四年级日记实用(10篇)
很快一天又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编收集整理的四年级日记10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级日记 篇1
水是人类生命的源泉，节约用水是每一个人的责任，我们从小就应该养成节约用水的好习惯。水可以洗衣服，它可以把脏衣服洗的干干净净，可以把干旱的`土地变成肥袄的良田，如果没有人，人类会无法生存，将面临着死亡，所以我们应该更加的节约用用水。我们可以把下雨的水收集在一起，这些水可以用来洗车，还可以冲洗卫生间，浇花，这都是节约用水的好方法，如果没一个人每天都节约一杯水，就可以浇灌许多干旱的庄稼，所以我们更不要浪费水，如果我们在公共场所看见水龙头没有关，我们应该马上把它关上。如果没有水我们会渴死，花草树木将枯萎，所以我们要节约每一滴水，保护环境爱护环境。
四年级日记 篇2
秋天，又无声无息地来到了我们的身边。这是入学以来第一个图书跳蚤市场。
怀着满怀的欣喜与激动，这天中午，我们便早早地来到了楼下。
此时楼下早已热闹起来，摆摊的摆摊，宣传的宣传，拉客的拉客，个子高的举起了海报。同学们仿佛无师自通，这做生意的要点全全掌握齐了。一路走下来，海报的设计我近乎完全看完。不知出于什么缘故，对比之下，我总觉得我们班的.海报是最有创意的。
后来，还是自己在班级的摊位前停下了。伸出双手，扶住了那些迫不及待想要出卖的图书，它们都快掉下了。可我并不是个力气大的人，其他处照样落了一些书下来。没办法，一只手扶住这儿，一只手在下面捡书。这倒是个高难度的动作，捡书时生怕那些顽皮的小家伙落下来砸着人，所以一直提心吊胆。
书都归了原位，我便用劲扶着它们。这次倒没什么失误。图书跳蚤市场的声音很嘈杂，耳边便是鲁杨奇响亮的宣传的声音，从声音可以听出他很用劲。他推荐的手法也很有趣，常常让我们对他的身份产生疑惑：难道他是学推销的?还是以前干过?
四年级日记 篇3
今天下午，我和妈妈下了一盘象棋。
一开始，我的车吃掉了妈妈的两个兵，随后，我一不留神，车又被妈妈的马吃掉了。接着，战斗愈演愈烈，我又吃掉了妈妈的'一匹马、两个炮和两个车，而我的两个马、一个炮、一个车也陆续被妈妈吃掉了。战争到了最后，我只剩下一个炮、一个卒，妈妈也只剩下三个兵、一个马。我本想吃妈妈的帅，可是我这边却被包围住了，所以我必须回头保护我的将军，这盘棋也陷入了一种僵局。后来，经过我一番冷静思考，我用象吃掉了妈妈的马和两个兵，最后妈妈无棋可动，只好认输。
本来这局棋，妈妈开始时占了上风，可是由于她太心急，出现了疏漏，给我制造了机会，而我沉着冷静，得以反败为胜。
四年级日记 篇4
嗨，同学们，你们知道什么叫做成功的快乐吗？暂且先不告诉你哦，读完本文你就知道啦。
一次考试过后，龙老师开始公布成绩：“祁琪——95。5。”念到上半句，我忐忑不安，念到下半句，我喜出望外。这句话点燃了我的心情，我心花怒放！顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声。快步奔上讲台，领取卷子。进入眼帘的是那红红大大的“95。5”！我揉揉眼睛，果真是95。5！我的“左邻右舍”们羡慕极了，悄悄祝福我：“你真棒！我真羡慕你呀，这次你是前几名，肯定会受表扬。”这一刻，我感受到了高分的威力，是全世界最幸福的'人！
我回家后向爸爸妈妈庄重汇报：“报告，本次考试考了95。5分，一人之下，十人之上。”爸爸听了，刚刚喝的水都喷出来了，满脸惊讶，说：“啊？不可能吧，95。5？”我把刚才的话重复了遍，爸爸惊讶极了，向我竖起大拇指，说：“啊，女儿，你真厉害！下次要考个96哈。”晚上，妈妈为我炒了我最爱的番茄鸡蛋，爸爸不停地为我夹菜。这一刻，我感受到了高分的威力，我就是世界上最幸福的人！
高分的威力，真大！
四年级日记 篇5
今天下午，我和冯彦熙一起去参加了五洲国际的公益淘宝节。什么是淘宝节呢？就是把自己的旧物品，参与礼品互换、卖卖等活动，怎么样，你懂了吧，那我就带你去领略淘宝节的快乐吧！
我先准备好了一个装零钱的包，和要卖的书本、玩具，很嘚瑟的和爸爸妈妈去了五洲国际。
刚到广场上，就看到广场上摆满了摊位，耀眼夺目，颇有几分生气。每个摊位上摆满了物品，真是数也数不过来：毛绒玩具、图书杂志、学习用品……耳边还不时传来吆喝声：“走过路过不要错过，本摊位亏本大甩卖了！买一本杂志送一本杂志，机不可失，时不再来啊！”呵，广场上好热闹啊。
我和冯彦熙先去了一个卖毛绒玩具的地方，我一眼就被长江七号里的`“小精灵”给吸引住了。摊主见我爱不释手，于是就问我：“买不买？5元钱一个。”我听了，爽快地答应了。买好玩具后，我又摆起了自己的摊位，学着其他同学叫卖起来，“走过路过不要错过，买一送一，大家快来买啊！”可是，无论我怎么叫，怎么喊，都无人问津。正当我垂头丧气的时候，一位阿姨笑眯眯地走了过来，问我：“小朋友，你的红色毛绒玩具多少钱一个？”当时我的心怦怦直跳，又兴奋又激动，爽快地说：“5元钱。”阿姨从包里拿出5元钱递给了我，我高兴地一蹦三尺高，我终于挣到了我人生中的第一桶金了。
过了一会儿，我又和冯彦熙在别的地方转了转，发现有一个地方是捐赠、交换物品的。于是，我和冯彦熙捐了一些玩具和文具用品。阿姨给了我们捐赠证书，还说了声谢谢，我的心里感到无比快乐。
天空渐渐暗了下来，淘宝节在欢闹和交换中接近了尾声，曲终人散，但是我永远也不会忘记淘宝节这个有意义的活动，真希望以后还会举办这样的公益活动。
四年级日记 篇6
10月3日 星期一 阴
今天，我早早起来，因为我们家昨天新增添了一人成员——小狗，我心里惦记着呢。啊，全家我最早起床，连一向最早起床的妈妈也还没起床呢。我到厨房拿着小狗的早餐，这是出昨天晚上就准备好了的。我快步来到它的跟前。它看到我来，慢慢地后退，用警惕的眼神看着我。
咦，这小家伙，昨天还和我好好的，今天怎么就这样了？一个晚上就不认人了？我是要拿早餐给你的啊。
我不管了，把早餐放下便退到一旁。它看我没有伤害它的意思，便走过去用鼻子闻了闻，然后用舌头舔起了食物来，还一边吃一边抬头看看我。它全身雪白雪白，毛发好软，眼晴好有神。所以我才会给它取了个很好听的名字小白，和著名的白蛇传里的小白一样。
小白变的越来越可爱，开始熟悉在我们的生活。我和弟弟都好喜欢它。
10月4日 星期二 阴
好想带着小白去散散步，可天公不作美，却连续下了两天小雨，地面湿漉漉的，只好作罢。小狗这两天的`变化很大，它竟然敢自已在屋子里走来走去，有时还会来到我身边伸出那粉红的舌头舔我的脚，那湿软的感觉真是舒服极了。我也情不自禁伸出手去一遍又一遍地抚摸着它。它现在很能吃了，我给它的丰富的早餐、午餐和晚餐几乎是吃个碗底朝天了。几天下来感觉是长得越来越胖。胖乎乎的好可爱哦。
它现在根本不会再怕我了，常常会走到我跟前舔我的小手、小腿，会和我玩耍。它吃完饭后会自已来到我家旁边的小花园里，在那里蹦蹦跳跳，跑来跑去。它慢慢地适应了这里的生活。
现在大家都说小白是我们家里最可爱的一员了，连一向不喜欢小狗的妈妈也慢慢改变了态度，不再用那种异样的目光看着我和小白了。
10月5日 星期三 多云
仿佛是老天爷读懂了我的心思，终于放晴了。我们一家人带着小白来到郊外，呼吸一下雨后的清新空气。这里的空气太清鲜了，深深吸一口气，一股香甜的味道就直闯五脏六腑。看，那小草叶尖挂露，一颗颗是那么的晶莹剔透，还有些小露珠是那样的顽皮，在上面表演杂技呢！花儿更鲜艳更娇嫩了。我忍不住背起晓看红湿处，花重锦官城。
小白仿佛也和我一样，一到那里，它就像匹野马放飞一样，撒开四腿就往前跑，像是也要扑进大自然的怀抱，任我怎么叫它，它都不理我们，自已玩自己的。真是太坏了，太调皮了。
我追着它跑，它跑得更欢了，还时不时回过头来，汪汪！汪汪！。你在气我，好，我和你比赛。我加快步伐追上去，可小狗好像在逗我似的，看我追上去，它一溜烟跑得更快了。我慢下脚步，它也停了下来。后来我们坐在草地上休息，它又跑过来不停地舔我小手。这情景引得爸爸妈妈一阵狂笑。
我太开心了，因为我能有一只那么可爱活泼的小狗小白。能给我这么多欢乐和笑声，美好的童年！
四年级日记 篇7
今天，妈妈要教我烧番茄炒蛋这道菜。
妈妈从冰箱里拿出了两个鸡蛋和一个番茄，让我先把蛋打在碗里，搅一搅。我把鸡蛋放在碗边敲了敲，鸡蛋就裂开了一条口子，慢慢地，口子越来越大，橙色的蛋黄和透明的蛋清顺流而下到了碗里。“对了，在蛋里放一些黄酒去腥味，还要少放些盐。”妈妈突然开口。“黄酒放了，盐嘛，正在放。”我撒着盐，喃喃说道。“嗒嗒嗒”这声音可是我搅蛋时发出的哟，好听吗？“番茄最好我来切，你是不会的。”听了妈妈的话，我只好乖乖的把这个“好位子”让给了妈妈。
接着，我把切好的番茄倒入锅内，点上火，锅内就“辟哩啪拉”的'响了起来，我害怕得退了好几步。“该把蛋倒进去啦！”看我这样，妈妈在一旁提示道。我把蛋也倒了进去，蛋在锅里一会儿就凝固了。这时，一盘香气扑鼻的番茄炒蛋也要出锅了。
我坐在桌子旁，尝着香喷喷的番茄炒蛋，心里美滋滋的。
四年级日记 篇8
老师们：
下午好！我今天将从这四个方面来说课。 即一说教材、二说教法、学法、三说教学理念、四说教学设计。
一、说教材
（一）、教材分析：
我今天说课的内容是四年级湘版实验教材第七册第一课。课题为《生活日记》。
1、本课是一节表现性绘画课，应鼓励学生大胆想象，夸张地表现。这堂课主要是让学生用日记组合或连环画配合文字，记录生活中经历的有意义和有趣的事情。
2、学习人物的造型表现方法是本课的一个知识点，其中包括人物的外形特征及动态的表现。
3、创设好情境，能让学生张开想象的翅膀，描绘出生活中生动、有趣的的情景。
4、教学评价侧重于对学生美术活动表现的评价，如学生的参与意识、合作精神、认知水平、交流表达能力等。
（二）、说教学目标：
本课的教学目标有三点
1、知识目标：以绘画和日记相结合的形式记载自己身边熟悉的生活，让学生了解绘画日记的结构特点。
2、能力目标：培养学生对生活的观察习惯，及形象记忆和形象表达能力。
3、情感目标：培养学生热爱生活情感，让学生认识到生活中的真善美 ，提高学生的审美情趣。
（三）、说教学重点难点：
教学重点：启发学生对生活感知进行整理创作，学习用绘画日记的绘画方式来表现。
教学难点：引导学生抓住绘画主题进行构图，突出画面主要形象
二、说教法学法
本课面对的是四年级学生，所以本课我先采用，轻松的谈话法、直观法、练习法，让学生在画画中体验学习的快乐，并学会自己去创造美。
三、说教学理念
1、激发学生学习美术的兴趣。
以生动有趣的教学手段，如比赛、游戏、等方式，引导学生增强对生活中发生的事情的感受能力、想象能力以及表现能力，激发学生学习的兴趣。
2、在文化情境中学习美术。
通过动画、音乐、表演等设置生活中的一些情境，让学生在一种愉悦的文化情境中学习美术。
四、说教学设计
根据学生的特点，我将本课教学过程设计为以下五个教学环节：
一、讲故事激趣
二、欣赏感悟
三、 尝试练习
四、巩固练习、创作表现
五、展示评价、总结拓展
五、教学过程：
1、讲故事导入
上课前，我用讲故事的方式来激发学生的兴趣。有一个小女孩心地善良并喜欢帮助别人，有一天放学回家的时候，小女孩和几个小孩子一起说有笑的走在马路的人行道上，忽然小女孩看到一个老爷爷也在艰难的过马路，这时小女孩豪不犹豫的飞奔过去甜甜的对老爷爷说，老爷爷，我来扶你过马路吧！其他的几个小孩看到这个情景后也马上一起过来扶着老爷爷，老爷爷在几位快乐使者的帮助下安全的走过了人行道。这个故事就是老师在生活中所看到的事情，现在老师要在黑板上用绘画和文字相结合的形式快速的'将刚才所讲故事的内容画出来！并配上相关的文字。由此引出课题（出示课题并板书）
二、欣赏感悟，初步了解人物表情和动态的画法
1、观看生活中的一个小影片
用影片调动学生学习的兴趣。同学们，生活中的我们有不一样动态和表情！下面我们就一起来看看这段影片？学生开始观看影片。（此环节让学生了解生活中各种各样人物的动态和表情）（师引导）
2、欣赏画人物动态和表情的简单的线条
提问法。同学们也许会认为画人非常复杂，其实画人很简单，只要你抓住人物的表情和动态，几根简单的线条就可以概括出人物的头.手.身体.脚。
下面我们就一起来看一看吧（出示人物的轮廓线条）学生欣赏（此环节让学生初步了解人物表情和动态的画法）
二、尝试练习 深入掌握人物的表情和动态的画法
1、尝试练习
欣赏了这么多的图片，同学们对人物的表情和动态有了一定的认识，下面就来比一比，看看哪组同学掌握得最好！全班同学分四大组上来添画画面中空缺的地方，比比那组的同学用简单的线条在最短的时间里添画出最生动最形象的部分来！各小组同学在下面用简单的线条快速的画出自己最满意的人物表情和动态。比赛时间为一分钟！（请四位同学上台画）学生尝试作业
2、师生评议并修改作业
刚才在下面看了同学们的作业，都画得非常不错，（点名表扬两个）我们一起来看看黑板上这些同学的作业，你觉得它好在那里呢？不好又在那里呢？（此环节加强学生对人物动态和表情的把握）
3、作业赏析，对比分析
师：刚才同学们快速里画出了人物的动态和表情，今天我们要完成一幅生活中完整的故事！下面就请同学们一起来看看这些作业！（出示学生好的作业和差的作业）学生欣赏作业
师提问：你认为这些画好在那里呢？认为这些画不好又在那呢？
生答我认为这些画好在色彩鲜艳，想象大胆，构图完整（师强调：想法大胆，新颖，构图饱满，美观，颜色鲜艳）这些画不好在于它的构图太小、太偏（师小结，那我们在画的时候，要注意什么呢？）（此环节让学生掌握构图的方法及用色的方法）
4、启发想象，拓展思维
如果让你们想象:（1）、你们准备在自己的画中再添加一些什么样有趣的生活情景呢？让学生自由说自己的想法（此环节拓展学生的思维，发挥学生的想象）
三、巩固练习，创作表现（播放音乐，行间辅导）
下面就请同学们用手中神奇的画笔将自己生活中最有趣的的画面给描绘出来!
作业要求是：1、抓住绘画主题进行构图，突出画面主要形象 ，文字内容精练 2、大胆想象，创新并画出一定的故事情景。
3、构图饱满，色彩鲜艳。4、画完后，小组交流评议，自主上台展示。（出示作业要求 播放儿童乐曲，在愉快的气氛中，学生对所经历事物，以绘画形式进行再创造）
生开始创作
师行间指导（反馈纠正，生画4分钟后）现在请同学们全部停下来，（师点名表扬想象大胆的同学）看看这几张作业，你们觉得怎样呢？（音乐关小）
生答构图太小、太偏、太大（师小结，同学们画的时候，一定要注意构图，不能太小，也不能太大而且要大胆的发挥自己想象力）
四、展示评价，总结拓展
1、生展示作业，自评
你们最喜欢那一幅，为什么呢？
生答：我喜欢第一幅，因为它抓住了绘画的主题，构图饱满，（师补充不足色彩鲜艳，想象大胆）
请你来说说你画的是什么情景呢？（生答）
2、小结
同学们今天表现都不错，能大胆发挥自己的想象，画出一幅完整的故事情景，通过今天的学习，同学们了解了绘画日记是日记组合或连环画配合文字，记录生活中经历的有意义和有趣的事情。同学们也掌握了人物的动态和表情的基本画法。
师小结，同学们以后可以随时用画笔将生活中的一些有趣的事情记录下来！整理成一本生活的画册！让大家一起来分享我们生活中发生的有趣的事情。（下课）
以上就是我整堂课的教学设计，谢谢大家！
四年级日记 篇9
现如今环保已经成为了我们必做的事，因为现在地球上环境正受到威胁。
现在，我们知道地球已经开始变暖，寒冷地方的冰已经开始融化，变成的水使水平面越来越高，让许多沿海的国家被淹没。更多的土地沙漠化，天灾不断来袭，使我们的生活不再那么无忧无虑。
首先，我们必须从身边做起。
大片森林被不断砍伐，汽车尾气不断排放……这些首先就会直接影响到我们生活，因为这些让我们“不敢呼吸”。所以，这些问题最好的`解决方法就是少开车，多骑自行车，而且，骑自行车也很有益身体健康！。可虽然一直这样说，而且说了也不只一次，可为什么还是有那么多的车在路上呢？所以，这个方法实在，有点不实用。
最简单的就是种树了，树是人类的好朋友，他们能帮助人类许多事，比如净化空气啦，等等。所以，多种树，这个方法很实用！
总而言之，我们的地球要我们自己去爱护，去保护，要用实际行动来帮助地球，让环境更美好！
四年级日记 篇10
20xx年5月13日 星期二 热
今天，是我检查，我本认为检查是件累活，因为要跑来跑去、要么就在太阳底下站个30分钟，可是到了学校，我依然像往常一样坐在教室里等着我等另一个检查小伙伴小娟来找我一起去检查。我才刚刚开始吃东西，小娟就来找我了，我并没有像往常一样怪她来得慢或来得这么巧合，而是欣喜若狂的和她一起去检查。她要去守校门了，我却是和一个四年级的去叫一个五年级的男检查员和一个六年级的男检查员。可他们并不在教室。我也只好去找组长，刚一去就上课了，我和小娟并没有分到同一个任务去，我就草草的就检查过去了一遍。
回到教室，我并不开心，因为这节是数学早读，你不知道，我们并不喜欢数学老师，全班集体大偏科。考试：全班有40多个不及格。成绩一向很好的我，也只考得了81分，勉强得了个三等奖！
中午，回到了家，回到了家的我，直接草草的吃一下午饭，直接倒头就睡！
下午，上的.是语文课，我们班的语文基础比较好，考试应该是全年级第一，而我得了个非凡的分数：99。5。你们一定觉得我很高兴！不是我是在反思我自己：我为什么会丢掉这0。5分！
晚上，我回到家，告诉了我爸爸妈妈，她们就领着我去大超市，说：”想买什么就买什么。“一语未了，我急忙跑到书柜前，选书，选了差不多10几本！就满载而获的回家了！
我想：谦虚使人进步，骄傲使人落后！你们千万不要这样哦！