且琐碎，但你们的工作意义又是伟大的。你们是忠实的执法者。你们带着全体师生的嘱托和信任，你们应为此而“尽职尽责，班级荣辱与个人荣辱共存”。
11 秋 1 班
第 周 月 日 星期
仪容仪表与出勤情况： 仪容仪表与出勤情况： 仪容 迟到： 迟到： 出勤 请假： 请假： 旷课： 旷课： 纪律情况： 纪律情况： 早 读 第一节 上午 第二节 第三节 第四节
午 休 第五节 下午 第六节 第七节 （三字两话） 晚 三字两话） 晚修 晚自习二 晚自习三 卫 生 教 室
班 级 日 志
天气 值日班长
负责人： 负责人：
情 况 包干区
负责人： 负责人：
班级贡献、好人好事： 班级贡献、好人好事：
值日班长总结: 值日班长总结
班长签字： 班长签字：
值日班干应如实填写， 注:值日班干应如实填写，行政值班如核实有不实记录将直接影响班 值日班干应如实填写 行政值班如核实有不实记录将直接影响班 级个人评比。 级个人评比。 评比。
班级日志是记录班级基本情况及重要的、有代表性的事情的，包括基本信息（日期、记录人、天气等）、基本情况（出勤情况、上课情况、卫生情况、纪律情况）、特殊情况（重要事件、特殊事件）及一天的小结等，其中对重要、特殊事件需要详细记录。
篇四：班级日志
一、基本信息
将基本信息作为班级日志的开头，有 利于老师及同学对班级情况的汇总、分析、对比，更有利于加深大家对往昔精彩片断的记忆。
1.记录时间：年月日，星期
2.天气：阴、晴、雨、雾等
3.记录人：值日班长的姓名
如：
天津市梅江中学七年一班班级日志
时间：2013年12月3日 星 期：星期二
天气：晴 值日班长：XXX
二、基本情况
基本情况主要记录班内人员、日常秩序、日常生活，记录好基本情况，有利于老师对班内基本情况的了解，有利于老师对学生日常表现的量化考评，有利于老师对学生及学生之间的监督管理。
1.出勤情况：
如：
班级实有 人，今日出勤 人，缺勤 人。
缺勤人姓名及缺勤原因，具体所缺课程。
2.上课情况：主要记录每节课的科目，任课教师，课堂效果，课堂纪律等，这项也可以由每堂课的任课教师填写。
如：
第三节课数学：XXX因不注意听讲被老师批评。
3.卫生情况：值日人员，卫生区卫生状况，打扫卫生时卫生员的表现。
如：
今日值日人员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX，其中XXX、XXX、XXX负责的卫生区卫生状况良好，XXX忘记擦黑板而影响了上课时间。XXX在教室内乱扔纸。
4.纪律情况：主要记录是否有学生违反学校和课堂纪律，是否按时完成作业，是否认真听课，就餐和休息时是否按时并遵守纪律等情况。
如：XXX在午睡时间内与同学说话，经同学制止仍不改正。
三、特殊情况
特殊情况主要记录对班级有较大影响、有教育意义、有纪念意义的重要或特殊事件。同时对特殊情况要重点记录，可按记叙文的形式书写。
如：班级评为三好班级体、同学考试进步较大、比赛获奖、军训、趣人趣事等等。
四、小结
小结用于梳理、总结一天的工作情况，并写出自己提升值日班长的感想。