(热门)班主任的工作日志
在平时的学习、工作或生活中，日志记录生活点滴，不知不觉中一天又要结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，需要认真地为此写一篇日志了。日志的类型多样，你所见过的日志是什么样的呢？以下是小编为大家收集的班主任的工作日志，仅供参考，大家一起来看看吧。
班主任的工作日志1
1、作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。
2、我担任四三班的班主任，工作中我以身作则，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献，深受校领导及师生的好评。
3、要了解学生心灵，要让他们信服你，接受你，必先疏通他们的思想，使他们心悦诚服地接受教育，这样方可能进到他们的心灵，探索他们的需求，从而达到教育的真正目的。
4、这也是现代教育对班主任提出的要求，不断地积累，更新，更好地工作。具备爱心、耐心和宽容心：爱心、耐心、宽容心为班主任与学生交往的桥梁。有了爱心，学生才能亲近；耐心能促使学生与班主任交心；宽容心得到学生的信任。
5、带着一份对学习的渴望和对教育的执着，我很荣幸地参加了高里教育办公室举办的班主任“家庭教育专业化课程”学习班。本次的远程课程学习，对我个人来说是一次难得的机会。上级为我们搭建了一个高层次的学台。
6、班主任是个平凡而辛苦的岗位，平凡的我在这辛苦的岗位上站了将近六年。我能坚持着。除了领导的信任，同事的帮助，家人的支持外，很大程度取决于我喜欢和那些初出茅庐，充满活力和青春气息的学生们在一起。
7、班主任是个平凡而辛苦的岗位，平凡的我在这辛苦的岗位上站了将近六年。我能坚持着。除了领导的信任，同事的帮助，家人的支持外，很大程度取决于我喜欢和那些初出茅庐，充满活力和青春气息的学生们在一起。
8、当班主任，总有一种累的感觉。班级纪律，要维护；班级清洁，要督促；班级经费，要收取保管；学生做操，要到场；学生纠纷，要调解；学生成绩下降，又心急如焚总之，事必躬亲，忙得不可开交。
9、时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的.。
10、虽然我刚刚从大学毕业，还未担任班主任的工作，缺乏实践经验。但从身边的班主任，相关书籍和培训上，对班主任工作有了一定的认识和感触。
11、班主任是个平凡而辛苦的岗位，平凡的我在这辛苦的岗位上站了将近六年。我能坚持着。除了领导的信任，同事的帮助，家人的支持外，很大程度取决于我喜欢和那些初出茅庐，充满活力和青春气息的学生们在一起。
12、期末了，本来应该进入紧张的复习了，但是学生们认为自己都懂了，复习课不认真听了，所以天天要批评他们，但是我发现直接的粗鲁的批评方式对他们没什么效果。批评是老师教育学生的一个重要手段。
13、在班主任工作中，我秉承的一贯原则是先育人再教书，通过师生的共同努力，让学生不断的完善自己，成为一个有责任感，知感恩的人。在开学之初，我给学生开的第一个班会主题就是：改变。
班主任的工作日志2
不知不觉,时间就象手中的粉笔一样,化做点滴的知识,化做无声的春雨,悄悄地滋润着,潜移默化的影响着身边这一群十七八岁的大孩子.在过去的高二一年的学习生活里,学生们带给我的更多的是欢笑,无论肩上的压力是怎样的沉重,无论遇到多少不顺心的事,只要有了学生的支持与理解,我便再也没有理由不欣慰了.
此时此刻,与学生站在高三的新起点上,我深深感到了自己所肩负的责任.突然发现曾经开心快乐的学生却在辛苦劳累,疲惫困倦,乃至苦涩酸辣中挣扎.我知道,我必须要让学生面对现实,昂起头挺起胸,脸上带着微笑,心中装着阳光,对自己说:我能行!然后冲过去!
清晨，一切如往常,迎着朝阳,我步履匆匆的向教室走去,刚踏上四层的楼梯,朗朗的读书声便不绝于耳,看到他们的执着与努力,我想这便是我一天热情工作的力量源泉吧!倚在教室外面的栏杆上,空气中充满着浓浓的书香,.转头望去,却发现文玲在一边发呆,想起她昨天请假的事,以为她感冒还没好,但当我看到她茫然所失的样子时,我知道，她的心里有负担.文玲是班里的英语课代表,学习一向认真,但总是考不出理想的成绩,面对高三,她的压力可想而知.我走过去问她:是不是很难受?只见她眼圈先是慢慢变红,紧接着眼里就含满了泪花,豆大的泪珠开始"滴答,滴答"地往下掉,看的我心里一阵好痛,我轻轻的说:'你的苦闷老师很理解,几经努力,进步却很缓慢,内心很是"郁闷",是不是想放弃了?这很正常,换作是我,早就放弃了."她惊讶的望着我,一副不相信的样子."真的,你虽然犹豫,但还在坚持,并没有放弃,这便是你的优势.考试成绩固然重要,但那只是判断你与自己的潜能比做的怎样,不是和别人比做的怎样.根据你自己现在的位子,给自己定一个实际的目标,不要太高,太高会高不可攀,一旦掉下来,会把你的自信摔掉,可也不要太低,太低会让你失去拼搏的斗志.目标确定后,你就埋头努力,当你就能够完成一个一个小目标,以后每次考试你都能享受到成就感,每次考试你都有信心,你就可能冲击更大的目标,那么,到最后的高考你也就会有一种自信的实力和心态了."开导之后,能看出文玲的脸色有了变化,我拍拍她的肩,"老师相信你,有勇气面对挫折,积极应战."文玲笑了,我也笑了,在彼此的微笑中,我看到了心与心连在了一起.
真的好想体会学生们的感受,课间操后我去听了一节数学课,惊奇的发现他们各个踊跃积极,思维活跃,连一向落后的何凯表现的也可圈可点.是啊,这已不是那时的他们了.还记得当初我们这个文科班除少数是全面发展并对文科又感兴趣的尖子外,大部分是理科学的不太好,寄希望到文科来重新开始,他们大多对数学尤其害怕.但是班里仅有的12个男孩子中却不乏有喜爱数学的,可他们平时却眼高手低,懒得动手做题,考试成绩也是一落千丈.怎样帮学生们从困境中走出来呢?当时我决定从数学基础好的男生抓起.在校园第一届科技节中,男生们表现突出,我觉得机会来了,便把他们全部叫到办公室,我装做若无起事的样子说:"老师心目中最优秀最聪明最具有创造力的男孩子们却是最差劲最愚蠢最让老师失望的!"我的这一句没头没脑又自相矛盾的话让他们各个面面相觑,"不是吗?科技节上的发明创造是你们的智慧在闪光,可在数学这片阵地上你们却当了逃兵,大家的英语普遍弱,现在连优势也保不住了,一年后的高考那什么来面对?"面对我的指责,尽管感到突然,但他们还是深深地表示了后悔之意.最后，我给了他们一颗定心丸,跟他们约定:一定竭尽全力帮他们提高英语.今天看到他们数学课上的表现,,我如释重负,这一切已足够让我感动了!
今天下午的班会是进入高三的第一次,我决定开一个主题班会---我要飞,我有一个梦想!目的是想给同学们鼓鼓劲,它是一次动员会,更是一次誓师会.我希望，通过这个与众不同的班会,能对全体同学产生积极而深远的影响.容祖儿的歌曲<挥动翅膀的女孩>带着大家走进了主题班会:从小到大,你们对于未来总是充满 了美好的憧憬,毕竟你们是富于幻想的一代,人们总说爱做梦的人是美的.的确,为了梦想,风雨兼程,更值得让人肃然起敬.你们来到这里,亦是为了自己梦想的实现 ,而梦想是你们人生道路上前进的.动力和奋斗目标.先说说我吧,我家孩子多,父母工作忙根本没时间管我,从小我就在外面疯玩,像个男孩子似的,小学二年级我随父母来到本市上小学,两地教学进度不同,我对学习更是没有兴趣了,一度雄居班里第一名,倒数的."听到这里,学生们哈哈大笑起来,我忍住笑说,"你们没有像我这样创记录的吧?"
"没有,可是老师怎么考上大学的,这不是天方夜谭吗?"
"的确,当时的我成绩很差,自己一点信心都没有.是我的老师们及时帮助了我,我才没有年少无知的轻狂,才没有虚度光阴的荒唐,才不因挫折而迷惘,才不因失败而彷徨. 从那时起,我就梦想当一名教师,能给学生插上飞翔的翅膀,能用我的真情呵护学生生命年轮的成长,让你们如苍鹰搏击长空,似海燕翱翔于汪洋,直面风吹雨打,历经夏暑秋凉.勇往直前，一如既往."
这时,班长过俊豪站起来,他高声说,"老师,我们明白了,梦想就是奋斗目标,对于我们来说就是要实现高考目标.高三了，没有时间再让我们伤感,从现在开始行动,尽快进入状态,如果我们迟疑,成功就回投入别人的怀抱,永远弃我们而去.尽管我们背负沉重的翅膀,但我们相信每一张甜甜的成功笑脸的背后一定是咸咸的,涩涩的执著拼搏的汗水和泪水!我们要用行动去迎接每一次挑战,要实现我们美好得人生梦想!"
我微笑地看着他,使劲儿地带头鼓起掌来,我的心也如冰雪消融般的舒畅.接下来，学生们越说越多,越说越激烈,我的心情也越来越激动,起伏的如同大海的波涛,因为我感受到学生们那颗颗沸腾炽热的心,这让我想起了，让沙漠更美的是它在什么地方还藏着一口井.丁玲说过,只要有一个信念,有所追求,什么苦都能忍受,什么环境也能适应.最后我给学生读了一首诗----一棵树的梦想:
我是一棵树 长在艾略特的荒原守望烈日空洞的无助\
风从戈壁吹来弹响树梢的黑白键\流沙如此镌刻的记忆
记忆的似水流年我依旧执著于蓝天\甘心挺直脊梁以战
斗者的姿态赴一纸灵魂的契约\无论秋寒夜残或者是星
稀月浅夜不过是白昼的翻版
华灯初上,银白的日光灯下，紧张的节奏,认真的氛围,伴随着书页翻动,纸张接触发出的轻微乐音,我亲爱的学生们开始了他们的梦想之旅.我相信,在今后的人生道路上,他们梦想的花蕾会朵朵绽放,他们梦想的星辰一定会熠熠闪光!
班主任的工作日志3
点名册，从字面上来理解就是点名用的小册子。随着现代信息技术的发展，有许多学校的手写点名册变成了电子的。但手写的册子目前应用得还是较多。如果班主任能够有效利用点名册的话可以大大提高班级管理工作效率。
随着班主任事务的增多，有许多班主任逐渐把这项工作淡化了。变成了只是在开学初领到下发的点名册，在偶尔想起的时候把名字标上，日常工作中，如果涉及上交或是某些活动需要用时方能把点名册提上日程。一般情况都是在期末的时候临时补充一下便上交到学校，至于里面填写的内容也很少有人过问。这样就大大失去了点名册应有的作用。
一般点名册使用常出现的错误有：班级在开学初的人数与期末的'人数不符。原因是，有的班主任在期末要上交点名册的时候，只填写了班级目前在座的学生名单，而中途转走的或是休学等离开班级的都没有体现出来。点名册中学校集体休息日标得不准确，如，因特大暴雨，学校停课一天，而有的班级点名册却体现照常上课。学生考勤标得不明，在日常班级管理中，每个班级都能及时去填写学校的出勤板，但在点名册中，有的班级却是一个学期下来，一个学生事假与病假、早退等都没有。如果这是个例现象可以理解，但大部分班级都这样很难解释清楚。仔细核对一下学校的校务日志，这个细节很多班级点名册都没有标明。这就造成了班级点名册与学校校务日志不符。别外，点名册在制作的时候，有一些栏目的设置也是有目的的，也不应空着不使用。有效利用班级点名册，笔者认为：
一、记录痕迹为评价提供依据
班主任在运用点名册时，如果遇到学生转入只写一个“入”字，转出只写一个“出”字，就可以清楚在这学期中，哪位学生曾经就读于此班，哪位学生哪日转入。再或者有的点名册上运用了符号进行标记，如，出勤为“√”，请假为“O”，旷课为“×”，迟到为“”，早退为“#”。班主任应对学生的请假情况进行了解。在期末的学生“素质教育评价手册”中，学生出勤天数有一个明确标示。病假天数多的学生，说明此学生的体质过于弱，需要教师去关心。素质教育评价手册中对于学生的体质健康、行为习惯是否良好的评价依据也可以从点名册中看出。另外，在每学期开家长会与写班级工作总结的时候都可以提供一些数据来评价学生。
二、锻炼学生自我管理能力
小小点名册的记录不是在期末短时间草草勾画完毕简单的事。班主任在填写班级点名册姓名与平时量化时完全可以放手给学生去做。即使小学生也是可以做到的。填写学生姓名的时候可以指导学生按座次表按姓名的abc字母表进行排序、姓氏的笔画多少进行排序、按学号排序等，这样，学生便动一番脑筋把此事按一定规律去做。还可以把点名册交给值日班长管理，及时在点名册记载学生当天的出缺席情况，调动学生自己管理自己的能力。别小看只是一个把休息日划掉、用符号标示每个学生每天的出勤情况，这可是一个班级监督员所行使的责任。
三、结合其他使用方面提高班级管理效率
每学期当学校的德育领导布置上交点名册和班主任手册时，往往把它们分开来看。其实所有上交的材料中唯总体比较好，较为规范详尽的前提下还要找出连带的关系。点名册记录应与班主任手册中学生的姓名相符。班主任手册中的学生个案研究，还可以结合班级点名册中提到的学生、班级日志中记录的真实场景。每当学生到校后，上报学生的出勤情况，填写晨检记录也是要求一致的。点名册中对每名学生所标注的学号也正是为花编考场提供了依据，对于上成绩单省去了不少不必要的时间。对于刚入职场的教师，班主任如果能把点名册放在讲桌上，更利于他们点名的同时，能尽快熟悉学生。
填好班级点名册作为班级常规管理的一部分，班主任如果利用好也正体现出了班主任对工作的责任心。让班主任参与到学生变动申报和了解中来，学校的学籍常规管理工作会更顺和些。如，班级学生变动和去向、外来学生变动证明的上交、学生休学的要求和人数的变化等。单单这个点名册与学校的校务日志相一致，这也正体现了学校管理的精细所在。从小事做起，从细节入手，把班主任工作做细、做实，我们所带的班级就会是一个优秀班级，让我们所在学校的管理更加因你而精彩。
班主任的工作日志4
班主任工作日记
中秋，亲爱的xx组长每个人发了个月饼，我给带回去了。
9月22日
今日是人生的第一次上课，ppt出了点问题，所以我p了很久的图都没能放，有点遗憾。所有的东西也都只能自我讲。课前准备不够充分，前一晚应当试放一下的。第一节在七班的课，导入了25分钟，课文只讲了10分钟，总结了5分钟。节奏没能控制好。第二节在四班的课，课堂很欢乐，孩子们很配合，只是我感觉最大的问题在于没能给孩子沉淀一些东西。很感激王教师、小伙伴们还有亲爱的孩子们。
晚自习临下课的几分钟，两个两个的小脑袋凑在一齐讲着悄悄话，在后面坐班的我没有出言提醒，只是因为，那一瞬间，似乎触摸到了太多的已经远去的幸福。
刚下课，徐斯寒，一位帅气的孩子，兴冲冲跑过来，教师教师，我们班的运动会标语想的是至极明尊，怎样样？我的第一感觉是特像某玄幻小说里的顶级修炼心法，追求极致，唯我独尊。
对标语、班服等这样的细节，我个人觉得是无所谓的，只要孩子们自我玩得开心就好。可是作为一名实习班主任，一下子就感觉职责重大了起来，从班主任尹教师的角度出发，我明白这个绝对是会被否定的，且不说造词方面的缺陷，单就其和班主任所理解的运动会的肃穆正统的氛围而言，已经足以判死刑了。可是，想必，孩子想了很长时间了吧。
我犹豫着，看着那张兴奋的脸，说，明天我再问下王教师吧。
9月23日
中秋放假，教师布置大家看《三傻大闹宝莱坞》，收上来的随笔有好多写的观后感。于是看到了太多清醒的感言：
1、活在当下，受教育在当下（不要指望你一个人能够改变现存的教育制度），好好学习，天天向上！张俊
2、中国的教育体制再怎样发展，我也只能顺应。
不久以前，我会说，这个世界太二了，我不想追了。此刻，我想说，这个世界的确很二，但我还是要去适应。甘继源
3、呆板的教育制度复制着一个个书本的奴隶。……我佩服他们的胆识与态度，可是却让我觉得遥不可及。更多的是强烈的认同与无奈。花[
9月24日
这周我们班的孩子值周，早上去班里的时候，看到一大半的孩子，不论男女，带着红袖章，雄赳赳气昂昂地出去检查了，特有一种翻身奴隶做主人的感觉。
中午讨论我们班的运动会标语，无意中明白班级大合唱选的曲目是《回娘家》，所以说，我们班的男孩子们都是很听女生话的。
午时的时候，外面飘着小雨，我们班的孩子出去练运动会的出场队列了。我和班主任也在外面淋了一课的雨。在感慨做班主任不容易的同时，我也在想，有必要这样冒雨练嘛，生病了咋办。之后的事实告诉我，想得太多了，孩子们的身体可棒了，一个个照样生龙活虎，精神抖擞的。
9月25日
办公室xx教师十一结婚，所以上午我收到了一盒巧克力，仔细想来，我这个吃货在办公室的生存条件还是极好的，吃过王教师的桔子，菱角，新鲜的西梅，大冬枣，吃过xx教师的紫薯饼，石榴，糖……
上午是要听课到11:40的，和王教师回到办公室的时候，发现我的小伙伴们都在办公室等我吃饭，顿时好感动好感动的。
有幸看到孩子们做眼保健操，真真的是千姿百态，于是欣然拿出相机录视频，却正好到了第四节轮刮眼眶，于是拍到了几乎一个班的静默肃坐的沉睡者。大部分孩子对眼保健操是很不屑一顾的，更有甚者认为这种“浪费时间”的行为是罪大恶极的，此时的五分钟光阴绝对是比金子还要贵重的存在，于是或奋笔疾书或埋头苦睡。赶作业的孩子似乎也不是特勤奋的那一类，我进教室的大多数时候都在侃大山；而这短暂的五分钟睡觉能睡得香嘛。有多少时候我们在乐此不疲地做着自认为感天动地却毫无意义的事情呢？
9月26日
我进教室听课或跟班的话，一向都是和xx坐的，我们班一共55个孩子，所以就多出来一个，据班主任教师讲，xx是主动要求自我坐的。这是一个很有思想的男孩子，笑起来两个眼睛弯弯的，每次我去他都会很主动地给收拾桌子。大多数时候，很想一个人，静静的，可是偶尔的时候，却感觉自我与周遭格格不入，很孤独，却执拗地想坚持那种极致的平静，在很长一段时间里，我是这样的生活状态，而xx比这要好很多，性格很好，可是我还是能够感受到他偶尔流淌出来的孤独。有时候怀念的并不是过去的一些人一些事，而是当年的自我。在班里的时候，会莫名的感到一种宁静。
早读完第一节是语文课，王教师是一位很有主见的教师，儿子今年念初三，据说还不会骑自行车，因为幼儿园、小学、初中都是在自家小区里上的。和她相处的这些天，我越发喜欢她了。岁月会毁灭绝世的容颜，却也会沉淀下广博的睿智，她对语文这门学科的理解是很深刻的，其教学的`思想性、逻辑性、人文性，让我发现，于高二的学生而言，语文也能够是一位裙裾飘摇的妙龄少女，在峭壁f岩间款步行走。每周的语文常规作业是练字、写随笔、摘抄，基本没有其他作业。可是，对学生的课外阅读有很高的要求，会推荐很多名著，每周会推荐一到两部电影，每周一节读书交流课。高二校级活动很丰富，话剧节、大合唱、辩论赛、运动会……学校对学生本事的培养是很重视的。
刚上课，我提笔记录，笔帽飞了出去，看了眼地上的笔帽，看了眼讲台上声情并茂的王教师，我默默低下头继续做听课笔记。没想到，隔了个过道的朱晨阳同学，居然趴下去给我捡起笔帽，轻轻放在我的手边，然后继续认真听课。一下子，在这个转冷的秋季，在这个陌生的城市，我感到了温暖，很是纯净。
9月27日
我们班的运动会标语最终确定下来了，“逐梦杨威，四至名归”。入场口号是“四班四班，扬起风帆。斗志昂扬，势不可挡。”
慢慢开始适应好多学生见面就热情洋溢地喊教师好，渐渐开始习惯每一天六点起晚上跟班到九点多。总感觉此刻的日子有点不太真实，很是安逸。我似乎有点沉迷了，可是感觉看不到未来。
中午本来准备吃过饭去班里的，办公室的摘抄本要叫课代表搬过去发了。没想到，老太太过来了。来这边的第一周，很是盼望杨旭辉教师过来看看我们，第二周后就从失望转为绝望了。中午，缪老太太居然到校了，我啃着个苹果奔了过去。
办公室一位教师请了病假到国庆，于是两个班的课让其他教师带，一个文科班是xx教师带的，一个教改班的课是程教师带的。第一节刚下，xx教师无比兴奋地冲进办公室，哇哈哈，那个文科班的孩子给了我礼物诶，礼物诶。旁边的程教师也兴奋起来，怎样教改班没什么动静？难道要给我惊喜？于是兴冲冲去上课了。这第二节刚下，他灰头土脸地回来了，在办公室大声谴责，教改班的孩子真是麻木不仁，连个礼物都没有，麻木不仁。我去，就一个礼物，至于这样嘛。
晚上开的家长会，我旁听完王教师发言就去9-209看孩子自习了。教室里有个男生一向在说话，于是我凶狠地瞪着他，结果他抬起头很是灿烂地冲着我嫣然一笑，还很是无辜的“教师，你看我干嘛？”所以说，那些流传的经典的应对策略还是不太靠谱的。
9月28日
上午7:40爬起来听了一个四校交流的研讨会，快十二点才吃上饭。晚上跟班，了解运动会流程、班级比赛安排，把相机充好电，练了一个小时的字。
9月29-30日
两天运动会，累瘫了。
10月1日
明白我为什么特喜欢去火车站导乘嘛，因为一天下来会有好多好多的人喊我美女捏，嘿嘿，嘿嘿……
10月2日-7日
用一个词来总结我的十一长假就是“跷跷板”（注意，这个词的前两个字读第一声）。板的一边是于旅途行走，饱受颠簸之累，另一边是于医院驻留，尝尽病痛折磨。中间的承重想必是一种叫归属感的奢侈的事情，吱吱呀呀的声音一向在叫嚣着前方，厚重梦想着飞翔，于是起起伏伏，于是一向在路上也一向在停靠。心房在猛烈地跳动。
黑黢黢的隧道里，冰凉的水滴滴答答地落下来，似有一个期望在催我赶路。记得在那片重叠的山峦，骤雨白亮亮的笼罩着茂密的杉林，从山麓向我迅猛地横扫过来。前面是出口，露出了小小的亮光。是矮竹林的话正好做一个手杖，可是谁又明白呢。
很多小伙伴都特喜欢去火车站做义工，有的是因为火车站中午那顿很棒的午饭，有的是因为能够穿火车站翠绿翠绿的义工服，有的是纯粹想了解苏州公交路线方便出去玩的……大部分人而言，是很喜欢为他人服务的过程，和团队成员在一齐，为了一个共同的目标，很忙碌但很欢乐。三年多了，去过各大敬老院、农民工子弟学校、聋哑语训学校、社区、火车站、地铁站、献血屋……参加义工活动感受到了很多，在未来的日子里，期望自我会继续这份职责与欢乐。对苏州这座城市有很多完美的回忆，而这些体验无疑是很贵重的。
10月8日
最终剪完了运动会的片子，很累但很有成就感。晚上一向在办公室改摘抄到九点半，没来得及去班里。回宿舍的时候，突然得有点想小孩子们了。
10月9日
听到前排xx扭过头来叫“xxxx”，最终明白过来为什么对于xx这个名字有一种莫名的亲切感。
学校里的石榴熟了，后勤处摘了一车子一个一个办公室来发，我挑了一个大大的开口的，开心地啃了一午时。
上午最终一节课听课，下课后，见证了王教师找班级同学谈话的过程。都是些国庆作业有些马虎的孩子。做一名语文教师需要做的事情很多，找学生谈话能够说是其中的一门艺术，我要学的还有很多。
错过了饭点，只能出去吃，于是找到了美食城，于是两眼放光的吃货瞬间感到了人生圆满，以百米冲刺的速度一头扎了进去，吃得肚皮滚圆滚圆，还拎了一大杯奶茶心满意得地溜达回来了。
10月12日
这两天有点不太开心，因为一些无足轻重的事一些无关紧要的人。
一些原本以为很好的人从心底渐渐远去，世界以一种残忍的方式质问我，你以为你以为的就是你以为的吗？
10月13日
今日是重阳节，去天宁禅寺登高了。很开心。
看了一些大师第一次上课的开场白，感觉很厉害的样貌。
梁启超兄弟我没什么学问。
可是，兄弟我学问还是有一点的。
章太炎各位能够有机会听到我的课，是你们的荣幸。
当然，能够给你们上课，也是我的荣幸。
陈寅恪我上课前，前人讲过的，我不讲；近人讲过的，我不讲；
外国人讲过的，我不讲；我自我过去讲过的，也不讲。
此刻只讲未曾讲过的。
10月14日
午时的时候，观赏了班里的话剧：商鞅变法、梁山伯与祝英台、空城计和阮玲玉之死。
10月15日
今日去听了南师大同学的《渔父》，有个四人一组的讨论环节。只听后排一个男生转过来的时候高呼，哎呀，三缺一。在后排听课的我顿时就笑了出来。多么年轻的日子啊。
10月16日
班里的孩子来办公室讨论话剧的事情，说着说着就哭了，王教师和她们谈了很久。已经很少会有如此真诚的哭泣了，渐渐长大，渐渐麻木，即使是某次痛彻心扉的哭泣，也只是对世事的极度失望，而不是关于内心的挣扎。能够让我感到心痛的人越来越少，这是怎样的一种幸事，又是怎样的一种悲哀。
10月24日
周末和朋友去花博会玩的，真真是在燃烧生命，养了一个星期都没缓过劲来。
10月25日
早读，王教师说这周末的作业是背诵《逍遥游》。话还没说完，听到后排的一个男生扯着嗓子粗犷地读起来：北冥有鱼，其名为。咦顿了。于是听到一个小小的声音在问同桌，这个字怎样读？
10月25日-11月6日
基本上每一天早晨到办公室的时候都会遇到xx教师，都会各种主动地热情洋溢地向我打招呼“早啊，美女！”于是，一整天都会美美的。
今日才明白原先办公室的程教师和我一样都是摩羯座，都是A型血，所以我们俩的性格是有相似成分的嘛？才不要嘞，他那豪放的，热情洋溢的大碗喝酒，大口吃肉的绿林好汉形象才不贴合我温雅的谦谦君子的追求呢。可是，好像，四大名著里，我最喜欢的也就是水浒了。我这是暴露了什么。
11月7日
我此刻很感动，几乎热泪盈眶，所以很想尽量真实地来记录此时的心境。前天晚上，小伙伴说她被孩子们感动到了，我对此是嗤之以鼻的，以我的高情商，这帮小屁孩能感动到我？笑话。
当应对大家的一双双充满笑意的眼睛，我有些无所适从。我是一个不大善于表达情感的人，本质上来说，是悲观的。或许也正是因为这些深入骨髓的东西，一向以来，很喜欢叔本华，很喜欢日本文学。我喜欢这些赤裸裸的东西。
当应对真诚的善意，应对最为真挚的感情，事实上，我是多么期望，我是毕巧林，我是涓生，以零余者的身份出现，游离于欢乐之外。事实上，我是这场送别会的主角。事实上，这不是一个十分异常的送别会，照例的班长主持，几位同学讲话的庸俗环节。最终，事实上，作为离别的对象我而言，一切都是不一样的，一切都是最异常，最珍贵的。不明白怎样去形容那种感觉。就像一向以为虚伪的烂俗的电视剧情节有一天降临却突然发现自我是那样被真实地感动着。以后的日子，会被这些温暖的。
和孩子们讨论班服的时候，我很喜欢一个有很多娃娃的图案，于是孩子们以为我很喜欢动漫，聊天的时候无意间提到这些，问我喜欢哪个主角，我当时说的是龙猫。于是我收到了一个龙猫玩偶以及一个手绘的相当漂亮的龙猫书签。我很喜欢这份礼物，因为你们的心意。
最终大家合唱的回娘家很赞，尤其是我们班的男生，唱得尤其好，我想，以后你们的女儿会很幸福的，听着爸爸唱这歌，心都被融化了。
这些文字都是最为平淡的叙述，我期望能够足够真诚的记录这段日子。
班主任的工作日志5
第一次当实习班主任，相对于教学工作，班主任工作对我而言显得有些陌生，我想主要是自我本身性格的原因吧。渐渐与学生熟识了以后，便觉得班主任工作是多么的重要，甚至不仅仅作为班主任，作为一名教师更是肩负着职责。每说一句话都要斟酌，怎样说才是最好。你的命令学生会认真执行，你的表扬会让学生备感兴奋，你的鼓励会让学生用心性高涨，……，老师的话语关系着每一个孩子的成长和未来。昨日为四(1)班同学上完我人生的第一堂数学课，总体还不错，但是还是有好多地方需要改善和加强。还有好多需要向舒老师好好学习。这几天为了上一堂课，每一天晚上回寝室准备教案，一写就是12点，写了又改写了又改。觉得好累好累，真的能够体会到老师的辛苦。这几天的实习，都没有好好休息过，每一天下午在回学校的车上总是会睡着，有时候到学校了还不明白，都是别人叫醒的。但是，没有此刻的辛苦，以后会更辛苦，也值得。
今早读的时候，好多同学还是在收作业，教室里声音杂乱，大家都静不下心来读书。突然发现自我还是没有那么好的潜力去管理他们，还好有其他3位实习老师一齐管理。LOcaLHoST接下来就是为他们批改数学作业，发现自我改的好慢，也许是没适应舒老师批改作业的方法吧，总是怕自我会改错，看了一遍又一遍。因为这天没有数学课，所以我和班里的另外一位数学实习老师跑了好多教室听课，没有实行好自我当实习班主任的职责。
这天中午吃午饭的时候，我犯了一个错误。张老师说的对，学生是以老师为榜样，不管什么原因也不能做错误的示范。多谢张老师对我说的一番话，会谨记在心。下午第一节课，因为四(3)班教室没有学生上课，我们有些实习老师就在那里休息，我看着看着教案就很想睡觉，就在桌子上趴了一会儿，好像从来都没有这么累过。第二节四(1)班是科学课，我和另外一位实习老师坐在后面听，学着怎样去上一节科学课，下星期就要我们去上科学课了。初中的时候科学就不怎样好，到高中就更不用说了物理、化学都是我的'弱项，有点害怕上课的时候他们会突然问一个我不懂的问题。第三节课是看视频，看了张老师放的视频，真的有很大的体会，要做个善良的人。
放学后，值日的学生很认真的去完成自我的任务，但是期间难免会有点小争吵，一向到他们扫完教室和走廊，我才离开教室。
班主任的工作需要经验的积累，也许我们初出茅庐短时间内不能够做的优秀，但我想只要坚认真负责并真诚地对待学生、多学习老师的经验、用心探索班级管理的方法，并且一向坚持下去，相信会有进步的。
班主任的工作日志6
常听老师们说：当老师真累。当班主任更累。回首这些年的班主任工作，的确感到当一名小学班主任的辛苦，这其中有苦也有甜，没什么经验可谈,或许这只是自己对班主任实践工作的几点感悟，和大家交流一下：
一、细心捕捉，把赞美还给学生。
教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料；教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强；教师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。教师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。作为教师都有这样一种感觉，各班总有几个学生既不勤奋上进，又不惹事生非，对班级一切活动既不反对抗议，又不踊跃参加；虽然学业平平，却不名落孙山。一般情况下，既得不到老师的表扬，也得不到老师的批评，是一些容易被老师忽视“遗忘”的学生。我班刘容琪同学就是这样一个似乎没有什么特色的学生。在我教他的这一年多的时间里，我几乎没注意到他的存在。直到有一天，一件微不足道的小事改变了我对他的看法，好象也改变了他自己。那是一次课间操，由于下课稍微晚了点，学生都及及忙忙的往外挤，我站在讲台上，维持着秩序正好门后面的拖把倒了，学生光顾着挤，好象没有注意到横在地上的拖把。这时，刘容琪同学挤了过来，告诉大家看着点，别拌倒。然后拿起来了。我被这一幕感动了，做完操回教室后，立刻在班级表扬了刘容琪同学，并尽力赞美了他关心集体，为他人着想的好行为。此后，我又从几件小事里发现他性格中闪光的地方，并及时给予表扬，使真善美的精神得以激发和升华。渐渐地我发现他变了，上课特别认真，作业完成得很好，学习成绩也有了很大的提高，这件事给我启示颇深，在班主任工作中，我开始注重以人为本，面向全体，细心观察，捕捉他们身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一个学生，使之发扬光大。使每个学生都感到“我能行”，“我会成功”。实践使我懂得，教师一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势……往往能给我们带来意想不到的收获。教师对学生小小的成功，点滴的优点给予赞美，可以强化其获得成功的情绪体验，满足其成就感，进而激发学习动力，培养自信心，促进良好心理品质的形成和发展，有助于建立和谐的师生关系，营造一个奋发向上的班集体氛围。请多给学生一点赞美吧，因为他明天的成功就蕴藏在你的赞美之中。
二、真心赏识，用爱心为后进生撑起一片天空。
我们常把孩子比做初生的太阳，那么后进生就是迟升的朝阳，比起其他学生他们更需要老师的耐心、细心的呵护、理解与尊重、循循善诱……“要小心的像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠，”这句话或许有些夸张了一点，却实实在在的告诉我们对待后进生不可疏忽大意，作为一名班主任，我们有责任也有义务教育好这些后进生，是他们和其他学生一样健康快乐的成长，展现自己独特的风采。在我担任班主任的第一学期里，我的班级里高和吴两名同学，他们两个有一个共同的特点，不爱做家庭作业，导致他们两个的学习成绩很差，几次找家长谈话，效果也不是很好，课堂上，我仔细的观察他们两个，课下，我找他们两个谈话，发现，他们并不是那种学习成绩较差、无可就要的学生。看来是思想问题，我开始对他们进行思想教育，没过几天，老毛病又犯了，我很生气，同时也有些失望，不想再管他们了，但是我又想如果我放弃了他们，那么他们也许就会越来越放松自己，所以我又不能不管他俩。接下来的一段时间，我真是动脑筋了，一有空就把他两个叫到办公室一边陪他们做作业，一边对他们进行思想教育，几天之后，我发现高泽奇已经能够自己按时完成作业了，于是，我及时对高泽奇进行表扬，没过几天另一个也开始自己完成作业了。当时我虽然很高兴，但是真的很害怕他们坚持不了几天又不能坚持下去了，但是令我很兴奋的是，他俩不但能按时完成作业，而且作业的质量也很高，批改他们的家庭作业，不忘加上一句批语，有时是：你能按时完成作业，老师真高兴；有时是：你可要坚持哦！并且一直坚持到现在，几单元自测每次都是考“优”。我心里有一种说不出的喜悦！因为，我没有放弃他们。通过这件事我明白了一个道理：对于后进生，要想让他们有所提高，老师一定要抓住他们的弱点，从各个方面去关心他们，去爱护他们，使他们感受到老师给予他们的温暖，给予他们的信心，给予他们的关怀，这样让学生从内心发现自己的错误所在，找到提高的办法，从而努力学习，这样的办法的确是很好的，我想这些宝贵的经验都会为我以后的班主任工作起到良好的作用!
作为教师，有时凭自己的主观判断去对待学生实在不应该，工作再忙，也要给学生说话的机会，也要尊重他们的人格，认真倾听他们的说话。古人云：人之相交，贵在交心。所以，教师要放下架子，利用一切可以利用的时间、机会听听学生们的心声，听听他们的想法，注意他们的情感变化，让学生充分显示自己的内心世界，使学生真切地感受到教师的关爱。
一、实习班主任日常工作记录：
我于9月5日在六盘水市第三中学开始了教育实习，九月五日下午黄主任和带队老师组织全体实习生开会，交代了一些实习注意事项。然后各自去认识指导老师和指导班主任，我负责八年级六班的班主任部分工作，原班主任吴老师向我提出一些要求，并强调作为班主任应该注意的细节，吴老师带我去八年级六班进行自我介绍，同时介绍我加下来的的`工作情况，并找了几个班干部向我反映本班日常生活学习情况，班主任工作顺利展开。
市三中早上四节课外加早自习，因此我每天在7；20之前到达教室带领学生进行早自习。下午14:30上课，下午三节课，周五下午2节课，周一早晨七点半升旗仪式，组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。有课间操和眼保健操，班会课在星期一下午第三节。
在第三个星期的时候我组织学生上了第一次班会课，我十分紧张但同时又充满了期待。首先，对学生进行常规的仪容仪表检查。其次，对上一周以来学生的行为表现进行了点评。再次，进行了“学会与父母沟通”的主题班会，学生纷纷踊跃参与使这次的主题班会增色不少。
每天，我们要求坐班，有语文课的时候就去听课，没有事在办公室里批改作业。同时，协助班主任老师处理班上的日常大小事务。在闲暇时间，我经常到班上教室去转一转，看看班级教室卫生打扫情况，班级出勤情况，课间操和眼保健操也监督学生认真地去做，检查班级卫生区的打扫情况。有时候任课老师有事情时，帮助老师进行监考，保障教学的正常进行。当学校作为考场时，及时指导学生搬离座椅，布置考场。在星期一早上，组织学生进行升国旗仪式。从这些事情当中我了解到了班主任工作的艰辛与困难，深深意识到我离做一个好的班主任还有很大的差距。
二、参与班级活动
陪同学生一起制作“庆国亲庆中秋”的板报，在大扫除时带领学生进行彻底的打扫，和学生一起张贴中小学生守则等。
三、实习心得
班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找学生身上的优点，尊重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
通过这次实习，让我感觉到当老师不容易，当班主任也不容易。一个班级事无大小都要忙，在教授课程的同时还要努力带好一个班级，让学风蒸蒸日上，给学生一个良好的学习氛围，需要作出很多努力，我做的还不够好，还需要向原班主任吴老师多多学习，在以后的工作中，努力做好一个称职的班主任。
班主任的工作日志7
今天是开学第一天，基本就是跟学生交流在假期里的所见所闻所感，意在让学生收收心，该把学习放在重要位置了。
中午放学时，我发现小陶的爸爸还没有来接，于是就在大门口陪他一起等他爸爸。要知道今天刮的是东北风，虽然是九九节气的末尾，但天气依旧寒冷。真冷啊，可是看着小陶瘦小的身体，穿的又那么单薄，不由得怜悯之心涌上心头。
在等的过程中我了解到以前他爸爸来接他的时间点，一般不会晚来的呀。等了几分钟还没有来。
“不如我们往前走走吧”。
“老师，你不用陪我了，我自己往前走吧”。
“没事，我陪着你吧”。
在走路的过程中我了解到小陶爸爸未到的原因，是去修手机了，估计是手机还没有修好。
往前走了大约二百米到一个路口停下继续等，冷啊。
孩子说“老师，我自己在这等吧”。
“没事，我陪着你，你一个人在这我不放心”。
在等的过程中，小陶主动给我说了好多话，我很开心，因为此时他把我当成了可以交心的朋友。左等右等，望眼欲穿，还是看不到他爸爸的到来。
孩子说“老师，我可以去我阿姨家吃饭，我阿姨家就是前面的那个路口再往前一点。有时我爸爸来晚了，见我没在大门口就会去我阿姨家找我，以前都是这样的”。
以前？我顿时回想到以前。以前是寒冷的冬天呀，如果小陶爸爸每次都会晚来几分钟，那岂不是小陶要在寒冷的天气里多等几分钟。
“不行，太远了，走吧，跟我去吃”。
我为什么一定要亲自把小陶送走呢？我也这样问自己，但我心里有明确答案。小陶同学的情况非常特殊，他是后转来的.，学校距离他爸爸工作的地方比较远，都是他爸爸骑电动车接送，非常辛苦。前几年家庭经历了几次事变，现在跟着爸爸在打工的厂子里生活。这个孩子从小缺少关爱，父母的爱、同伴的爱。孩子的心里极度缺乏安全感，非常胆小，平时寡言少语，说话都不敢大声，不能用正常的方式与同学交往。在孩子的一次悄悄话中他是这样写的；“我很想回到以前的那个家，有爸爸和妈妈的家”，我当时鼻子忽然变得酸酸的，孩子太可怜了。我要给他关爱，我已经是两个孩子的妈妈了，难道我还会吝啬我的爱吗。
针对小陶的特殊情况，我也制定了相应的关爱计划，例如，每天都要亲自把他送走；平时对他多鼓励多表扬多交流，激发他自身的正能量；加强与他父母的联系，也会找合适的时间进行家访；多开一些班队会，进行“暖心行动”等等。
这学期的“解决问题”是我这个数学班主任的首要任务。万事开头难，我已经迈出了第一步，敢想、敢做才会在路上走的实行的远。
班主任的工作日志8
怀揣着兴奋和忐忑的心情，再次回到分别二十几日的学校，踏入学校的那一刻，“欢迎各位老师、同学返校工作学习”映入眼帘，很庆幸这份工作，不仅让我感到自己的价值，更让我不断学习，不断提升自己。
一个假期结束了，不知道孩子们有哪些变化，吃胖了吗？长高了吗？还淘气吗？一个个问题出现在脑海中，他们像是自己久别的亲人，虽然曾经的他们让我生气、令我伤心，但现在唯一的想法就是早些见到他们。
在推开教室门的那个瞬间，我能听到自己“砰砰”因紧张而心跳加速的声音，多少次从这里走过，但是很少像这次这么紧张。后来我问自己为什么紧张，自己告诉自己的答案是因为在乎而紧张，因为关心而紧张。在乎他们是否从自己的课堂上有所收获，关心他们的身心健康。当门打开的瞬间，教室里响起了一阵掌声，我知道那个掌声是为我们能够再次相聚在这个课堂上，为亲人、朋友团聚而高兴。看着他们，一个个熟悉的.面庞，一张张笑脸，这时的我，忘记了他们曾经的调皮，记得的只有现在的一张张笑脸，这是的我觉得以前的付出都是值得的。第一堂课是课程纲要分享课，从整体上帮助学生了解这一册的内容，了解学习的重点，激发学生学习的兴趣，这时的教室里显得异常的安静，看着一双双充满渴望的眼睛。我更能体会到最近刚读到的一段话，“从那一刻起我要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨。因为我知道鼓励和赞美会给孩子带来自信和力量，批评、指责、埋怨只是在发泄为的情绪，伤害孩子的心灵。从那一刻起我要用自己的行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子。因为我知道孩子的行为更多是被影响和模仿而成的。从那一刻起，我要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子，因为我知道聆听才是最后的沟通。从那一刻起，我要无条件的去爱孩子本来的样子，而不是去爱我要求的样子，因为我知道那是我的自私和自我。从那一刻起，我要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使孩子。因为我知道强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗。从那一刻起，我要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平的处理好每一个当下。因为我知道脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害。”是啊，从看到他们洋溢的笑容的那一刻起，我觉得自己能成为一个让他们信任的老师，可以让他们依赖；从看到他们充满渴望的眼神的那一刻起，我觉得自己能成为一个一起成长的老师，可以让他们有所收获。
第一堂课总会给我留下一些回忆，这堂课带个我的是幸福、奋进、感动。俗话说“好的开头是成功了一半”，相信今年我们会满怀信心，获得更多的收获。
班主任的工作日志9
担任班主任工作的这段时间，我明白了良好的心态对于班主任工作的开展有着很重要的影响。我们要用进取地心态，耐心地教导每一位学生。那如何使班主任有一个长期良好的心态呢
1、既然我们担任了班主任工作，处理班级存在的问题，想方法管理好班级，这是我们自我的本质工作，是我们自我的事情。
2、平常为了管理好班级，想方法处理班级存在的问题，我们班主任确实花了很多时间，在这过程中我们体会到了班主任的辛苦，也感觉到了管理好班级后的喜愉。更重要的是我们要看到这也是自我提高的一个过程。如果班里存在问题，没有想方法去解决，对我们自身来说也失去了很多提高自我管理班级本领的.时机。
3、好心态来自个人修养，个人修养包括思想意识、文化层次、心理素质等各方面。这就需要我们在工作和生活中不断学习、学无止境，用心感悟，汲取营养。现代社会生活节奏加快，竞争上岗，生存压力增大，要想坚持良好的心态，需要我们自我适时调整情绪，遇事要能想得开，看得开，不要钻牛角尖，做人做事要胸怀坦荡，学会纵向比较。“海纳百川，有容乃大〞，我喜欢这句话，要学会宽容，天宽容了云雾，于是拥有了神采。心态好吃什么都有滋有味，每一天日子过得很惬意，恶劣的心态比疾病可怕，吃山珍海味也味同嚼蜡。人是要有精神支柱的，有精神才会有情趣，才会热爱生活。情绪低落，没有了精神，人就会萎靡不振，没有精神的生命是空虚的，是脆弱的。有良好的精神状态，坚持良好的心态，人就会永远发奋向上，信心百倍，精神抖擞，生命就不会衰老，也就能够以平常心看待生活中的一切酸甜苦辣，克服遇到的困难。所以，期望人人都能坚持良好的心态，活得简便，活得愉快，活得精。
“心态决定一切〞，这是一句千古不变的人生哲理。在我们的人生道路上，也许我们将会面临很多的问题，遇到很多的困难，这些都是我们所不能左右的，而我们能够左右的，唯有我们自我的心态。问题和困难其实并不可怕，而真正可怕的却是我们内心的黯淡和凄凉。所以，坚持一种良好的心态，它会使你的人生变得更加丰富多采；坚持一种良好的心态，它会使你战胜心灵中那个貌似强大的敌人；坚持一种良好的心态，它会使你寻找到解决问题的最正确方法。
班主任的工作日志10
第一周工作
8月23号空降青岛，24号来那里报到，25号开始培训，资料是班级管理和军训资料，还有什么记不清了。30号学生报到，寝室分配，第一次与家长和学生见面，前一天晚上很紧张，可是当意识到自我的教师的位置时，很自信！忙了一天，晚上6点开始军训，应对一张张陌生的面孔，感到自我的肩上的职责重大。
在这一星期里，能够说身体得到了很大的“锻炼”，可是身心也得到了很大的考验。每一天早上，6点起床，6点45开始进行军训。身穿军训服的我，也经常忘记了自我是语文教师的身份，有的时候感觉自我就是一个教管。嗓子超负荷使用，沙哑。含片每一天不离口，可是还是嗓子哑了。
学生们都是听话的，也许是不熟悉的关系。军训中的小插曲很多，最让自我没有面子的是，本来要给每个排分成班长，可是说成了排长，呵呵！可是，还好，训练得还是很满意的，至少大部分都是我自我教出来的，从头到尾都在自我教动作，喊口号，而最终的汇演，取得“优秀排”的称号，这是我最大的欣慰，也是作为班主任的第一个大的奖励和安慰。这也让我明白：我能行！
周末，拖着疲劳的身体参加了“心连心”活动，这是个教师、家长和学生一齐完成的活动，活动中大家一齐做游戏，一齐交流心声，而这个参加的学生此刻也成为了我的得力助手，学习委员，并在不断地完善着班级的学习建设。
第二周
正式的工作开始了，能够说，还是没有从军训的教官的主角中出来，每次说话还是在吼。可是，至少班级在军训的过程中，被我的威严震住了。
学生们还是显得有些疲惫，也许还是没有从上周的劳累中走出来。对我来说，也是相当的劳累，能够说有些透支，可是，还是要撑下去。公开课，讲得很失败，我开始反省自我，到底是该这么调整好自我的工作，一边是班级的管理工作，一边是语文的教学工作。
9月10日，教师节！本来梦想中的教师节又破灭了，因为，我变成了一个组织者，而组织者最大的悲哀就是没有惊喜。看着自我组织的那一声声的“祝教师节日欢乐”却没有在学生面前享受的份。可是，课任教师的那种感动还是让我明白自我的这次计划是成功的。
班级干部选出来了，挤出时间开了“班级干部会议”布置了每个人的工作。不清楚以后会不会做的很好，但至少我有了帮手。
每一天的生活都是平淡中带着“惊喜”，第一周的扣分，我们班全校最多，并且，很多是我已经强调过的问题，这让我意识到了，班级管理要加强，并且小事必须要处理很好。比如，带手机、卫生、纪律
上课的纪律还好，可是也有不学习的。想想也是，一个班级中不可能每个学生都能用心在学习，更何况那里的学生本身很多是中考分数低的人。
不去强求什么学习不学习的事情，纪律成为了这个周的重点，每一天苦口婆心的谈话，有的时候觉得自我变得啰嗦起来。一句话甚至要重复几遍。也许，当教师就是这样，也许班主任就是一个磨人的活。
周末，身心有些疲惫的我和学校的同事们去爬崂山，风景很美，泉水很甜，大海很蓝，可是，真的很累！
第三周
又失去了方向的我还是在管理与教学之间徘徊，当然，管理很重要，可是，教学更重要，因为学生的一句教师是因为你教了他知识，但课堂上的口误还是时常的发生，还是让自我觉得很没有面子。很是怀疑自我到底能不能教好学生，能不能胜任一名高中语文教师。
“调整好心态很重要”慢慢地列出自我的工作目录，一个一个的划掉就是我的工作成果，总是想把什么事情最为重点放在第一位置上，可是发现原先自我要做的重要的事情很多。
学生开始进入到主角中去，可是，一些他们身上原有的'陋习也显露出来，开始变得不乖。迟到，上课爬桌子，说话，有的甚至玩手机。班级的管理又向我敲了警钟，本来不想总是发火的我，每一天早上的发脾气，已经成为家常便饭。
管理有了效果，座位又发生了变化，班级的文化建设也在完善，班级有了班级的样貌。学生也有了学生的样貌，而我越来越成为了可怕的班主任。
作为语文教师，最大的幸运是能够经过学生的作文了解学生的情景。这次的作文题目是：我就是我。
经过作文，明白了一些学生背后的故事，他们还是很可爱。
班级的事情层出不穷，寝室的关系也因为他们的不断接触发生了变化。东西找不到的，谁不讲卫生的..一件事情的处理让自我觉得自我很草率，一个学生的枕头不见了，一向觉得寝室关系不和谐的学生家长觉得是一种有目的的偷窃行为。必须要来学校见见这几个同寝的学生，我同意了，可是，在这个过程中，这位穿着官服，自称是懂得法律的家长对那几个还是进行了教育，我很是很忍，我的学生，我能够教育，或者批评，或者打一下，可是要是别人这样对我的学生，我的心里很难理解，一次次地打断这个有些激动的家长的话。也很明确地明白这个事情的前因、经过和结果。结束了，可是，那几个孩子心里却受到一次不公平的洗礼。
我作为班主任要检讨自我的草率。这也是我当班主任以来遇到的一次教训。
周末，最终能够享受属于自我的周末了，逛街、购物，平静地在宿舍写教案，看电视剧。本来觉得很是安逸的生活，在周日的班主任会上被打破了，有的班级开了家长会，我没有想到，错过了。这也让我明白，已经有了这个身份，就应当无时无刻地思考，享受生活，变成了一种奢侈。
第四周
不明白怎样，有些疲惫了，可能是连续的工作已经超出了我的承受程度。可是，坚持是我唯一能够做的，烦心的事情很多，学生开始有些不听话了。加强管理还是工作的重点，而班级干部之间暴露出的问题也让我对新的班级干部的人选有了自我的新看法。
上课还是有时口误，可是，至少备课充分了很多。放弃对自我的怀疑，就算有时自我还是会犯错误，可是，我还是不会放弃，因为，既然选择了就要去较量，这就是青春。
晚饭成为一种奢侈，每一天的大合唱练习剥夺我吃饭的时间。可是，就当是减肥了。呵呵！这一周还在继续，还是那样：调整好心态！
高妹，加油！
班主任的工作日志11
原来才过了一个星期，但是我感觉好像离开广州来到这里很久了一样。或许正如玉嫦所说，我们在这里比较早起，所以感觉一天的时间长了好多。o(∩_∩)o哈哈~
早上跑操的时候，10事务所班要进行示范。第一圈的时候是全校一起跑，我跟体育委员跑在前面带队；第二圈的时候，是示范，只有几个班跑，因为想着我跑步的步调把握不好跟学生不一致，怕影响他们，所以我没跑了。后来看到另外两个班的班主任都有跟着学生一起跑，我觉得很惭愧。不是说好跟学生同甘共苦的吗？跑个步我都还犹豫，学生根本不介意你的步调与他们是否一致，但是假如你能跟学生同甘共苦的话他们会受到鼓励的。所以，下一次最好是能够积极参与到他们的学生活动中去。
在班主任管理工作这方面，我做得很不到位，很多方面有待改进。接下来努力朝着杨老师“积极、主动、热情”的班主任工作目标前进吧！这样也能减轻一下杜老师的负担。
下午，我去听了陈老师与周老师的课。学习如何抓住教学重点，如何避免课堂冷场~下星期应该就开始要真正登上讲台啦，好好备课，在学生问倒我之前先把不懂的'知识点都弄懂！！！
傍晚，我们三个跟冰冰师姐到操场上闲逛，逛累了就直接坐在草地上聊天，后来池老师也过来了。一起聊天蛮开心的，因为平时基本上都是宿舍、饭堂、办公室、教室，做着定点运动，有点机械性，到户外逛逛，活动活动不错。
今天，又比昨天感觉好一点点，更加适应这里的生活。
其实很多事情，因为未知而让人有种恐惧心理，不敢去尝试。但是当你抱着“豁出去了”的心理去尝试的时候，会发现，很多事情没有想象中那么恐怖，结果没有想象中那么糟糕，有时候还会收获惊喜。但是假如你不敢尝试，那种恐惧感就会一直缠绕在你心间，折磨你。
抱最大希望，为最大努力，做最坏打算，持最好心态！
班主任的工作日志12
新学期第一次出操，全班小朋友在毛依帆和郑杰的带领下整齐有序。这学期，我们的队列左右各是二年级的两个班，他们班额少，个子小，队伍短，看起来很精神。我们的队伍与他们相比，长了一大截。个别孩子没有做标准，就显得很突出了。
上午的语文课，我们做第一单元的独立练习，17、11、6、21、19号还没有养成对折再做的习惯。大部分孩子书写端正，因为有一篇写话，三年级开始有更高的要求，一节课时间来不及，所以写话部分还没有完成。
今天眼操提醒，上午：30、21、42、3、17、4号，下午：10、6、22、47、11、2号小朋友。
昨天通知，准备关于推普活动的小故事，表扬以下小朋友积极准备了，有郑杰、范佳妮、孙源、李斯羽、马跃涛小笑话、冯易程、任佳雯、章月、孙晨瑜、应思怡、唐云泽、陆陶然、罗涵、李奕、毛依帆、范欣然、陶家润。因内容有重复，预选过在班会中表演。特别表扬陆陶然和李奕两位小朋友，内容重复后，马上把原来的故事，编排为小品。有这样的意识和能力，特别值得小朋友的学习。
今天下午，兴趣小组开始活动。因阅读班是最后组建的，而且是和别的班级的同学组合的.。今天我们学习《中华大家庭》的第一课，还有部分内容，需课后去调查、了解并深化。书本带回家完成。去参与其他兴趣小组的孩子，请自己去看一下。
《中华大家庭》《小公民》等很多内容不是专项课程，大多是当课外资料补充阅读的。
本学期的班队活动，一半安排为《人自然社会》的内容教学，一半为班队活动安排。下次班队活动主题为
班主任的工作日志13
该生基本情况：雨灏的父母基本忙于工作，对孩子的学习不太有时间理睬和关注，孩子的学习是由托管班的老师负责，孩子的生活由爷爷奶奶照管.孩子是班里的后进生，平时沉默寡言不爱讲话，上课的时候也是经常低着头，一问三不知，做事迷迷糊糊，不能及时完成作业，作业会上交，只是大部分空白，也不能做到及时订正。
为了了解孩子假期生活学习情况，加强家校沟通，我选择去家访，虽然随着科技的发展，现在的`家校联系的方式有很多种，例如家校通，家校联系本，打电话，但我认为家访是维系教师、家长、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，在学校教育中起着不可替代的重要作用，也是最能了解学生情况的方式。
到了雨灏家，只有他妈妈在，孩子还在托管班，父亲则还在外面。一开始我们双方谈话都有些拘谨，渐渐入了状况，话甲子才打开，彼此也放松了点。我问：“孩子一般在家做作业的时间长吗？”“一般他都在家教老师那做完作业，八点左右的时候他爸会把他接回家。”“那孩子在家都玩些什么呢？”“他最喜欢看电视、玩电脑。简直是入迷。有一次，我说作业没写好，不能看电视、玩电脑，他就在地上打滚，很久都不起来。”“你们问他为什么这么做了吗？”“他只是想耍耍无赖，觉得父母会同意他玩电脑、看电视。”“对雨灏的成绩、进步要表扬，但要适度。有错的地方该批评还是要批评，但要注意方式。可以在家里制订一个家庭公约，适合每一个家庭成员。如若做得好，注意通过不同形式表扬。”
家访是一座桥梁，它连接的是家庭与学校；家访是一根纽带，它维系的是师生之间的感情；家访是一个平台，它承载的是家长和老师对学生的爱；家访是一份责任，一种关心，是每一位老师的必修课——只要我们热爱教育，善待每一个孩子，学生会喜欢我们，家长也会欢迎我们。所以每一次的家访我都用心去对待，每一次家访之后都会有很多的感触。这次也一样！
班主任的工作日志14
我于20xx年9月4日至10月16日在市区小学进行了六个星期的教育实习。我实习的.基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。本人主要做了如下工作：
（1）班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛。
（2）信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。
（3）信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。
（4）教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。
班主任的工作日志15
作为一名班主任，我认为做好育人工作是最重要的，因为班主任工作不仅要教育，更要关注学生的全面成长。近日，我参加了一次班主任工作观摩日志，深刻感悟到了育人的重要性。
观摩日志中，我看到了优秀班主任在育人工作中所付出的努力和取得的成就。我有幸了解了一位班主任对学生的关怀与照顾，对学生的姓名和家庭情况能够轻松背诵并记忆，同时关注学生的成绩和生活状态。他时刻关注着学生的情况，与学生家长及时沟通，给予学生更多的关心和鼓励，让学生感受到家庭和班级的温暖。
另外，我也目睹了一位班主任的授课能力那是真的强大。他的课堂上不仅注重知识的传授，更加强调培养学生的思辨能力和综合运用能力。他不断地推陈出新，每堂课都有不一样的精彩点，让学生们乐在其中。此外，在考试之后，他会及时老师会议上进行总结和反思，并找出问题所在，为今后的授课提供了新思路和方法。
还有一位班主任，他注重传统文化的'教育和培养学生良好的品格修养，时常通过课堂外的活动，引导学生接受传统文化，受到学生和家长好评。他的班级氛围优美，打造了温馨的家庭氛围，使学生感受家庭式关爱。
通过这次观摩日志，我深刻认识到班主任工作的重要性。班主任的任务不仅是教授知识，更重要的是关注学生，从学生的思想、行为、情感等多个角度来全面培养学生的综合素质。
在我日常的工作中，我会通过多种方式来实现班主任的职责，尽全力为每个学生的成长发挥积极的作用。我会利用课堂和家长沟通等形式，关注学生的情况，及时发现学生的问题，及时和家长坐下来，找到问题的根源，通过引导，帮助学生克服困难。同时，我也会在授课的过程中，不断提高自己的教育水平，培养学生的综合素质，帮助学生成功。
此外，我也学习到了班主任负责任的工作态度，做班主任首先是要有服务意识，时常联系家长了解孩子的状况，把家长、学生和学校拧成一股绳子，同时还需要关注班级的整体发展，通过课堂、会议等方式进一步提高班级整体素质。
总之，在这次观摩日志中，我不仅领悟到班主任工作的重要性，更加学习到了成为一个优秀班主任的重要性。在今后的工作中，我会尽全力，更好地为学生的成长和发展做出自己的贡献。
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