二年级日记

[优选]二年级日记9篇

　　一天即将完结，我相信大家都是有收获的，是时候静下心来好好写写日记了。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编为大家整理的二年级日记9篇，希望对大家有所帮助。

二年级日记 篇1

　　8月28日 星期一 晴

　　张玉临

　　今天，妈妈买回来很多草莓。草莓看起来就像一颗颗美丽的小桃子，穿着一身红艳艳的外衣，外衣上还镶嵌着一粒粒“小芝麻”。草莓吃起来甜甜的'、酸酸的，种子在嘴里还“咯吱咯吱”的响，真有趣！

二年级日记 篇2

　　12月31日我们学校还会举行一次盛大的元旦庆祝活动，同学们听到这激动人心的消息以后，各个激动万分。告诉你哦，这一次，老师还选我来布置教室的呢！我高兴地一夜都没睡好觉。第二天，我来到学校以后，我和冯雪琳还有其他几位同学一起来布置教室，布置地十分漂亮，别的班上的同学还来我们班上来参观，直夸我们班布置的'真漂亮，我真为我身为五(4)班的一员而感到十分自豪！

　　那一天，六年级的大哥哥大姐姐们还会帮一年级没入队的孩子们配带红领巾，让他们成为一位真正的少先队员！我想，这时，他们的心情肯定十分激动，自己只要再过一天就要成为一位少先队员了，能不激动万分吗？

　　让我们一起期待这次盛大的元旦活动吧！

二年级日记 篇3

　　祖国在我心中

　　跨过千山万水，

　　巍峨的长城进入了脑海。

　　飞过高山原野，

　　领略了祖国的妖娆。

　　再向远望，

　　一面鲜艳的红旗在天空上飘扬，

　　一群白鸽掠过云顶。

　　这就是令我魂牵梦萦的地方，

　　我的祖国——中国。

　　长江黄河气势磅礴，

　　冰山雪莲娇美无比，

　　草原雄鹰翱翔在天，

　　杭州西湖诗情画意。

　　我的故土，中国啊！

　　你如一位王者，

　　傲然的挺立在世界东方，

　　五千年古老的文化，

　　散发着古铜的'味道。

　　走过历史的长廊，

　　精致的书卷上，

　　刻画着那祖先的智慧，

　　砖砖瓦瓦上，

　　曾经挥洒过多少汗水。

　　我一直想问我的祖国，

　　为什么将这么美好的东西，

　　带入我心？

　　以前的耻辱，

　　早已被新中国的富强给冲刷掉。

　　如今您与历史焊接，

　　谱写了中华民族华丽的诗篇。

　　听，远处传来人民的呼唤声，

　　看，如今的中国雄傲的站在世界上，

　　想，我们的先辈们，看见了会多么自豪。

　　让我们跟着祖国的脚步，

　　创造一个更美的未来！

二年级日记 篇4

　　今天，我和妹妹在奶奶家玩，妹妹找来了小铲子，准备产一个小坑，玩投弹子。

　　我的手里拿着一个小铲子，妹妹手里也拿着一个小铲子，我们在奶奶家的门前的土地上开始挖。我和妹妹你一铲我一铲的挖，挖着挖着，突然遇到了一块大石头，“这可怎么办呀！“我急得像热锅上的蚂蚁，叫一起来。”对呀！“妹妹也急得直跺脚。我问妹妹：”你家有有没有更大一点的`铲子呀？“妹妹说没有，”那可怎么办!不挖坑，就玩不了了呀！““就是嘛！”我使劲想想，说：“看来只能这样了。”妹妹无奈的点了点头，我们两个一起用小铲子铲了下来，使出了全身力气，终于把石头给搬了过来，我们兴奋极了，便继续挖坑，我们挖了一会儿，便觉得差不多了，便对妹妹说：“妹妹，不要挖了，已经够了，咱们开始玩投弹子。”妹妹连忙把铲子一甩，张开手问我要弹子。

　　我们一人一颗，我先投，我对妹妹说:”咱们一人三次机会，好不好？“妹妹开心的拍着手大叫：”好哇！“我和妹妹站到离坑不远处的地上，我把弹子放在地上，用手一弹，滚了一下，又停了，我跑过去一看，还没进去，我心想：反正有三次机会，没事的，我在用手一弹，”进去了！“我大叫，轮到妹妹了，妹妹用小手一拨，就进去了，太不可思议了。我不服气，要求在比一下，结果我也用了一次，妹妹刚才一次赢了，得意忘形，结果三次也没进去，妹妹就说：”不玩了，行吗？“我说：”行!”

　　我们怕被看见了这儿有一个小坑，便和妹妹一起把土给埋上了，再用脚踩平，这样，人家就看不见这儿有一个小坑了。

　　这个游戏真有趣。

二年级日记 篇5

　　今天我要去爸爸家，上车时我突然发现有一位我不认识的哥哥，他是爸爸的小侄子。到家了我见到我十分想念的`小猫，一只叫国庆另一只叫豆饼。它们灵敏的耳朵，有两只白天和夜晚不一样的眼睛，白天的时候它的眼睛是黑色的，到了夜晚是一双黄色的眼睛。

　　第二天我们很早就起床了，爸爸说要带我们去阜阳，吃完早饭我就向阜阳赶了，到了阜阳我们住在了莫泰宾馆，我第一次住这样的宾馆，感到什么都很好奇，我到了房间里东看看西看看就和哥哥一起打闹了。爸爸告诉我这几天都不用看书写字了，我解放了。

　　到了晚上我们吃阜阳正宗的粉鸡和饼子，吃完饭后我们又来到公园散步，我看见几个小朋友拿着鱼网，他们捞出来很小很小的鱼，又捞出来一条小黄鳝鱼，大家都吓一大跳以为是蛇呢！我们在阜阳住了三天，玩了好多好玩的东西，这几天我过的非常美好的生活。

二年级日记 篇6

　　有时会有人说：“我有许多的烦恼，我的生活都被烦恼打乱了，因为烦恼我焦虑；因为烦恼我乱发脾气；因为烦恼……”

　　当我们有烦恼的时候，一定要抛开烦恼，否则会让自己在烦恼的干扰下迷失自我。一定要让自己离开烦恼。一定要让烦恼离开你。烦恼打乱了我们的.生活，打乱了我们成长的节奏。

　　但每个人都一定会有烦恼，为了让自己离开烦恼，我们要保持乐观。不要让烦恼操控你。

二年级日记 篇7

　　今天，同学们兴高采烈地去花圃春游。快到花圃的时候，司机叔叔开过一座座小小的桥，慢慢地开上去，下去的时候，就像坐滑滑梯一样，快速地冲下去，同学们都“啊——”地惊叫起来。

　　来到花圃，我看见柳树姑娘垂下嫩绿的柳枝，像在欢快地跳舞。我想起一首古诗《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”我们找了一块软绵绵的草坪坐了下来，同学们一边分享着自己的零食，一边欢快地玩耍，有的.爬到假山上去玩，有的在小池边嬉戏，还有的在吹泡泡。我们既像一群群快乐的小天使，又像一个个活泼可爱的小精灵。草坪上传来一阵阵欢快的笑声。

　　今天，我很开心，也很快乐。

二年级日记 篇8

　　今天放学后，我做完作业便自觉地翻开了数学课外书，里面多半是思考题，我认真地阅读起来。无意中，有道思考题，可把我难住了。题目是这样的：1只小猪的重量=6只鸡的重量，3只鸡的重量=4只鸭的重量，2只鸭的重量=6条鱼的重量，问2只小猪的重量=几条鱼的重量？我又认真地读了一遍题目，可还是不会。就这样，两个想法在我脑袋中闪来闪去，似乎在打架：做？还是不做？既然思考题是锻炼思维的，那就做吧。于是，我认真分析起来。

　　开始解题了。根据“1只小猪的重量=6只鸡的重量”，“3只鸡的重量=4只鸭的重量”，可推出“1只小猪的重量=6只鸡的重量=8只鸡的'重量”，又根据“2只鸭的重量=6条鱼的重量”，可推出“8只鸭的重量=24条鱼的重量”，进而推出“1只小猪的重量=24条鱼的重量。所以，2只小猪的重量=48条鱼的重量。

　　“Oh，my god！我做出来了！”妈妈被我这喊声吓掉了魂，随后，仔细地检查我做的思考题，（www。kuaidu。com。cn）带着怀疑的语气问我：“这真是你做的？”我急忙说：“不是我，难道是你啊？”妈妈见我那副急样子，连忙竖起大拇指，说：“乖女儿，你真聪明，长大一定会成材！”我听了，心里都乐开了花。

二年级日记 篇9

　　《日记两则》是贴近学生生活的日记体的习作范文。读了能启发学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的笔法记录生活，使他们把记录生活的冲动化为自己的行动。课文是一篇以“梦”为主线，以“助人为乐”为教育思想的课文。 本课在朗读指导上我注意了如下几点：

　　1．引导学生感受课文内容，让学生进入作者的内心世界，感同身受。因为本篇课文的内容与学生的生活联系紧密，尤其是第一则日记，几乎每一名学生都有过这样的生活体会，所以很容易引起学生的共鸣。做到这一步，朗读指导就会事半功倍。学生的朗读无非就是读出自己的理解，读出自己曾经有过的生活感受！

　　2． 抓住文中的关键词语，引导学生准确地体会和感受课文言语的丰富内涵。如，第一则日记中的`“一定”“迫不及待”是理解全篇日记的关键，作者做梦时的幸福感和对妈妈给自己买裙子的自信就是通过“一定”表达的，后来小作者的失望和对妈妈没有给自己买白纱裙子的埋怨也是由这个词铺垫和衬托的。可以说理解了“一定”一词在这里的作用，就理解了第一则日记小作者的心情。所以说，引导学生准确地体会和感受课文言语的丰富内涵，对朗读指导、对语感的培养都会起到重要作用。

　　通过这堂课的评课，可以说受益匪浅。我不仅看到了自己的优点，更重要的是看到了自己的不足。今后，我要不断吸取别人的经验。积累自己的经验，提高语文教学的能力。

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